第二單元地球的運(yùn)動(dòng)1.我們的地球模型

地球的形狀是怎樣的？地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？我們能做一個(gè)地球模型來(lái)表達(dá)所知道的地球知識(shí)嗎？一、聚焦二、探索

1.在科學(xué)筆記本上寫下幾條我們知道的有關(guān)地球的知識(shí)，交流我們的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行初步的分析和整理。2.制作一個(gè)簡(jiǎn)單的地球模型。

科學(xué)家在尋找問(wèn)題答案的過(guò)程中，會(huì)根據(jù)觀測(cè)的數(shù)據(jù)或假設(shè)制作出初步的模型，并根據(jù)新的數(shù)據(jù)，不斷地加以修正。不同的模型適合表達(dá)不同的知識(shí)，我們可以根據(jù)自己想要表達(dá)的地球知識(shí)，選擇制作不同的地球模型。地球結(jié)構(gòu)模型。地球海陸分布模型。地球自轉(zhuǎn)模型。①觀察地球結(jié)構(gòu)模型。

我們?cè)?jīng)用三種不同顏色的橡皮泥制作了地球結(jié)構(gòu)模型，剖開并觀察地球結(jié)構(gòu)模型的撲面地球結(jié)構(gòu)模型剖面圖。地殼地幔地核②制作我們的地球海陸分布模型。

根據(jù)世界地形圖，在一個(gè)塑料球體上用不同顏色表示地球上的海洋和陸地分布情況。海洋陸地③制作我們的地球自轉(zhuǎn)模型。

用橙子模擬地球自轉(zhuǎn)。赤道經(jīng)線：連接南北兩極緯線：與赤道平行三、研討1.我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識(shí)?2.對(duì)比不同的模型，它們有什么不同和相同?3.我們的地球模型還可以如何改進(jìn)?四、拓展

觀察常用的地球儀，說(shuō)說(shuō)我們可以從這個(gè)模型上獲得哪些知識(shí)。地殼地幔地核1729003500海洋陸地模型經(jīng)線緯線隨堂訓(xùn)練第二單元地球的運(yùn)動(dòng)2.晝夜交替現(xiàn)象

太陽(yáng)東升，白晝開始；太陽(yáng)西落，黑夜降臨……晝和夜不停地交替出現(xiàn)。晝夜交替是地球上最常見的現(xiàn)象，它是如何產(chǎn)生的呢？一、聚焦晝夜一晝夜24小時(shí)二、探索

1.形成我們的假設(shè)。畫圖說(shuō)明你對(duì)晝夜交替現(xiàn)象的解釋。2.交流我們的看法。有多少種假設(shè)？我們的假設(shè)有什么相同與不同？3.做模擬實(shí)驗(yàn)，初步檢驗(yàn)我們的假設(shè)是否成立。我們模擬地球的自轉(zhuǎn)一手將手電筒的光照射在地球模型上，一手轉(zhuǎn)動(dòng)模型。手電筒代表太陽(yáng)。模擬你提出的所有假設(shè)。4.交流我們模擬實(shí)驗(yàn)的情況。有晝夜交替現(xiàn)象。有晝夜交替現(xiàn)象。有晝夜交替現(xiàn)象。有晝夜交替現(xiàn)象。三、研討1.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，能夠證明我們的假設(shè)嗎？我們是根據(jù)什么來(lái)判斷地球模型上出現(xiàn)的晝夜交替現(xiàn)象的？2.能解釋晝夜交替現(xiàn)象的假設(shè)有哪些，它們有什么不同？3.我們?cè)撊绾芜M(jìn)一步來(lái)確認(rèn)哪一種假設(shè)是正確的呢?地球與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)關(guān)系不同。如何確定地球與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系？不透明白晝黑夜24小時(shí)隨堂訓(xùn)練第二單元地球的運(yùn)動(dòng)3.人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史

模擬實(shí)驗(yàn)告訴我們，對(duì)晝夜現(xiàn)象的解釋有多種可能。事實(shí)究竟是怎樣的？歷史上人們對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)有過(guò)哪些看法呢？一、聚焦傅科擺二、探索

1.閱讀下面的資料。人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探索經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程。托勒密的“地心說(shuō)”。哥白尼的“日心說(shuō)”。托勒密的“地心說(shuō)”。

