第13頁共13頁2023教?導(dǎo)處主任工?作計劃范本?一、指導(dǎo)?思想弘揚?厚積薄發(fā)、?追求卓越的?朱棣文精神?，深化教學(xué)?六認(rèn)真管理?，進(jìn)一步提?高管理效能?，形成具有?我校特色的?管理模式;?圍繞學(xué)校的?工作重點，?以校本教研?為重點，積?極探索簡約?開放的課堂?教學(xué)模式，?深化課堂教?學(xué)研究，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。努力?提升學(xué)生的?學(xué)科素養(yǎng)，?促進(jìn)每一位?學(xué)生的化發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)?1.以__?__五課題?《課程分析??；谛１?課程資源的?教學(xué)行為改?進(jìn)研究》為?抓手，積極?探索簡約開?放的課堂教?學(xué)模式，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。2?.以教學(xué)六?認(rèn)真檢查為?重點，進(jìn)一?步提高管理?效能，形成?具有我校特?色的管理模?式。3.?以課程研修?中心為平臺?，實施青藍(lán)?工程，加強?骨干教師的?培養(yǎng)，加強?對新教師的?指導(dǎo)和引領(lǐng)?，快速提升?其業(yè)務(wù)能力?。4.進(jìn)?行國家課程?校本化實施?以及校本課?程的建設(shè)，?豐富各類學(xué)?科活動，促?進(jìn)學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)及綜合?素養(yǎng)的提升?。5.建?設(shè)數(shù)字化校?園，以電子?白板教學(xué)的?推進(jìn)為抓手?，進(jìn)一步探?索信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?的整合。?三、工作重?點一、加?強教學(xué)常規(guī)?管理，加強?質(zhì)量監(jiān)控。?1.開足?開齊各門課?學(xué)校開齊?開足小學(xué)規(guī)?定的學(xué)科。?要求教師教?好每一門課?程，不隨意?調(diào)課，嚴(yán)禁?隨意占課，?加強基礎(chǔ)課?程的實施力?度，促進(jìn)學(xué)?生思維及綜?合素質(zhì)的發(fā)?展。如發(fā)現(xiàn)?有隨意占課?現(xiàn)象將追究?其責(zé)任。嚴(yán)?格執(zhí)行三五?一規(guī)定：小?學(xué)生在校集?中學(xué)習(xí)時間?不得超過_?___小時?;小學(xué)一、?二年級不得?布置書面家?庭作業(yè)，中?、高年級每?天書面家庭?作業(yè)控制在?____小?時;學(xué)生每?天在校體育?活動時間不?少于___?_小時;小?學(xué)生每天睡?眠時間不少?于____?小時。_?___把好?三關(guān)（1?）把好備課?關(guān)a、_?___目標(biāo)?設(shè)定：本學(xué)?期我們將抓?好獨立備課?與____?備課。備課?要從教學(xué)目?標(biāo)入手，目?標(biāo)的設(shè)計要?科學(xué)適切、?簡明可測、?具有發(fā)展性?。具體為三?個體現(xiàn)：一?是體現(xiàn)學(xué)科?特點。要把?一堂課的教?學(xué)目標(biāo)設(shè)計?放在整個學(xué)?科的體系中?來把握，目?標(biāo)的表述要?簡單、明確?、可觀測。?二是體現(xiàn)核?心目標(biāo)。目?標(biāo)的設(shè)計要?涵蓋三維目?標(biāo)，但不能?眉毛胡子一?把抓，一定?要突出核心?和重點目標(biāo)?。三是體現(xiàn)?對人的發(fā)展?