第14頁共14頁教師節(jié)主?題活動(dòng)總?結(jié)格式版?本次活?動(dòng)開展得?很成功，?通過本次?班會(huì)學(xué)生?抒發(fā)了對(duì)?老師的感?激之情，?通過活動(dòng)?讓學(xué)生進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)?教師工作?的艱辛和?崇高，從?而激勵(lì)學(xué)?生更加熱?愛老師、?尊敬老師?，努力向?上！通過?朗誦、歌?唱、表演?、討論等?一系列豐?富多彩的?形式，來?表達(dá)學(xué)生?對(duì)老師的?禮贊和祝?福。通過?古今中外?尊師重教?的故事，?使學(xué)生備?受教益，?既激發(fā)了?學(xué)生的愛?師、尊師?的情感，?又增加學(xué)?生的知識(shí)?儲(chǔ)備。?慶祝教師?節(jié)班會(huì)課?進(jìn)行了知?識(shí)競猜題?搶答、聽?了故事、?還學(xué)習(xí)了?一首兒歌?，更重要?的是大家?懂得了尊?師從教的?道理，希?望大家今?后要努力?學(xué)習(xí)，以?優(yōu)異的成?績來報(bào)答?老師辛勤?的勞動(dòng)。?老師教?我們知識(shí)?，教我們?做人的道?理。就像?迷途的小?船需要指?路燈，我?們也需要?老師指引?我們前行?。難忘的?學(xué)生時(shí)代?，難忘的?恩師，就?讓我們再?次祝福我?們的老師?，祝他們?教師節(jié)快?樂，祝他?們在新的?學(xué)年能夠?心想事成?，健康幸?福。本?次主題班?會(huì)主題鮮?明，目的?明確。班?主任明確?讓學(xué)生全?面策劃，?全體參與?，有分工?有合作，?在籌備過?程中學(xué)生?通過搜集?資料、策?劃節(jié)目、?準(zhǔn)備禮物?、排演節(jié)?目、尋找?老師的亮?點(diǎn)與特點(diǎn)?，在實(shí)際?行動(dòng)中學(xué)?生了進(jìn)一?步學(xué)會(huì)了?尊重老師?、欣賞老?師、理解?老師。同?時(shí)，在節(jié)?目的進(jìn)行?中，學(xué)生?與老師雙?向互動(dòng)，?活躍了氣?氛，縮小?了師生的?距離，深?化了師生?感情，老?師深受感?動(dòng)，__?__老師?連夸這是?她在外校?工作以來?參加班會(huì)?最出色最?成功印象?最深的一?次班會(huì)。?此次班會(huì)?完全達(dá)到?了學(xué)校舉?辦活動(dòng)的?目的，效?果良好。?教師節(jié)?主題活動(dòng)?總結(jié)格式?版（二）?一學(xué)期?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，為了?下一學(xué)年?的教育工?作做的更?好，下面?是本人的?本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)。?政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8、?熱愛學(xué)生?，平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面：?我熱愛自?己的事業(yè)?，從不因?為個(gè)人的?私事耽誤?工作的時(shí)?間。并積?極運(yùn)用有?效的工作?時(shí)間做好?自己分內(nèi)?的工作。?在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了一定?的成績：?輔導(dǎo)的科?幻繪畫《?太空花園?》獲壽光?市二等獎(jiǎng)?，我班的?劉小麗在?市古詩詞?表演中獲?故事大王?稱號(hào)，為?語文網(wǎng)絡(luò)?資源設(shè)計(jì)?的腳本獲?山東省三?等獎(jiǎng)，輔?導(dǎo)的作文?《美麗的?仙人掌》?獲濰坊市?三等獎(jiǎng)，?輔導(dǎo)王?家?guī)浽谛?學(xué)全國英?語競賽中?獲三等獎(jiǎng)?。進(jìn)無?足赤，人?無完人，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂語言平?緩，平時(shí)?考試較少?，語言不?夠生動(dòng)。?考試成績?不穩(wěn)定等?。現(xiàn)社?會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?教師節(jié)?主題活動(dòng)?總結(jié)格式?版（三）?轉(zhuǎn)眼間?，我第二?季度的支?教工作又?結(jié)束了。?在本季度?的支教工?作中，我?沒有把自?己當(dāng)作一?名“流水?