古時(shí)候，人們直觀地觀察到日月星辰都圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，地球似乎是靜止不動(dòng)的。古代天文學(xué)家托勒密（約生于公元100年）總結(jié)了前人的觀點(diǎn)。他在《天文學(xué)大成》中提出以下一些觀點(diǎn)：（1）地球是球形的。（2）地球處于宇宙的中心。地球相對(duì)于宇宙而言，只是一個(gè)點(diǎn)，而且靜止不動(dòng)。（3）日月星辰等所有天體隨著地球運(yùn)動(dòng)，并且每天做一次圓周運(yùn)動(dòng)，因此人們看到的是這些天體都有規(guī)律地東升西落。哥白尼的“日心說(shuō)”。

波蘭天文學(xué)家哥白尼受到古代學(xué)者的啟發(fā)，提出了以太陽(yáng)為中心的天體運(yùn)動(dòng)體系假說(shuō)。他意識(shí)到，假說(shuō)一定要有令人信服的證據(jù)，為此他搭建了一個(gè)小型天文臺(tái)，設(shè)計(jì)了觀測(cè)儀器，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀測(cè)。最終他取得了可靠的觀測(cè)數(shù)據(jù)，創(chuàng)立了“日心說(shuō)”，并在臨終臨終前出版了他的不朽名著《天體運(yùn)行論》。（1）宇宙是球形的，地球是球形的。（2）天體的運(yùn)動(dòng)是圓周運(yùn)動(dòng)。（3）地球是在運(yùn)動(dòng)的，繞軸自轉(zhuǎn)，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。（4）太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都圍繞著太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)。托勒密的“地心說(shuō)”。哥白尼的“日心說(shuō)”。地球處于宇宙的中心，而且靜止不動(dòng)。地球是球形的。太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都圍繞著太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)。日月星辰等所有天體隨著地球運(yùn)動(dòng)。地球是在運(yùn)動(dòng)的，繞軸自轉(zhuǎn)，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。天體的運(yùn)動(dòng)是圓周運(yùn)動(dòng)。

日心說(shuō)發(fā)表后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一系列的支持“日心說(shuō)”的證據(jù)。比如。伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察到木星的衛(wèi)星以木星為中心旋轉(zhuǎn)而不是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，否定了地球是宇宙中心的說(shuō)法。伽利略發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)，完善我們對(duì)晝夜交替現(xiàn)象的解釋?！窀倪M(jìn)我們的地球模型。●用較強(qiáng)的光源照射地球模型，同時(shí)讓地球模型自轉(zhuǎn)。●在地球模型的幾塊大陸上，分別貼上幾個(gè)反光的小圓片。代表地面上的人們。地軸：地球的自轉(zhuǎn)軸，傾斜。自轉(zhuǎn)一周24小時(shí)，公轉(zhuǎn)一周365天。

畫圖記錄下我們的觀察結(jié)果，連續(xù)的組圖會(huì)使我們的解釋更加清晰。地球自轉(zhuǎn)是形成晝夜交替的根本原因。三、研討1.托勒密和哥白尼的觀點(diǎn)有哪些相同和不同？他們?nèi)绾问棺约旱睦碚撃Ｐ透哂姓f(shuō)服力？2.再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)與前一次模擬實(shí)驗(yàn)有什么不同？3.現(xiàn)在你認(rèn)為晝夜交替現(xiàn)象是如何形成的？托勒密球形地球哥白尼球形太陽(yáng)地球的自轉(zhuǎn)伽利略木星自轉(zhuǎn)晝夜交替公轉(zhuǎn)隨堂訓(xùn)練第二單元地球的運(yùn)動(dòng)4.誰(shuí)先迎來(lái)黎明

我們已經(jīng)知道，地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替的現(xiàn)象。那么地球上不同的地區(qū)，每天迎來(lái)黎明的時(shí)間會(huì)相同嗎？比如我國(guó)的北京和烏魯木齊，哪座城市先迎來(lái)黎明呢？一、聚焦二、探索

1.北京和烏魯木齊，在哪座城市先看到太陽(yáng)？

●在地球儀上觀察并確認(rèn)北京和烏魯木齊兩座城市的地理位置。北京烏魯木齊

●做模擬實(shí)驗(yàn)。①大家手拉手，面朝外圍成一個(gè)圓圈，模擬地球。北京烏魯木齊地球自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？②其中一個(gè)同學(xué)身上貼上寫有“北京”和“東”的紙片，代表“北京”；③在他右手邊的一個(gè)同學(xué)貼上“烏魯木齊”和“西”的紙片，代表“烏魯木齊”；④再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)站在圈外舉一個(gè)紅色紙片，代表“太陽(yáng)”。⑤大家按照由“西”向“東”的方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，看看“北京”和“烏魯木齊”誰(shuí)會(huì)先見到“太陽(yáng)”。然后再按照由“東”向“西”的方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，看看又是誰(shuí)先看到“太陽(yáng)”。