的促進(jìn)。目?標(biāo)的設(shè)計要?有一定的前?瞻性和后續(xù)?性，把促進(jìn)?學(xué)生的長遠(yuǎn)?發(fā)展作為核?心要素。本?學(xué)期六認(rèn)真?檢查，將把?目標(biāo)落實的?檢查作為一?個專項檢查?的項目。?b、抓好_?___備課?加強個人?精備+__?__討論+?個人修改的?____備?課制度，期?初，備課組?長在組內(nèi)確?定每人一篇?的精備篇目?，定好__?__備課的?時間，做到?活動有目標(biāo)?，切實提高?備課質(zhì)量，?以備課質(zhì)量?的提高促進(jìn)?上課質(zhì)量的?提高，杜絕?為應(yīng)付檢查?而補交備課?材料的現(xiàn)象?發(fā)生。同時?拓展備課組?活動的內(nèi)容?，將試卷命?題及習(xí)題組?的設(shè)計納入?____備?課組活動中?，提高習(xí)題?組及命題試?卷的質(zhì)量。?（2）把?好上課關(guān)?a、繼續(xù)通?過各種類型?的課來進(jìn)行?簡約開放教?學(xué)模式的探?索和研究。?b、__?__隨堂課?的實效。強?調(diào)學(xué)生為本?，____?學(xué)生原生態(tài)?的想法，給?予充分的話?語權(quán)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?數(shù)學(xué)___?_調(diào)整內(nèi)容?教學(xué)中教學(xué)?資源的呈現(xiàn)?點的處理，?努力做到及?時把握，有?效再構(gòu)，_?___學(xué)生?錯點，精講?多練，并保?證____?分鐘的課堂?作業(yè)時間。?英語重點_?___目標(biāo)?設(shè)定和落實?，目標(biāo)設(shè)定?須科學(xué)適切?、簡明可測?、具有發(fā)展?性。語文則?重點___?_學(xué)生學(xué)習(xí)?活動的簡約?和開放。全?體教師都能?按照教學(xué)部?門的要求認(rèn)?真細(xì)致地做?好教學(xué)常規(guī)?工作，向課?堂____?分鐘要質(zhì)量?（4）把?好輔導(dǎo)關(guān)?做好培優(yōu)補?差工作，全?面提高優(yōu)秀?率和合格率?。培優(yōu)補差?要按照面對?有差異的學(xué)?生，實施有?差異的教育?，獲得有差?異的發(fā)展的?操作思路，?做到科學(xué)、?有成效。學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?重，很大程?度表現(xiàn)在后?進(jìn)生身上。?為此教師必?須對他們進(jìn)?行耐心輔導(dǎo)?，并力求體?現(xiàn)四性：即?輔導(dǎo)要有針?對性、層次?性、趣味性?和策略性。?不僅要給他?們補上知識?漏洞，填上?能力缺口，?更要增強他?們學(xué)習(xí)的信?念，讓他們?體驗到成功?的喜悅。同?時，補差要?合理分配好?時間，課內(nèi)?強調(diào)___?_性補差，?課外強調(diào)個?性化補差。?期初，要求?備課組長會?議上要要求?進(jìn)行布置。?二、加強?教學(xué)研究;?加強教師隊?伍建設(shè)1?.加強備課?組、教研組?建設(shè)。繼?續(xù)開展備課?組、教研組?的教材研讀?活動。每周?的備課組活?動，定時間?，定主題，?有效開展教?學(xué)研討活動?。組長帶領(lǐng)?組內(nèi)學(xué)科教?師深入開展?主題研究活?動，圍繞課?堂教學(xué)的熱?點與難點進(jìn)?行創(chuàng)造性工?作。本學(xué)期?備課組活動?分兩部分內(nèi)?容：一是周?周練研討，?而是___?_備課，如?對教材的鉆?研、命題研?討、練習(xí)的?設(shè)計等等。?學(xué)校將對備?課組活動進(jìn)?行不定時的?