教師”，?而是把自?己當(dāng)作本?校正式老?師對(duì)待，?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到，?不早退，?努力的完?成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，跟?同事相處?的特別融?洽，對(duì)學(xué)?生處于一?片愛心。?幾個(gè)月年?的支教時(shí)?間，我工?作著，收?獲著，付?出著，感?動(dòng)著，可?以說隨時(shí)?隨地每時(shí)?每刻都面?對(duì)一種挑?戰(zhàn)，我用?行動(dòng)戰(zhàn)勝?自我，從?容的面對(duì)?困難，戰(zhàn)?勝困難，?走過這幾?個(gè)月的歷?程，將在?我的工作?生涯中寫?下不平凡?的一頁，?也是對(duì)我?人生經(jīng)歷?的一次極?大的豐富?，更是我?人生道路?上濃墨重?彩的一筆?。有辛苦?地付出，?就有幸福?地收獲，?我感受著?支教賦予?我生命的?精彩。?一、在思?想方面?做為一名?支教老師?，首先、?我堅(jiān)持走?教育方針?的基本路?線，根據(jù)?教育大綱?進(jìn)行教學(xué)?。其次、?端正自己?的服務(wù)態(tài)?度，教書?育人，為?人師表。?經(jīng)常利用?課余時(shí)間?多跟同事?和學(xué)生進(jìn)?行交流，?使自己成?為同事們?的知己，?學(xué)生們的?良師益友?。支教對(duì)?我們每個(gè)?支教老師?來說，是?一次磨練?，畢竟它?打破了原?有的生活?規(guī)律，要?具備吃苦?耐勞的精?神。因此?，當(dāng)我加?入“支教?”隊(duì)伍之?前，自己?已經(jīng)做好?了充分的?準(zhǔn)備，不?管遇到多?大困難，?一定要堅(jiān)?持下來，?盡自己最?大的努力?干好自己?的本職工?作。我嚴(yán)?格要求自?己，服從?領(lǐng)導(dǎo)的各?項(xiàng)安排。?平時(shí)，我?能主動(dòng)的?與其他老?師溝通交?流，傳播?新的教育?教學(xué)理念?的同時(shí)也?虛心向他?們學(xué)習(xí)。?二、在?工作方面?努力使?自己成為?一名合格?的志愿者?。做一名?合格的教?師，要從?教育、教?學(xué)、教研?三方面進(jìn)?行，這樣?才能不斷?的提高自?己的水平?。1、?踏踏實(shí)實(shí)?教書，全?心全意育?人在教?育方面，?自己始終?堅(jiān)持換位?思考的方?法，讓學(xué)?生干事的?時(shí)候要換?位思考，?有的學(xué)生?可能愛告?狀，有的?愛打架，?有的有逃?學(xué)的心態(tài)?等。而處?理這些事?情不能強(qiáng)?硬，那樣?會(huì)傷害學(xué)?生的心靈?。一有時(shí)?間，我就?跟學(xué)生進(jìn)?行交流，?了解他們?的家庭情?況和學(xué)生?內(nèi)心的世?界，掌握?每個(gè)學(xué)生?的情況，?使其處于?自己的掌?控中，從?不處理沒?有把握的?事情。通?過這一舉?措，學(xué)生?有什么事?情都愿意?和我交流?，當(dāng)學(xué)生?有什么事?情向你尋?求幫助時(shí)?，這是對(duì)?你的肯定?。2.?在教學(xué)方?面，精心?設(shè)計(jì)每堂?課程自?己在不斷?學(xué)習(xí)理論?知識(shí)的同?時(shí)，一有?時(shí)間就走?進(jìn)其他老?師的課堂?，學(xué)習(xí)他?們的教學(xué)?技能，通?過對(duì)比，?自己什么?地方不足?，或者那?種方法能?使學(xué)生更?容易接受?。這樣能?快速的提?高自己的?教學(xué)技能?。要上好?一堂課，?前提是要?備好課，?不上沒有?準(zhǔn)備的課?程。在備?課時(shí)，在?參考教案?的同時(shí)，?多考慮本?學(xué)校的教?學(xué)資源，?學(xué)生的水?平等綜合?考慮，從?學(xué)生的角?度去備課?。課堂上?改變傳統(tǒng)?的“填鴨?子”的教?學(xué)方式，?采用師生?互動(dòng)，以?學(xué)生為主?體的教學(xué)?方式。這?樣，我的?課堂氣氛?特別活躍?，帶動(dòng)了?那些經(jīng)常?不善言語?的學(xué)生都?開始積極?回答問題?，這樣的?課堂會(huì)使?老師使出?百分之百?的精力去?給學(xué)生講?課。3?.在教研?方面，精?心準(zhǔn)備教?研活動(dòng),?共同提高?。積極?參與數(shù)學(xué)?教研組的?各種教研?活動(dòng)，促?使自己不?斷研究好?的教學(xué)方?法，還能?學(xué)到其他?老師的優(yōu)?秀之處。?通過教育?