2.確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)的方向。

坐在前進(jìn)的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運(yùn)動(dòng)方向是怎樣的？坐在轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)椅上觀察，周圍的景物在怎樣運(yùn)動(dòng)？

設(shè)想我們坐在地球這個(gè)“大轉(zhuǎn)椅”上，每天看到太陽(yáng)和其他天體東升西落，這說(shuō)明地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的？相對(duì)運(yùn)動(dòng)地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。3.再次模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化。

先將反光小圓片貼在地球儀北京和烏魯木齊的位置上，再用手電筒模擬太陽(yáng)照射。一個(gè)同學(xué)讓地球模型按正確的方向旋轉(zhuǎn)，另一同學(xué)從“太陽(yáng)”的位置進(jìn)行觀察。在東邊的北京先迎來(lái)黎明。這兩座城市，哪一座先迎來(lái)黎明呢？三、研討1.北京和烏魯木齊，哪一座城市先迎來(lái)黎明？我們是如何知道的？2.地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的？自轉(zhuǎn)一周要多長(zhǎng)時(shí)間？我們又是如何知道的？向后自西向東北京24小時(shí)自轉(zhuǎn)早晚相反隨堂訓(xùn)練第二單元地球的運(yùn)動(dòng)5.影長(zhǎng)的四季變化

我們?cè)?jīng)觀察過(guò)陽(yáng)光下物體影長(zhǎng)的變化，知道日影變化與太陽(yáng)在天空中的位置變化有關(guān)。四季交替，年年循環(huán)，日影變化會(huì)隨著季節(jié)有規(guī)律地變化嗎？一、聚焦二、探索

1.查閱資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化規(guī)律的。影子適中影子最短影子最長(zhǎng)影子適中春分夏至秋分冬至正午時(shí)分的日影圭表2.學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易圭表來(lái)觀察日影的四季變化。圭表3.根據(jù)太陽(yáng)在同一地點(diǎn)正午時(shí)分隨四季而位置變化的特點(diǎn)，模擬影子長(zhǎng)度的變化。春分、秋分影子適中夏至影子最短冬至影子最長(zhǎng)4.實(shí)際觀察。

把自制的圭表放在正午時(shí)分太陽(yáng)可以照射到的窗邊。記錄影子的實(shí)際長(zhǎng)度，在其他季節(jié)，也進(jìn)行測(cè)量和記錄。人們根據(jù)影子長(zhǎng)短劃分了中國(guó)古代的二十四節(jié)氣。三、研討四季交替，正午時(shí)分物體的影長(zhǎng)會(huì)怎樣有規(guī)律地變化?夏至→秋分→冬至：影子越來(lái)越長(zhǎng)冬至→春分→夏至：影子越來(lái)越短夏至影子最短冬至影子最長(zhǎng)四、拓展

觀察右邊表格中的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？白晝時(shí)間最長(zhǎng)白晝時(shí)間最短正午太陽(yáng)位置最高正午太陽(yáng)位置最低不同季節(jié)，晝夜長(zhǎng)短也不同。不同夏至春分冬至秋分長(zhǎng)度有規(guī)律日影長(zhǎng)度隨堂訓(xùn)練第二單元地球的運(yùn)動(dòng)6.地球的公轉(zhuǎn)與四季變化

我們都知道地球在自轉(zhuǎn)，除了這種運(yùn)動(dòng)方式外，地球還在公轉(zhuǎn)。什么是公轉(zhuǎn)？地球的公轉(zhuǎn)與四季變化有關(guān)系嗎？一、聚焦二、探索

1.了解地球公轉(zhuǎn)。

通過(guò)觀測(cè)，人們發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。從下圖中，我們能發(fā)現(xiàn)地球的公轉(zhuǎn)有哪些特點(diǎn)？

?地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少？?地球地軸傾斜的方向會(huì)改變嗎？?地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是怎樣的？一年不變橢圓形自西向東公轉(zhuǎn)太陽(yáng)直射北半球太陽(yáng)直射赤道太陽(yáng)直射南半球2.模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