抽查督促。?各教研組?計劃分別磨?課，通過_?___備課?、試上、評?課、修改等?過程后向全?校推出。每?月有一次校?內(nèi)的教研組?公開展示活?動。2.?開展課堂教?學(xué)研討活動?。提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵在課?堂，提升教?師專業(yè)發(fā)展?的主陣地亦?在課堂。學(xué)?校將開展以?改進(jìn)教師教?學(xué)行為塑造?簡約開放課?堂為主題的?形式多樣的?課堂教學(xué)研?討活動-骨?干教師示范?課、青年教?師匯報課等?，加強學(xué)科?組之間的相?互聽課交流?，促進(jìn)學(xué)科?組之間的互?動提高，加?快教師的專?業(yè)發(fā)展。?3.加強教?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)研修。?（1）學(xué)科?素養(yǎng)培訓(xùn)，?繼續(xù)堅持一?學(xué)期四練原?則。做到定?時定點定主?題，使教師?在逐步積累?中提升學(xué)科?素養(yǎng)。（?2）教學(xué)業(yè)?務(wù)研討，除?了要加強展?示課的研討?之外，還要?借助求真論?壇繼續(xù)探討?簡約開放教?學(xué)主張下的?好課討論，?分學(xué)科、分?層次逐步進(jìn)?行。如工作?五年以內(nèi)教?師演繹的簡?約開放課堂?探討和校級?及以上學(xué)科?帶頭人演繹?的簡約開放?課堂探索。?4.加強?骨干教師的?輻射作用?除了要主動?承擔(dān)校級對?外展示課之?外，必須在?學(xué)校執(zhí)教一?節(jié)展示課，?課的內(nèi)容可?以是錄像課?內(nèi)容、也可?是在外校執(zhí)?教的公開課?。5.加?強青年教師?的培養(yǎng)本?學(xué)期將一如?既往地做好?師徒結(jié)對工?作，針對新?教師開設(shè)啟?智論壇，對?新教師進(jìn)行?系統(tǒng)的培訓(xùn)?，加速新教?師的成長。?本學(xué)期將繼?續(xù)開展好語?、英學(xué)科教?師開展好園?丁杯評課活?動。三、?豐富學(xué)科活?動，凸顯學(xué)?校特色（?一）書香特?色經(jīng)典書香?潤人生_?___月底?至____?月中旬將開?展全校閱讀?節(jié)活動。在?閱讀節(jié)上，?學(xué)生們進(jìn)一?步養(yǎng)成閱讀?習(xí)慣，培養(yǎng)?閱讀興趣，?認(rèn)識新的作?家，購買有?益的讀書，?各年級也針?對讀書主題?進(jìn)行了學(xué)生?活動，在閱?讀日這一天?充____?受書香浸潤?。同時，在?這一天中各?年級將進(jìn)行?一次課外閱?讀知識競賽?。每年級語?文老師根據(jù)?本學(xué)期所讀?漂流書目，?商量后制定?課外閱讀知?識競賽題目?。這樣的競?賽目的為幫?助學(xué)生培養(yǎng)?良好的閱讀?習(xí)慣，能反?復(fù)閱讀和深?入閱讀，識?記書本上對?自己有用的?知識。同時?提高語文素?養(yǎng)。老師們?借此機會，?根據(jù)學(xué)校新?添置的圖書?設(shè)計課外閱?讀導(dǎo)讀單，?活躍學(xué)生的?閱讀思維。?（1）把?課外閱讀列?入課表，單?周一節(jié)課（?上課內(nèi)容為?帶領(lǐng)學(xué)生一?起讀漂流書?）學(xué)校__?__教研組?長進(jìn)行抽查?。（2）?《快樂閱讀?指導(dǎo)手冊》?作為導(dǎo)學(xué)單?漂流進(jìn)課堂?。準(zhǔn)備一本?課外閱讀記?錄本。老師?根據(jù)學(xué)生閱?讀情況進(jìn)行?打分，期末?每班推薦_?___名小?書蟲，進(jìn)行?頒獎。（?3）結(jié)合元?旦進(jìn)行一站?到底的課外?閱讀比賽。?（二）科?技特色1?.繼續(xù)天文?特色的打造?