第一單元水1.水到哪里去了

水有哪些特點(diǎn)？

水還可能有其他形態(tài)嗎？一、聚焦討論：你認(rèn)為水到哪里去了？二、探索

我們?cè)谏钪羞€遇到過(guò)哪些類似現(xiàn)象？討論：白汽是水蒸氣嗎？提示：水蒸氣是看不見(jiàn)的水壺冒出來(lái)的白汽不是水蒸氣。因?yàn)樗魵獾奈⒘Ｌ。覀儫o(wú)法看見(jiàn)，而白汽能夠看到所以它不是水蒸氣而是霧狀的小水滴。小水滴水蒸氣實(shí)驗(yàn)一：觀察兩杯水一段時(shí)間后的水位變化相同條件：1.水量相同2.都做好標(biāo)記3.同時(shí)放在同一位置對(duì)比實(shí)驗(yàn)不同條件：一個(gè)用塑料薄膜蓋好，一個(gè)不蓋一天一夜后我發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有蓋料薄膜的杯子里的水都“跑”到空氣中了，而蓋了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的過(guò)程中被攔住了。實(shí)驗(yàn)二：將透明塑料盒倒扣在地面上，一段時(shí)間后觀察盒中的變化。這是空氣中的水蒸氣遇到冷凝結(jié)形成的小水滴

水和水蒸氣有什么相同和不同?

液態(tài)看得見(jiàn)摸得著有固定體積較重?zé)o色無(wú)味透明會(huì)流動(dòng)無(wú)固定形狀氣態(tài)看不見(jiàn)摸不著沒(méi)有固定體積較輕三、研討1.怎樣解釋兩個(gè)杯子出現(xiàn)的不同現(xiàn)象？依據(jù)是什么？2.你在透明塑料盒中看到了什么？你認(rèn)為它們是什么？3.水和水蒸氣有什么相同和不同？

水蒸氣與我們的生活有什么關(guān)系呢？四、拓展

減少很多水蒸氣空氣中水蒸氣基本不變小水滴蒸發(fā)看不見(jiàn)隨堂訓(xùn)練第一單元水2.水沸騰了一、聚焦如果我們不停地給水加熱，會(huì)出現(xiàn)什么情況？？1.說(shuō)一說(shuō)或畫一畫我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。二、探索溫度計(jì)燒杯石棉網(wǎng)三腳架酒精燈溫度計(jì)燒杯石棉網(wǎng)三腳架酒精燈儀器的作用測(cè)量溫度裝水均勻受熱支撐加熱1.手拿溫度計(jì)上端。2.將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。3.視線與溫度計(jì)液面持平。4.在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)（測(cè)量連續(xù)變化的溫度時(shí)除外）。5.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。測(cè)量水溫的方法使用酒精燈應(yīng)該注意什么？1.不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃其他酒精燈。2.熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。溫馨提示1.觀察加熱過(guò)程中水的變化和溫度的變化，記錄水沸騰時(shí)的溫度。2.觀察水沸騰時(shí)水中、水面和水面之上的各種現(xiàn)象。3.加熱后的燒杯、三角架在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)仍是很燙的，勿用手摸，謹(jǐn)防燙傷。水沸騰時(shí)的溫度水沸騰時(shí)水中的現(xiàn)象水沸騰時(shí)水面的現(xiàn)象水沸騰時(shí)水面之上的現(xiàn)象水沸騰時(shí)的現(xiàn)象記錄表100℃氣泡產(chǎn)生氣泡破裂熱氣產(chǎn)生三、研討1.水在加熱過(guò)程中發(fā)生了哪些變化？杯底會(huì)產(chǎn)生氣泡。小氣泡逐漸變成大氣泡上升到水面。水面上看見(jiàn)熱氣。2.水在達(dá)到什么溫度時(shí)沸騰？水沸騰過(guò)程中我們看到了什么現(xiàn)象？

100℃

氣泡產(chǎn)生氣泡破裂熱氣產(chǎn)生四、拓展水變成水蒸氣后，體積會(huì)大大增加。溫度計(jì)均勻受熱少量大量變大100小水滴底壁外焰第一單元水3.水結(jié)冰了一、聚焦如果一直讓水的溫度下降，會(huì)出現(xiàn)什么情況？二、探索如果一直讓水的溫度下降，會(huì)出現(xiàn)什么情況？討論：說(shuō)一說(shuō)我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的想法？

