第7頁共7頁2023高?三化學(xué)教師?工作計劃標(biāo)?準(zhǔn)范本新?大綱和新教?材更強調(diào)學(xué)?生了解化學(xué)?與社會生活?和科學(xué)技術(shù)?的密切聯(lián)系?，更強調(diào)對?學(xué)生進行四?種基本能力?（觀察能力?、實驗?zāi)芰?、思維能力?、自學(xué)能力?）的培養(yǎng)，?并且具有創(chuàng)?新意識，展?現(xiàn)自我個性?。根據(jù)新?課程的計劃?、新教材的?特點及新教?學(xué)大綱的要?求，我們制?定了本學(xué)期?的教學(xué)計劃?和方案。以?新課程改革?為本學(xué)期工?作的重中之?重，認(rèn)真完?成初中化學(xué)?新課程的實?施與評價試?驗，做好高?中化學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的組?織學(xué)習(xí)工作?。針對我?省新高考“?3+___?_方案”，?加強高考改?革、課程改?革、教學(xué)改?革三者之間?關(guān)系的研究?，確保高中?化學(xué)必修和?選修教學(xué)質(zhì)?量都得到提?高，爭取在?今年的高考?中考出好成?績。充分?利用化學(xué)學(xué)?科教研基地?，加強基地?的校本課程?研究，用多?種方式培養(yǎng)?基地化學(xué)教?師隊伍，提?升基地化學(xué)?教研組的教?研教學(xué)水平?。加強課題?研究，在新?課程改革中?從實施、評?價和教學(xué)技?術(shù)等方面開?展多角度、?多層面的專?項性的課題?研究。加強?青年化學(xué)教?師培養(yǎng)工作?，重點抓好?青化會活動?，積極開展?理論學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?現(xiàn)代教學(xué)技?術(shù)學(xué)習(xí)等，?不斷提高青?年教師的教?學(xué)水平。做?好____?年省初中化?學(xué)競賽和高?中化學(xué)奧林?匹克競賽的?參賽組織工?作。充分利?用“化學(xué)工?作室”（原?化學(xué)教師電?腦沙龍）良?好的基礎(chǔ)條?件，加強“?使用先進教?學(xué)媒體，利?用豐富網(wǎng)上?資源，優(yōu)化?化學(xué)教學(xué)過?程”的專題?研究，辦好?化學(xué)教師自?己的網(wǎng)頁。?具體工作?分述如下：?一、新課?程試驗1?.新學(xué)期前?，用專家講?學(xué)、研究課?、專家、教?師和學(xué)生共?同評課等多?種形式，進?行初中化學(xué)?新課程的新?一輪培訓(xùn)工?作。2.?繼續(xù)進行初?中化學(xué)新課?程的實施與?評價試驗。?實施方面?，繼續(xù)加強?教材教法和?課堂教學(xué)研?究，總結(jié)一?年來新課程?實施的經(jīng)驗?與成績，把?教師的研究?成果匯編成?專著。評?價方面，擴?大“學(xué)生化?學(xué)學(xué)習(xí)成長?過程記錄研?究”的研究?隊伍，加強?化學(xué)學(xué)習(xí)的?過程評價;?做好今年《?化學(xué)考試說?明》的使用?與研討工作?，搞好初中?化學(xué)學(xué)習(xí)的?終結(jié)評價，?為今年化學(xué)?課程改革劃?上圓滿的句?號，也為明?年的課改工?作有一個良?好的開端。?3.成立?“高中化學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?習(xí)組”，用?多種形式定?期組織學(xué)習(xí)?活動，研究?“高中化學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?”。__?__月底或?____月?初，組織化?學(xué)教學(xué)研究?人員等，參?加省學(xué)會組?織的新課程?培訓(xùn)活動;?____月?份，對__?__市武進?、金壇地區(qū)?進行新課程?調(diào)研。二?、常規(guī)工作?1.高一?年級（1?）開學(xué)前進?行____?學(xué)年第一學(xué)?期期終教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研結(jié)?果分析，認(rèn)?真總結(jié)高一?化學(xué)教學(xué)情?況，提出教?學(xué)建議，作?為新學(xué)期教?學(xué)工作的參?考。（2?）由高一年?級“化學(xué)教?研中心組”?負責(zé)，在2?-____?月份，以“?元素周期律?”和“硫及?其化合物”?等為課題，?開研究課2?-____?節(jié)。（3?）開展“研?究性學(xué)習(xí)”?和校本課程?研究。進行?1-___?_次研討活?動。2.?高二年級?（1）開學(xué)?前進行__?__學(xué)年第?一學(xué)期期終?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研結(jié)果分析?