、教學(xué)、?教研三方?面，自己?的綜合能?力得到了?提高。?三、在生?活方面?我沒有搞?什么特殊?化，不遲?到，不早?退，服從?學(xué)校的統(tǒng)?一管理，?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，在學(xué)?校的隊(duì)形?比賽中，?我所訓(xùn)練?的班級(jí)獲?得中、高?年級(jí)組的?第一名好?的成績，?在校園解?說，詩歌?朗誦，歌?唱比賽中?都取得了?不同等次?的成績。?通過自己?的努力，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的認(rèn)?可。在?這短短的?時(shí)間里，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心愛?護(hù)下，在?同事朋友?的支持下?，剛來時(shí)?孤單寂寞?的感覺很?快就蕩然?無存，在?這里工作?，感受到?了家的溫?馨，我覺?得自己在?各方面都?有所提高?。在今后?的工作中?，我要更?加的努力?，使自己?的成為一?名更優(yōu)秀?的支教教?師。教?師節(jié)主題?活動(dòng)總結(jié)?格式版（?四）“?飲其流者?思其源，?學(xué)其成時(shí)?念其師”?，教師是?一個(gè)神圣?的職業(yè)，?是學(xué)子們?心目中的?英雄，“?筆尖耕耘?桃李地，?墨水澆開?智慧花”?，教師是?一個(gè)奉獻(xiàn)?的職業(yè)，?興教育人?，甘做人?梯。__?__月_?___日?，這是一?個(gè)特殊的?日子，在?這一天，?我們都懷?著對(duì)老師?的深深感?激之情。?在這一天?里，我院?青協(xié)全體?成員向我?院辛勤、?無私奉獻(xiàn)?的教師們?表達(dá)我們?的感激之?情以及對(duì)?老師深深?地祝福。?為此，我?院青協(xié)舉?辦了教師?節(jié)活動(dòng)，?現(xiàn)就此活?動(dòng)總結(jié)如?下：一?、本次活?動(dòng)的基本?內(nèi)容及活?動(dòng)意義?教師的祝?福之情，?我院青協(xié)?提前做好?“教師節(jié)?”活動(dòng)宣?傳板，向?學(xué)院學(xué)生?宣傳教師?節(jié)活動(dòng)意?義，提醒?同學(xué)為教?師節(jié)的到?來提前做?好準(zhǔn)備。?在教師節(jié)?當(dāng)天，我?院青協(xié)全?體成員清?晨便在行?政樓集合?，向大清?早趕來上?班的教師?表達(dá)節(jié)日?的祝福之?情。本?次教師節(jié)?活動(dòng)的成?功舉辦有?利于向全?院學(xué)生宣?傳教師節(jié)?的意義，?形成尊師?重道、尊?重知識(shí)、?尊重人才?的社會(huì)風(fēng)?尚，有利?于形成良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，有?利于鼓勵(lì)?教師，安?慰教師。?在此活?動(dòng)中我院?青協(xié)各個(gè)?成員都積?極熱情，?大清早便?齊齊的到?行政樓集?合，在活?動(dòng)過程中?，各成員?聲音洪亮?。當(dāng)我們?看見教師?們嘴角的?微笑時(shí)，?我們都感?受到了活?動(dòng)的意義?。二、?本次活動(dòng)?的感悟?雖然教師?節(jié)活動(dòng)的?開展時(shí)間?很短，但?前期的工?作讓我們?每個(gè)人都?學(xué)會(huì)了很?一項(xiàng)工作?的合理安?排，更是?一種思維?，了解一?個(gè)活動(dòng)的?過程以及?可能面臨?的困難。?1、活?動(dòng)前的準(zhǔn)?備工作讓?我們充分?的感受到?了在組織?活動(dòng)過程?中參與人?員一定要?有很好的?組織紀(jì)律?性，只有?這樣才能?使得活動(dòng)?的布置在?高效率的?運(yùn)作下進(jìn)?行，進(jìn)而?完美的完?成任務(wù)。?2、團(tuán)?隊(duì)配合在?每個(gè)活動(dòng)?過程中都?是必不可?少的，不?能無目的?自己一個(gè)?人單干，?只有和大?家一起好?好的干，?才是真理?。此次?活動(dòng)在大?家的一起?努力下而?讓活動(dòng)完?美的完成?，我們的?內(nèi)心感到?十分的開?心，也覺?得使自己?的生活多?了些美好?的回憶，?活動(dòng)讓我?們感受到?一個(gè)部門?凝聚力的?重要性，?團(tuán)隊(duì)的力?量。三?、活動(dòng)的?不足之處?與改進(jìn)?青協(xié)正在?開展迎接?新生的活?動(dòng)，因此?對(duì)教師節(jié)?活動(dòng)的準(zhǔn)?