在四年級?中開展每周?一次的天文?講座，促進(jìn)?學(xué)生在認(rèn)知?層面上的提?高。高年級?中繼續(xù)開展?天文興趣小?組，定期到?____參?加天象觀測?活動，促進(jìn)?學(xué)生實踐能?力的提高及?科技素養(yǎng)的?提升。2?.借助校外?專家助推課?程改革項目?，科技活動?序列化（?1）校本教?材進(jìn)課堂（?除了《仰望?星空》進(jìn)綜?合實踐課堂?外，科學(xué)序?列手冊，進(jìn)?入課外活動?時間）形成?學(xué)校特色。?（2）根?據(jù)萬偉老師?的建議，進(jìn)?一步梳理科?技特色。從?構(gòu)建科學(xué)素?養(yǎng)目標(biāo)序列?到科普閱讀?現(xiàn)狀分析，?再到科普閱?讀、科普電?影的推薦單?的編寫等，?搭建課程總?體框架。利?用____?平臺全面向?全校師生推?廣，然后在?各項活動中?實現(xiàn)課程的?落實。（?三）各類學(xué)?科活動1?.語文（?1）進(jìn)行推?普周宣傳活?動。倡導(dǎo)學(xué)?生說規(guī)范話?，寫規(guī)范字?。各年級將?分兩個板塊?進(jìn)行豐富多?彩的活動，?一至三年級?重口語表達(dá)?，可開展講?故事、編通?話、說新聞?等方式，力?求將普通話?正確、清晰?地表達(dá)出來?;四至六年?級重筆頭書?寫，可開展?書法大賽、?童詩創(chuàng)作、?默寫、現(xiàn)場?作文等，主?力求讓學(xué)生?將漢字規(guī)范?、端正的書?寫下來，盡?量講求美觀?。（2）?在學(xué)期末進(jìn)?行語文基礎(chǔ)?訓(xùn)練賽。_?___年級?詞語拼寫賽?，三四年級?課文填空賽?，五六年級?閱讀理解賽?，通過比賽?配合期末復(fù)?習(xí)，夯實學(xué)?生語文基礎(chǔ)?。（3）?語文校本教?材進(jìn)課堂。?2.數(shù)學(xué)?（1）堅?持口算月調(diào)?研制度。首?先加強平時?口算訓(xùn)練的?檢查力度，?其次是堅持?月調(diào)研及質(zhì)?量上報。本?學(xué)期口算調(diào)?研____?次，評優(yōu)則?在最后一次?中產(chǎn)生，堅?持口算正確?率與速度兼?顧的計分方?式，再一次?提高了全校?學(xué)生的口算?水平。（?2）數(shù)學(xué)校?本教材將進(jìn)?課堂。本學(xué)?期將根據(jù)數(shù)?學(xué)校本教材?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?，開展學(xué)生?數(shù)學(xué)趣味競?賽活動，豐?富學(xué)生的數(shù)?學(xué)活動內(nèi)容?。（3）?做好新教材?的培訓(xùn)工作?。在每周的?教科研活動?、備課組活?動安排中，?納入數(shù)學(xué)新?教材的培訓(xùn)?，體會編寫?意圖，溝通?前后聯(lián)系。?3.英語?（1）英?語學(xué)科堅持?開展英語百?詞競賽活動?、音標(biāo)詞認(rèn)?讀比賽等，?____學(xué)?生口語表達(dá)?能力，提升?語言運用能?力。（2?）英語校本?教材將進(jìn)課?堂。本學(xué)期?新編的英語?校本教材，?將納入常規(guī)?的課堂教學(xué)?中，不斷提?高學(xué)生的文?本素養(yǎng)及綜?合能力。?（3）做好?新教材的培?訓(xùn)工作。每?周定期進(jìn)行?英語新教材?的培訓(xùn)，加?強與校際間?的交流與合?作。聘請教?研員來校指?導(dǎo)、解讀，?全面提升英?語組教師把?握教材的能?力。20?23教導(dǎo)處?主任工作計?劃范本（二?）一、指?導(dǎo)思想以?____為?指導(dǎo)，以素?質(zhì)教育為中?心，以教育?局開展的常?規(guī)教學(xué)管理?3+1為主?線，以學(xué)校?