，認(rèn)真總結(jié)?高二化學(xué)教?學(xué)情況，提?出教學(xué)建議?，作為新學(xué)?期教學(xué)工作?的參考。?（2）由高?二年級“化?學(xué)教研中心?組”負責(zé)，?在2-__?__月份，?以“有機物?”等為課題?，開研究課?2-___?_節(jié)。（?3）以“化?學(xué)選修教學(xué)?中的研究性?學(xué)習(xí)”為課?題。進行_?___次專?題研究活動?。3.高?三年級（?1）開學(xué)前?進行___?_學(xué)年第一?學(xué)期期終教?學(xué)質(zhì)量調(diào)研?結(jié)果分析，?認(rèn)真總結(jié)高?三化學(xué)教學(xué)?情況，提出?教學(xué)建議，?作為新學(xué)期?教學(xué)工作的?參考。（?2）___?_月份，進?行“___?_年高考化?學(xué)考試說明?”的學(xué)習(xí)與?研究，召開?專題研討會?。（3）?____月?份，在省奔?牛高中召開?本學(xué)期的“?高三化學(xué)復(fù)?習(xí)教學(xué)研討?會”，對“?一?！弊鲎?細的分析和?深入的研究?，為第二輪?復(fù)習(xí)提供有?價值的材料?。（4）?____月?份，對“二?模”進行專?題研究。?在教學(xué)過程?中，充分利?用導(dǎo)學(xué)案，?使學(xué)生的潛?能得到最大?的發(fā)展。做?好優(yōu)生輔導(dǎo)?工作，盡量?培育出更多?的優(yōu)生。及?時的進行課?堂檢測，以?便能在第一?時間發(fā)現(xiàn)學(xué)?生存在的問?題，加強學(xué)?生的動手能?力，盡可能?的開足實驗?課，從中培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣，相信在?小組中的學(xué)?習(xí)過程中，?學(xué)生的能力?會得到更大?的提升。通?過與學(xué)生的?共同努力能?夠交上一份?漂亮的答卷?。202?3高三化學(xué)?教師工作計?劃標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）一?、指導(dǎo)思想?以化學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指引，認(rèn)真?落實學(xué)校教?學(xué)工作計劃?，以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力為?目標(biāo)，抓好?常規(guī)教學(xué)，?夯實基礎(chǔ)，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)的方?法和手段，?以培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)的?能力以及創(chuàng)?新思維能力?作為教學(xué)教?研工作的中?心任務(wù)。?二、現(xiàn)狀分?析1、教材?分析：選?修內(nèi)容是最?基本的化學(xué)?反應(yīng)原理，?包括反應(yīng)速?率、反應(yīng)方?向及限度等?問題。從理?論的高度認(rèn)?識酸、堿和?鹽的本質(zhì)及?其在溶液中?的反應(yīng)。對?于大家已經(jīng)?熟悉的化學(xué)?反應(yīng)與能量?的關(guān)系，將?以反應(yīng)熱與?反應(yīng)物的物?質(zhì)的量的定?量關(guān)系為主?。以化學(xué)能?和電能的相?互轉(zhuǎn)化為基?礎(chǔ)的電化學(xué)?過程和裝置?，如電池、?電冶金和金?屬腐蝕等，?是富有時代?氣息和應(yīng)用?廣泛的領(lǐng)域?。作為化學(xué)?原理應(yīng)用于?實際的每個?實例，都是?那樣的有趣?和富有啟發(fā)?性。2、?學(xué)情分析：?理科班大?多數(shù)學(xué)生有?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，有較?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和一定的?學(xué)習(xí)方法。?但學(xué)生程度?參差不齊，?由于高一課?時緊，內(nèi)容?多，部分學(xué)?生必修1、?2的知識遺?忘較嚴(yán)重，?理解掌握上?差別較大。?有極個別學(xué)?生基礎(chǔ)薄弱?，沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。三?、工作目標(biāo)?1、以學(xué)?校教學(xué)工作?計劃為指導(dǎo)?，圍繞化學(xué)?教研組計劃?要求認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，認(rèn)真?