實(shí)驗(yàn)：觀察并記錄水結(jié)冰過(guò)程中的各種變化試管中加入約四分之一的清水，在水面處做好標(biāo)記。放入盛滿碎冰的容器中，測(cè)量試管中水的溫度。加鹽等待試管中的水結(jié)冰溫馨提示1.做兩次標(biāo)記：第一次是試管中倒入清水后；第二次是試管中的水完全結(jié)冰后；兩次用不同顏色記號(hào)筆標(biāo)記。2.溫度計(jì)保持在中間的位置不能動(dòng)，不要碰到試管壁。3.仔細(xì)觀察水結(jié)冰的變化過(guò)程，需要把試管經(jīng)常拿出來(lái)觀察是否開(kāi)始結(jié)冰，當(dāng)水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)，記錄溫度。三、研討1.水在什么條件下會(huì)結(jié)冰？我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水結(jié)冰時(shí)，冰水混合物的溫度長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃時(shí)。

水（液態(tài)）0℃或0℃以下冰（固態(tài)）

2.水結(jié)冰后有哪些變化？水：高度3.7cm冰：高度4.1cm我發(fā)現(xiàn)：水結(jié)冰后占據(jù)了更大的空間。3.冰還是水嗎？水冰無(wú)固定形狀會(huì)流動(dòng)液體無(wú)色無(wú)味透明固定形狀不流動(dòng)固體四、拓展水結(jié)冰這種現(xiàn)象給我們的生活帶來(lái)哪些好處和不便？說(shuō)一說(shuō)吧！降低冰的溫度0放出上方體積變大一、判斷題二、選擇題三、簡(jiǎn)答題。第一單元水4.冰融化了一、聚焦如果給冰加熱，會(huì)看到什么現(xiàn)象？二、探索誰(shuí)能解釋？1.說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法！小活動(dòng)2.取一小塊冰，用吸管不斷地向冰塊的某一部分吹熱氣，觀察冰塊的變化，說(shuō)一說(shuō)冰塊融化的原因。也可以用吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)代替吸管3.實(shí)驗(yàn)：觀察冰融化成水的過(guò)程中有哪些變化？1.冰在融化過(guò)程中用眼睛觀察,不能動(dòng)手觸摸移動(dòng)試管和燒杯。2.冰完全融化后再在水面做好記號(hào),對(duì)比兩次位置的變化。注意：取一支結(jié)冰的試管，在冰面處做好標(biāo)記，把試管浸在熱水里，觀察冰的融化過(guò)程。在冰完全融化后，在水面處做上標(biāo)記，比較冰和水的體積。我的課堂活動(dòng)記錄冰融化過(guò)程觀察記錄表日期：冰融化前冰融化一半冰完全融化4.水、水蒸氣和冰有什么相同和不同？冰是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。水是液態(tài)，沒(méi)有固定的形狀，有一定的體積。水蒸氣是氣態(tài)的水，沒(méi)有固定的形狀和體積，存在于空氣中。水、水蒸氣、冰三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化嗎？水冰水蒸氣遇冷加熱遇冷加熱遇冷加熱三、研討1.冰融化成水的原因是什么？2.冰在融化過(guò)程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？3.水、水蒸氣、冰有哪些相同和不同？它們是同一種物質(zhì)嗎？四、拓展在不同的條件下，冰融化的快慢不同。在相同的條件下，冰和冰激凌哪一個(gè)融化得更快一些呢?試一試吧！0吸收下方體積變小固有有液沒(méi)有沒(méi)有氣沒(méi)有沒(méi)有快慢液體隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題第一單元水5.水能溶解多少物質(zhì)將一勺食鹽、紅糖分別放入水中，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？一、聚焦如果我們不斷的往水中加入，它們還能繼續(xù)溶解嗎？二、探索1.說(shuō)一說(shuō)能夠溶解在水中的物質(zhì)。2.實(shí)驗(yàn)：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力一樣嗎？小組討論!如何證明？1.在兩個(gè)透明杯中分別放入50毫升的水。2.取1平勺食鹽大約2克，放入紙片中。3.取一小份食鹽放入水中，用攪拌棒攪拌，在食鹽完全溶解后，再加入第二份食鹽，繼續(xù)攪拌，直到食鹽不能溶解為止，記下溶解的份數(shù)。實(shí)驗(yàn)方案4.按同樣的方法，將小蘇打一份一份地溶解，直到不能溶解為止。5.記錄食鹽和小蘇打的份數(shù)。每溶解一份食鹽打一個(gè)√，最后統(tǒng)計(jì)√的數(shù)量。提示：小組12345678食鹽小蘇打我們的發(fā)現(xiàn)食鹽和小蘇打的溶解班級(jí)記錄表食鹽和小蘇打在水中的溶解能力是不同的。食鹽溶解的份數(shù)多，小蘇打溶解的份數(shù)少。三、研討為什么我們?cè)谧錾厦鎸?shí)驗(yàn)時(shí)，要一份一份地加入？