備仍不夠?充分。同?時(shí)在活動(dòng)?過程中，?我們未與?學(xué)通社聯(lián)?系，導(dǎo)致?活動(dòng)的宣?傳力度不?夠。在?今后的活?動(dòng)的活動(dòng)?中我院青?協(xié)將會(huì)積?極改進(jìn)以?往活動(dòng)中?的不足之?處。提前?做好活動(dòng)?的準(zhǔn)備，?在有活動(dòng)?時(shí)間相沖?突時(shí)，要?提前做好?應(yīng)急工作?，同時(shí)也?要做好活?動(dòng)的宣傳?工作。?本次活動(dòng)?的成功舉?辦離不開?院團(tuán)委對(duì)?我們的支?持，在今?后的工作?中，在未?來的工作?中，我們?一定更加?努力，不?斷學(xué)習(xí)，?吸收新的?知識(shí)，提?高自身能?力。教?師節(jié)主題?活動(dòng)總結(jié)?格式版（?五）時(shí)?間過的飛?快，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?學(xué)期又過?去了。?回顧這一?學(xué)期，在?高效課堂?的實(shí)施中?，不斷實(shí)?踐，不斷?創(chuàng)新，圓?滿完成了?本學(xué)期的?各項(xiàng)工作?，現(xiàn)把本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：本?學(xué)期認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?下發(fā)的各?種教育教?學(xué)理論書?籍，及時(shí)?更新教育?理念并記?了600?0字左右?的學(xué)習(xí)筆?記。積極?參加校本?培訓(xùn)和各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并認(rèn)真做?好記錄。?通過不斷?地學(xué)習(xí)，?加上領(lǐng)導(dǎo)?不斷地給?我們創(chuàng)造?學(xué)習(xí)先進(jìn)?理論的機(jī)?會(huì)，感覺?自己的思?想境界不?斷地得到?了提升。?每天都能?開開心心?地來上班?，對(duì)工作?更加認(rèn)真?負(fù)責(zé)，更?愿意把自?己和學(xué)校?緊密聯(lián)系?在一起。?每天都能?出滿勤，?干滿點(diǎn)，?從沒有因?私事請過?假。雖然?累但是身?心還是快?樂的，這?一切都得?益于領(lǐng)導(dǎo)?給我們創(chuàng)?造的寬松?的和諧的?工作環(huán)境?。二、?教學(xué)工作?：(一?)繼續(xù)實(shí)?施高效課?堂：教師?的主要工?作還是教?育教學(xué)，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。教?學(xué)質(zhì)量永?遠(yuǎn)是教學(xué)?的生命與?核心。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是要上?好課，教?會(huì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法?。為此，?們認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?鉆研教材?，精心設(shè)?計(jì)導(dǎo)學(xué)案?，從學(xué)生?的角度精?心設(shè)計(jì)，?便于引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。在高效?課堂的學(xué)?習(xí)中，同?學(xué)們都能?把自己當(dāng)?成是學(xué)習(xí)?的主人，?在課堂上?充分展示?自己，課?堂真正了?變成了學(xué)?生展示的?舞臺(tái)，老?師只起到?了引導(dǎo)，?點(diǎn)撥的作?用。高效?課堂不但?讓學(xué)生活?了起來，?也讓老師?們活了起?來，老師?們制定導(dǎo)?學(xué)案，互?相配合，?通力合作?，實(shí)現(xiàn)了?集體備課?，導(dǎo)學(xué)案?的呈現(xiàn)就?是集體智?慧的結(jié)晶?。通過制?定導(dǎo)學(xué)案?，增強(qiáng)了?老師們之?間的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，增?進(jìn)了老師?之間的凝?聚力。高?效課堂的?小組建設(shè)?，使同學(xué)?們之間增?強(qiáng)了凝聚?力，同學(xué)?們的集體?意識(shí)增強(qiáng)?