研究和學(xué)習(xí)?高考考試說?明，做好高?中化學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的實?施工作，在?實踐中不斷?探索和研究?，增強對新?課標(biāo)的理解?和駕馭能力?，立足課堂?開展教學(xué)研?究，實現(xiàn)課?堂教學(xué)的高?效化，轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式和?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式，為學(xué)生?的終身發(fā)展?奠定良好的?基礎(chǔ)。在加?強常規(guī)教學(xué)?的同時，積?極開展科研?課題的實驗?和研究，以?及為高三培?養(yǎng)化學(xué)尖子?作好培優(yōu)工?作。2、?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)工作計劃?，結(jié)合學(xué)科?實際，落實?各項教研和?教學(xué)常規(guī)工?作。樹立質(zhì)?量為本的教?學(xué)理念，全?面推進教學(xué)?改革，確保?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。不?斷更新教育?觀念，積極?投身教學(xué)改?革，促進教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提高。四?、具體工作?措施1、?認(rèn)真做好教?學(xué)常規(guī)，確?保教學(xué)有效?開展深入?備好每節(jié)課?，按照課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，積極認(rèn)真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?。然后，備?課組共同研?討確定學(xué)案?內(nèi)容，根據(jù)?班級具體情?況適當(dāng)調(diào)整?、共享。部?分章節(jié)內(nèi)容?制作成教學(xué)?課件后，再?根據(jù)班級具?體情況適當(dāng)?調(diào)整、共享?。此項工作?上課前兩至?三天完成。?認(rèn)真上好每?節(jié)課，積極?實踐新課程?理念，把握?好課堂，提?高課堂教學(xué)?的實效性。?精心設(shè)置習(xí)?題，合理、?分層布置學(xué)?生作業(yè)，書?面作業(yè)要求?全批全改;?學(xué)生配套教?輔不定期抽?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?，及時反饋?。精選每章?的測驗題，?與備課組共?同出題，并?要達到一定?的預(yù)期效果?。對每一次?測試要認(rèn)真?分析，總結(jié)?，為學(xué)生確?定合理的目?標(biāo)。2、?積極開展實?驗教學(xué)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣化學(xué)?是一門以實?驗為基礎(chǔ)的?自然科學(xué)，?積極、認(rèn)真?開展實驗教?學(xué)有助于提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和直?觀理解，有?助于培養(yǎng)學(xué)?生實驗?zāi)芰?。依據(jù)學(xué)校?現(xiàn)有實驗條?件，在保證?演示實驗絕?大部分完成?的基礎(chǔ)上，?適當(dāng)開展學(xué)?生分組實驗?和課后實踐?。3、做?好綜合實踐?，踐行分層?教學(xué)（1?）培養(yǎng)特長?生學(xué)習(xí)、探?究化學(xué)的興?趣和能力。?（2）利?用晚自習(xí)做?好缺差輔導(dǎo)?，確保每一?個學(xué)生學(xué)習(xí)?不掉隊。?4、積極參?加教研活動?，提高教學(xué)?業(yè)務(wù)能力?（1）學(xué)習(xí)?化學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)，明確新?課程的具體?要求，利用?每周的教研?組和備課組?活動時間，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程教學(xué)理?念，深入研?究教育教學(xué)?方法。（?2）定時與?備課組內(nèi)的?老師進行交?流，解決有?關(guān)問題。與?備課組每周?進行一次活?動，內(nèi)容包?括有關(guān)教學(xué)?進度的安排?、疑難問題?的分析討論?研究，化學(xué)?教學(xué)的最新?動態(tài)、化學(xué)?教學(xué)的改革?與創(chuàng)新等。?（3）積?極參加教學(xué)?改革工作。?要使學(xué)生參?與到教學(xué)的?過程中來，?更好地提高?他們學(xué)習(xí)