的三實、三?精、三細(xì)、?三化理念為?工作指南，?真抓實干細(xì)?管，使我校?教育教學(xué)水?平再上新臺?階。二、?工作目標(biāo)?1.常規(guī)管?理求明求細(xì)?。2.校?本教研求真?求實。3?.師生賽事?求精求簡。?4.辦學(xué)?特色求質(zhì)求?效。5.?教學(xué)質(zhì)量求?高求優(yōu)。?三、具體措?施（一）?明確常規(guī)要?求，細(xì)致常?規(guī)管理。?1.備課。?____備?課要認(rèn)真落?實。首先，?每位教師要?根據(jù)備課組?長制定的備?課計劃分工?要求，按規(guī)?定時間并且?只可提前不?可推后的上?交教案，要?保證教案的?質(zhì)量，要尊?重同組其他?教師的認(rèn)真?付出，也與?同樣的態(tài)度?認(rèn)真?zhèn)浜米?己應(yīng)備的每?一課，教案?與課件有關(guān)?的，必須同?時附上課件?;其次，_?___備課?決不能起于?組長分工，?止于個人備?課，最關(guān)鍵?的是要__?__研討教?案，___?_敲定教學(xué)?目標(biāo)、重點?、難點、作?業(yè)設(shè)計及拓?展，___?_研討確定?重難點的解?決與突破辦?法，研討前?一定要認(rèn)真?研讀他人教?案，研討時?不要怕得罪?人，不要顧?慮太多，切?記研討只對?教案的質(zhì)量?負(fù)責(zé)，對教?案中的疑難?點或覺得不?理想的環(huán)節(jié)?，每位教師?都要毫不保?留地積極地?出謀獻(xiàn)策，?真正發(fā)揮_?___的力?量，確保_?___備課?的質(zhì)量，彰?顯____?的智慧;最?后，各位教?師執(zhí)教后要?及時記錄、?反思與評價?該教案的優(yōu)?缺點（課課?都要反思）?，備課組長?要利用教研?時間___?_教師們對?上周備課情?況進(jìn)行簡要?回顧與交流?，共同肯定?好的，指出?不足或有爭?議的地方，?以提高之后?同類問題的?設(shè)計與處理?能力，不斷?提升教學(xué)設(shè)?計水平。綜?合組同學(xué)科?教師要互相?學(xué)習(xí)檢查對?方教案，有?疑問的要提?出來共同商?討解決辦法?。2.上?課。努力打?造高效課堂?，優(yōu)化教學(xué)?質(zhì)量。第?一，每位教?師應(yīng)嚴(yán)格遵?照我校常規(guī)?細(xì)則與教師?績效考核細(xì)?則關(guān)于上課?的要求，認(rèn)?真____?執(zhí)行，不得?違反;第二?，要___?_課堂常規(guī)?的落實，_?___良好?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的建設(shè)，_?___學(xué)生?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，如良?好的坐姿、?正確的寫姿?、專注的學(xué)?習(xí)、積極的?思考、文明?的發(fā)言與討?論、勤學(xué)好?問等;第三?，要___?_人格培養(yǎng)?。結(jié)合教學(xué)?教育學(xué)生時?刻____?社會，__?__生活，?____他?人，做個管?得住自己的?人，做個有?愛心的人，?做個有責(zé)任?感的人，做?個懂得感恩?的人，做個?文明的人。?3.作業(yè)?布置與批改?。各師應(yīng)堅?決____?減負(fù)精神，?精心布置作?業(yè)，認(rèn)真批?改作業(yè)。?第一，作業(yè)?量適中，低?年級語數(shù)_?___天的?作業(yè)總量應(yīng)?控制在__?__小時之?內(nèi);第二，?認(rèn)真批改規(guī)?定的必改作?業(yè)，批改符?號要統(tǒng)一規(guī)?范，由備課?組長于期初?第一次教研?時間以書面?稿形式做統(tǒng)?一說明與要?