四、拓展搜集生活中常見(jiàn)的例子，看看不同的物質(zhì)在水中的溶解能力怎樣？相同一72大于完全溶解沉淀有限的隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題三、簡(jiǎn)答題第一單元水6.加快溶解一、聚焦我們用什么方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解呢?二、探索誰(shuí)能解釋？1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法！2.探索溫度與溶解快慢的關(guān)系思考：我們用實(shí)驗(yàn)的方法如何證明溫度與溶解快慢的關(guān)系？對(duì)比實(shí)驗(yàn)：只能改變一個(gè)條件實(shí)驗(yàn)方案我們提出的問(wèn)題溫度與溶解快慢有關(guān)系嗎?我們的推測(cè)食鹽在熱水中溶解的快，在冷水中溶解的慢兩個(gè)組的不同條件一杯熱水、一杯冷水兩個(gè)組相同的條件實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)方法1.準(zhǔn)備兩份相同質(zhì)量的食鹽。2.分別加到同樣多的熱水和冷水中。3.靜置不動(dòng)，觀察比較食鹽溶解的快慢。4.將結(jié)果記錄下來(lái)水量相同、食鹽量相同、同時(shí)加鹽、都不攪拌要求：1.還沒(méi)有溶解的，在表格里面打“×”，已經(jīng)溶解的，在表格里面打“√”；2.根據(jù)現(xiàn)象寫出發(fā)現(xiàn)。3.探索攪拌與溶解快慢的關(guān)系？我們提出的問(wèn)題攪拌與溶解快慢有關(guān)系嗎?我們的推測(cè)攪拌比不攪拌溶解的快兩個(gè)組的不同條件一個(gè)攪拌、一個(gè)不攪拌兩個(gè)組相同的條件水溫相同、水量相同、食鹽量相同、同時(shí)加鹽實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)方法1.準(zhǔn)備兩份相同質(zhì)量的食鹽。2.將食鹽同時(shí)加入到同樣多的冷水中。3.一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌，觀察比較食鹽溶解的快慢。4.將結(jié)果記錄下來(lái)要求：1.還沒(méi)有溶解的，在表格里面打“×”，已經(jīng)溶解的，在表格里面打“√”；2.根據(jù)現(xiàn)象寫出發(fā)現(xiàn)。三、研討1.影響食鹽溶解快慢的因素有哪些？冷水和熱水?dāng)嚢韬筒粩嚢栊〗Y(jié)：通過(guò)提高水的溫度和攪拌，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。2.要想讓食鹽更快的溶解在水中，還可以怎樣做？弄碎四、拓展請(qǐng)?jiān)谏钪欣^續(xù)尋找加快溶解的方法。都不攪拌水食鹽水的溫度大于水的溫度是否攪拌食鹽水大于攪拌加熱切碎可以隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題第一單元水7.混合與分離一、聚焦食鹽和沙混合可以怎樣分離？二、探索1.觀察食鹽與沙的混合物，說(shuō)一說(shuō)各有什么特點(diǎn)？食鹽沙二、探索二、探索2.思考：怎樣將食鹽和沙分離？3.用水分離食鹽和沙將混合物放入杯中，往杯中加水，攪拌，直到食鹽完全溶解用濾布（或?yàn)V紙）過(guò)濾，把沙分離出來(lái)。分離食鹽和水1.將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三角架上加熱。2.邊加熱，邊攪拌。當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時(shí)，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。3.收集蒸發(fā)皿中的白色顆粒。注意：不要用手觸摸蒸發(fā)皿，以免燙傷！這些儀器具有什么作用？玻璃棒蒸發(fā)皿三腳架酒精燈酒精燈使用注意事項(xiàng)：（1）絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；（2）絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃；（3）用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹；（4）不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕布或沙子撲蓋；三、研討1.我們是怎樣將沙和食鹽分離的？水在分離過(guò)程中起到了什么作用？2.食鹽和水是怎樣分離的？分離后水到哪里去了？四、拓展木屑和鐵屑混合在一起了，怎樣分離呢？方法一：用吸鐵石方法二：放入水中食鹽沙沙蒸發(fā)了食鹽前隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題三、實(shí)驗(yàn)探究題第一單元水8.它們發(fā)生了什么變化水結(jié)冰了衣服慢慢變干冰融化了下列現(xiàn)象中水發(fā)生了什么變化？一、聚焦生活中你注意過(guò)這類變化嗎?二、探索1.用橡皮泥做各種