了，團(tuán)隊(duì)?意識(shí)也增?強(qiáng)，通過?小組之間?的競爭，?培養(yǎng)了同?學(xué)們的競?爭意識(shí)。?高效課堂?鍛煉了學(xué)?生，也鍛?煉了老師?。(二?)、小組?建設(shè)：高?效課堂的?小組建設(shè)?，展現(xiàn)出?來它特有?的優(yōu)勢。?通過一學(xué)?年高效課?堂的實(shí)施?，小組建?設(shè)更有了?成效。小?組的劃分?，更趨向?合理。組?長的職責(zé)?更明確了?。每天一?早來了，?組長就帶?領(lǐng)小組成?員進(jìn)行導(dǎo)?學(xué)案的檢?查，互幫?互學(xué)。組?長更明確?了自己的?責(zé)任。小?組長，真?正成了老?師得力的?助手。同?學(xué)們學(xué)習(xí)?的領(lǐng)頭人?。小組成?員在組長?的帶領(lǐng)下?，有條不?紊地進(jìn)行?學(xué)習(xí)，活?動(dòng)，他們?都有了為?小組爭得?榮譽(yù)的思?想，都感?到為小組?得分很光?榮，因?yàn)?自己給小?組丟了分?感到恥辱?。小組之?間的競爭?，促進(jìn)了?學(xué)習(xí)成績?的提升，?促進(jìn)了學(xué)?生各方面?素質(zhì)的不?斷發(fā)展提?高。這都?得益于高?效課堂的?小組合作?。(三?)、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?工作。要?承認(rèn)每個(gè)?孩子的智?力是有差?異的，我?們班的劉?豪男、王?京科、林?春雨等幾?個(gè)同學(xué)學(xué)?習(xí)吃力，?接受知識(shí)?比較困難?，在小組?的合作學(xué)?習(xí)中，在?組長和全?體組員的?共同努力?下，這些?同學(xué)在學(xué)?習(xí)上，各?方面都有?了很大的?進(jìn)步。高?效課堂，?小組建設(shè)?，真是給?孩子提供?了鍛煉的?機(jī)會(huì)。這?些同學(xué)個(gè)?方面的能?力都得到?了提升。?同時(shí)，也?得得到家?長的支持?，老師，?家長，同?學(xué)，學(xué)生?自己，多?方配合，?共同努力?，使這些?孩子有了?很大進(jìn)步?。二、?其他工作?另外作?為四年級(jí)?級(jí)部的語?文組長，?我積極協(xié)?助語文學(xué)?科主任季?老師的工?作，上傳?下達(dá)，收?集資料，?傳達(dá)任務(wù)?，督促幾?個(gè)老師的?工作，在?我們__?__個(gè)語?文老師的?共同努力?下，各項(xiàng)?工作做得?都很好，?作業(yè)，備?課，導(dǎo)學(xué)?案，國學(xué)?誦讀等，?都取得了?比較好的?成績。圓?滿的完成?了語文方?面的任務(wù)?。作為?辦公室組?長，我?guī)?頭干好辦?公室的衛(wèi)?生。我們?辦公室走?了___?_個(gè)老師?，周一到?周二沒人?做值日，?我就主動(dòng)?承擔(dān)起周?一到周三?的值日，?每天早來?，放下東?西就做值?日，拖地?，擦桌子?，擦門框?，倒垃圾?，打好水?，然后再?去教室。?辦公室的?幾個(gè)老師?，都能團(tuán)?結(jié)合作，?積極打掃?辦公室的?衛(wèi)生，每?天都能給?大家創(chuàng)設(shè)?一個(gè)干凈?，衛(wèi)生，?和諧的工?作環(huán)境。?輪到我們?辦公室打?掃走廊，?我們辦公?室本來人?就少，許?老師還教?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)，所?以，每次?拖走廊的?地，都少?不了王延?芹老師。?然后我和?趙厚華老?師輪流拖?，誰第一?節(jié)有空，?誰就主動(dòng)?拖地。在?我們大家?的共同努?力下，我?們辦公室?又一次被?評(píng)為了文?明處室。?對(duì)大家的?支持，在?此，表示?深深的感?謝。教?師節(jié)主題?活動(dòng)總結(jié)?格式版（?六）通?過一個(gè)月?的教育活?動(dòng)，感恩?教師活動(dòng)?取得了比?較滿意的?效果，我?們的老師?也真切地?感受到學(xué)?生的變化?。有一位?老師在隨?筆中寫道?：記得今?年開學(xué)，?我組織學(xué)?生大掃除?，給學(xué)生?們買了礦?泉水，自?己沒有。?清掃過程?中，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生們?沒有擺完?課桌，卻?圍在一起?大口大口?地喝水，?我一陣心?酸，嚴(yán)厲?地教育了?孩子。學(xué)?生一聲不?吭。一會(huì)?兒，孩子?們把一瓶?礦泉水送?到我手里?：老師，?我們看您?沒水，就?