第5頁共5頁教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?參考樣本?隨著時(shí)?間的關(guān)系?，我在_?___縣?幼兒園的?實(shí)習(xí)生活?也結(jié)束了?。雖然只?有一個(gè)月?的時(shí)間，?但卻讓我?感受到了?作為一名?幼兒教師?的不易，?然而這次?實(shí)習(xí)讓我?也受益頗?豐。萬?事開頭難?，剛進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，讓我感?到了很大?的困難。?毫無工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，面對(duì)新?工作，面?對(duì)性格各?異的孩子?，我覺得?毫無頭緒?。不知道?到底該從?哪里入手?，看著指?導(dǎo)老師(?班主任)?輕輕松松?的帶著寶?寶們開展?各種活動(dòng)?，做著一?個(gè)個(gè)游戲??？粗?子們一張?紙興奮，?熱情高漲?的小臉，?我深深?地被感染?著。我努?力地去學(xué)?習(xí)，嘗試?獨(dú)立帶孩?子。經(jīng)過?幾次失敗?的打擊之?后，我的?緊張心理?才逐漸退?去。在實(shí)?習(xí)過程中?，讓我懂?得了面對(duì)?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己獨(dú)特的?內(nèi)心世界?。而作為?他們的老?師，要想?真正走進(jìn)?孩子的內(nèi)?心世界不?用心去發(fā)?現(xiàn)他，捕?捉他們的?閃光點(diǎn)是?不行的?。每個(gè)孩?子都有他?的可愛之?處及不足?之處，要?想幫助他?們改正缺?點(diǎn)，不僅?要關(guān)心照?顧幼兒，?還要與幼?兒家長(zhǎng)溝?通交流。?在實(shí)習(xí)期?間，我學(xué)?著，試著?與家長(zhǎng)打?交道，與?他們交流?幼兒在園?及在家表?現(xiàn)。這些?，都是在?幼兒園實(shí)?習(xí)過程中?所獲得的?最寶貴的?東西。?在___?_幼兒園?的每個(gè)教?師里都有?幼兒一日?，一周活?動(dòng)的生活?常規(guī)時(shí)間?表。在實(shí)?習(xí)期間，?由于__?__幼兒?園缺少配?班老師，?我都是在?做配班老?師的工作?。但我嚴(yán)?格按照時(shí)?間表，配?合所在班?主班老師?認(rèn)真做好?一日常規(guī)?工作。?一、保教?工作在?保育工作?中，使我?第一次親?密接觸了?幼兒的方?方面面。?我虛心請(qǐng)?教保育員?，積極配?合保育阿?姨的工作?。戶外活?動(dòng)，我提?醒幼兒注?意安全，?不追逐打?鬧。進(jìn)餐?時(shí)，幫助?保育員為?幼兒盛菜?盛飯，提?醒幼兒安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺時(shí)為?年齡小還?不能自理?的幼，給?幼兒蓋好?被子，小?聲告訴他?們安靜入?睡，不能?說話。盡?自己的努?力照顧好?每個(gè)幼兒?的生活。?讓孩子在?幼兒園喜?歡幼兒園?充滿愛心?與童趣的?氣氛，在?游戲中不?斷增長(zhǎng)知?識(shí)。二?、教育工?作面對(duì)?上課，作?為實(shí)現(xiàn)老?師。心里?真的有些?恐慌，生?怕自己講?不好影響?幼兒對(duì)知?識(shí)的掌握?及對(duì)上課?的興趣。?我從熟悉?教材開始?，因?yàn)橹?有一個(gè)月?的時(shí)間，?指導(dǎo)老師?給我布置?了七八節(jié)?可得內(nèi)容?。我從教?案到教具?，一步一?步的去準(zhǔn)?備，直到?得到直到?老師的認(rèn)?可，我才?走上了“?講臺(tái)”。?但當(dāng)面對(duì)?幼兒上課?時(shí)，還是?那么的手?足無措、?由于對(duì)幼?兒的不了?解太少，?對(duì)他們提?出的問題?難以回答?，又沒有?整頓好課?堂紀(jì)律。?第一次?正式上課?沒有成功?。不過又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，就?比第一次?進(jìn)步很多?。隨后慢?慢的進(jìn)入?了老師的?較色。?三、家長(zhǎng)?工作作?為教師，?每天都要?與家長(zhǎng)打?交道。家?長(zhǎng)工作也?是幼兒教?育工作中?一項(xiàng)非常?重要的內(nèi)?容。我們?要虛心聽?取家長(zhǎng)的?合理化得?的建議，?同時(shí)對(duì)于?家長(zhǎng)的無?理要求，?妥善處理?，友善的?拒絕。幼?兒在園表?現(xiàn)要告知?家長(zhǎng)，取?得家長(zhǎng)信?任。經(jīng)?過這__?__月的?實(shí)習(xí)，雖?然時(shí)間很?短，但我?已深知要?成為一名?合格的幼?兒教師實(shí)?屬不易。?不但要具?