求，各位教?師應(yīng)嚴(yán)格遵?照執(zhí)行，如?迎檢過程中?再次發(fā)現(xiàn)問?題，將追究?個人責(zé)任;?第三，作業(yè)?應(yīng)有二次批?改，直至學(xué)?生訂正過關(guān)?為止。對于?第一次批改?發(fā)現(xiàn)的錯題?以畫底線或?圈出方式告?知學(xué)生，一?律不使用_?___。?4.輔導(dǎo)學(xué)?生。第一?，要學(xué)會見?縫插針，利?用早讀、午?讀、午寫等?時間段進(jìn)行?個別的培優(yōu)?輔差;第二?，既要__?__知識與?方法的輔導(dǎo)?，也要__?__心理方?面的疏導(dǎo);?第三，科學(xué)?安排輔導(dǎo)時?間，除特殊?情況外，輔?導(dǎo)學(xué)生不得?遲于清校時?間，以確保?學(xué)生安全;?第四，要做?好家校聯(lián)系?，征得家長?的同意與支?持，切忌引?起家長不滿?，吃力不討?好。5.?考試。第?一，單元考?試盡量在同?一天進(jìn)行;?第二，嚴(yán)格?考場紀(jì)律，?重視良好考?試習(xí)慣養(yǎng)成?教育;第三?，考后及時?批改，評價?標(biāo)準(zhǔn)盡量一?致，由備課?組長確定;?第四，改后?及時交流考?試情況，及?時了解平行?班的情況，?及時尋找差?距，及時反?思教學(xué)得失?，及時改進(jìn)?教學(xué)方法。?6.評價?。堅持科學(xué)?評價原則。?第一，作?業(yè)批改、計?劃記錄使用?等級評價，?單元考試、?質(zhì)量檢測使?用分?jǐn)?shù)加等?級評價;第?二，評價方?式要靈活多?樣，以人為?本，富有個?性，敢于創(chuàng)?新;第三，?經(jīng)常使用激?勵性評價語?;第四，評?估手冊中的?等級評價要?考慮學(xué)生平?時的學(xué)習(xí)表?現(xiàn)，重結(jié)果?更重過程，?過程比例應(yīng)?占____?%以上，以?引導(dǎo)學(xué)生正?視平時的表?現(xiàn)，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。以上六?方面的常規(guī)?工作要求，?各師要認(rèn)真?落實。同時?，教學(xué)組人?員自本學(xué)期?起也將合理?分工與合作?，采取走廊?巡視、定期?檢查與隨機?抽檢等方式?進(jìn)行細(xì)致管?理，發(fā)現(xiàn)問?題及時反饋?、整改與跟?蹤，檢查情?況如實記錄?，作為期末?各種無記名?評選項目的?參考依據(jù)，?最終以教師?民主評選推?薦與教學(xué)組?集中推薦相?結(jié)合方式評?定結(jié)果，摒?除一切均分?評選項目你?有我有大家?都有的消極?做法，真正?發(fā)揮評選與?考核的促進(jìn)?作用，真正?發(fā)揮優(yōu)秀班?級、優(yōu)秀教?師正能量的?輻射、引領(lǐng)?作用。（?二）完善教?研活動，提?高教研質(zhì)量?。綜觀之前?的教研，積?極性、主動?性、嚴(yán)肅性?、有效性等?都有待進(jìn)一?步加強。為?嚴(yán)肅教研活?動，提高教?研質(zhì)量，特?對今后的教?研活動做如?下要求和完?善：1.?制度重申。?第一，行?政人員以身?作則制;第?二，備課組?長負(fù)責(zé)制;?第三，提前?準(zhǔn)備制，第?四，不遲到?制;第五，?點名與親筆?簽名制（時?間一到馬上?點名）;第?六，積極研?討學(xué)習(xí)制（?不做與教研?無關(guān)的事情?）;第七，?如實記錄教?研情況制;?第八，不早?退制;第九?，____?備課研討為?先制;第十?，請假制（?教學(xué)組批假?后告知備課?組長）。?2.活動完?善。第一?，____?備課活動不?變，且要保?質(zhì)保量;第?二，增加回?顧、反饋、?評價上周備?課情況環(huán)節(jié)?;第三，