我們能想出一個(gè)辦法來(lái)模擬地球同時(shí)在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)嗎？下面的一種辦法可供參考。（1）準(zhǔn)備一個(gè)塑料小球，在球上畫一條“赤道”。（2）再準(zhǔn)備一個(gè)圓盤作為公轉(zhuǎn)的軌道。（3）讓小球在圓盤中運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察小球的運(yùn)動(dòng)。（4）通過(guò)模擬，你對(duì)地球的公轉(zhuǎn)有什么認(rèn)識(shí)或問(wèn)題？小球的軸所指的方向是否不變？小球能同時(shí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)嗎？地球一直是“斜著身子”公轉(zhuǎn)的樣子，很難模擬出來(lái)。3.地球公轉(zhuǎn)與四季變化。

地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一個(gè)公轉(zhuǎn)周期中會(huì)發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。關(guān)于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽(yáng)近時(shí)是夏季，地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)時(shí)是冬季。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？結(jié)合下面的有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)分析和討論?！竦厍蚬D(zhuǎn)軌道距離與時(shí)間。冬天夏天

從資料中找到能支持或反駁有關(guān)觀點(diǎn)的事實(shí)或數(shù)據(jù)，也是科學(xué)研究的重要方法。關(guān)于四季的成因，我們還將在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步研究?！裢粫r(shí)間地球南北半球的季節(jié)。同一時(shí)間南北半球的季節(jié)剛好相反。三、研討1.在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們是怎樣模擬地球的運(yùn)動(dòng)的？2.通過(guò)觀察圖片、模擬實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，我們對(duì)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)有了什么新的認(rèn)識(shí)?地軸晝夜交替自西向東（逆時(shí)針）24小時(shí)（一天）太陽(yáng)四季變化365天（一年）自西向東（逆時(shí)針）不會(huì)橢圓形隨堂訓(xùn)練第二單元地球的運(yùn)動(dòng)7.晝夜和四季變化對(duì)生物的影響

我們已經(jīng)知道，地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過(guò)程中產(chǎn)生了四季變化。晝夜交替對(duì)生物有什么影響？四季變化又對(duì)生物有什么影響呢？一、聚焦二、探索

1.交流我們知道的晝夜交替和四季變化對(duì)生物產(chǎn)生的影響。白天和黑夜動(dòng)物、植物有什么不同的表現(xiàn)？春夏秋冬四季中動(dòng)物、植物有什么不同的表現(xiàn)？2.查閱資料，了解更多有關(guān)晝夜和四季變化對(duì)生物影響的信息。蝴蝶刺猬夏季和冬季的北極狐郁金香貓頭鷹楓樹白天活動(dòng)夜晚活動(dòng)白天開花，夜晚收攏花瓣。冬眠換毛落葉2.展示我們收集到的信息。三、研討

通過(guò)收集資料，我們知道了晝夜交替和四季變化對(duì)生物還有哪些影響呢？四、拓展

總結(jié)本單元中我們認(rèn)識(shí)到的地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。晝夜交替自西向東24小時(shí)公轉(zhuǎn)四季交替一年晝行性動(dòng)物夜行性動(dòng)物開放收攏花瓣換毛冬眠遷徙落葉隨堂訓(xùn)練第三單元工具與技術(shù)1.緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)

我們經(jīng)常會(huì)使用各種各樣的工具，也會(huì)運(yùn)用一些技術(shù)。舉例說(shuō)說(shuō)你用過(guò)什么工具和技術(shù)，用它們來(lái)做了什么？它們之間有什么聯(lián)系？一、聚焦工具技術(shù)創(chuàng)造、應(yīng)用、改造載體有形無(wú)形工具是一種物化的技術(shù)。二、探索

1.取出核桃仁。

不用任何工具，請(qǐng)你嘗試用各種方法取出核桃仁。記錄下你的方法和結(jié)果。

借助老師提供的一些工具，如木棍、輪子、磚塊、鐵錘等，一一嘗試取出核桃仁。

再用核桃夾取出核桃仁。反復(fù)做幾次，你能取出相對(duì)完整的核桃仁嗎？2.評(píng)估你取出核桃仁的過(guò)程。

用短語(yǔ)評(píng)價(jià)你用不同方法和工具取出核桃仁的過(guò)程。例如，費(fèi)勁、費(fèi)時(shí)等。不用工具