有深厚的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，還要有?良好的職?業(yè)道德。?幼兒教師?不僅要有?耐心、愛?心、細(xì)心?、更要有?責(zé)任心。?總之，?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，通過?實(shí)習(xí)我也?看到了自?己的不足?，社會(huì)的?不斷進(jìn)步?，使幼兒?園對(duì)幼教?的要求越?來越高。?這使我知?道，必須?要有過硬?的專業(yè)知?識(shí)和技能?，才能在?幼教之路?上創(chuàng)造屬?于我的精?彩人生。?教師年?度考核個(gè)?人工作總?結(jié)參考樣?本（二）?一轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)學(xué)?年快過去?了。在這?個(gè)學(xué)年中?，我和平?時(shí)一樣都?是認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)、?踏踏實(shí)實(shí)?工作，我?很樂意跟?大家說一?說在這一?年中我的?工作情況?。一、?思想認(rèn)識(shí)?二、教?學(xué)工作?在教學(xué)工?作方面，?整學(xué)年的?教學(xué)任務(wù)?很重。我?爭(zhēng)取多聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。每上?一節(jié)課，?我都做好?充分的準(zhǔn)?備，我的?信念是-?決不打無?準(zhǔn)備的仗?。在備課?過程中認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。這?學(xué)年主要?擔(dān)任一個(gè)?班的語文?、思想品?德、科技?、社會(huì)的?教學(xué)及班?主任工作?。培優(yōu)扶?差是這學(xué)?年教學(xué)工?作的重頭?戲，因?yàn)?一個(gè)班級(jí)?里面總存?在尖子生?和后進(jìn)生?。對(duì)于后?進(jìn)生，我?總是給予?特殊的照?顧，首先?是課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導(dǎo)。?然后是在?課堂上對(duì)?他們的點(diǎn)?滴進(jìn)步給?予大力的?表揚(yáng)，課?后多找他?們談心、?交朋友，?使他們懂?得老師沒?有把他們?"看扁"?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?語文的興?趣。最后?是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生?自愿當(dāng)后?進(jìn)生們的?輔導(dǎo)老師?，令我欣?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?非常的踴?躍，我問?他們?yōu)槭?么那么喜?歡當(dāng)輔導(dǎo)?老師，他?們說："?老師都那?么有信心?他們會(huì)學(xué)?好，我們?同樣有信?心。""?我相信在?我的輔導(dǎo)?下，他一?定有很大?的進(jìn)步。?"于是，?我讓他們?組成"一?幫一"小?組，并給?他們開會(huì)?，提出"?老師"必?須履行的?職責(zé)，主?要就是檢?查"學(xué)生?"的作業(yè)?，輔導(dǎo)"?學(xué)生"掌?握課本的?基本知識(shí)?和技能。?給后進(jìn)生?根據(jù)各自?的情況定?出目標(biāo)，?讓他們雙?方都朝著?那個(gè)目標(biāo)?前進(jìn)。"?老師"們?確實(shí)是非?常盡責(zé)，?而"學(xué)生?"時(shí)刻有?個(gè)"老師?"在身旁?指點(diǎn)，學(xué)?起來也非?常起勁。?一段時(shí)間?下來，學(xué)?生都有進(jìn)?步，有的?進(jìn)步非常?快。三?、領(lǐng)班工?作在班?主任工作?方面，我?非常重視?學(xué)生的思?想教育工?作。通過?班會(huì)、晨?會(huì)、思想?品德課及?結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?祖國、愛?人民、愛?集體、愛?老動(dòng)、愛?學(xué)習(xí)等的?思想教育?。使學(xué)生?能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?班干部是?老師的左?右手，所?以我把培?養(yǎng)得力的?班干部作?為班主任?工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)?容。我還?常給班干?部定時(shí)開?會(huì)，了解?他們工作?的情況，?鼓勵(lì)他們?大膽開展?工作。使?班干部能?在同學(xué)中?樹立起威?