成都信息工程大學電子工程學院成都信息工程大學下設(shè)二級學院01發(fā)展歷史學術(shù)研究人才培養(yǎng)辦學條件社會影響優(yōu)秀畢業(yè)生目錄0305020406基本信息成都信息工程大學電子工程學院（大氣探測學院），是全國高校中唯一從事氣象探測工程與技術(shù)人才培養(yǎng)的單位，是中國信息技術(shù)本科人才培養(yǎng)基地，辦學歷史可追溯到學院辦學歷史可追溯到1951年。在1951年中國人民解放軍西南空軍氣象干部訓練大隊時期和1956-1973年的成都氣象學校時期，1978年升格本科院校—成都氣象學院（ChengduInstituteofMeteorology），是成都信息工程大學“氣電結(jié)合、以電為主”辦學特色的重要支撐點。成信大電子工程學院（大氣探測學院）的電子信息工程專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、國家級特色專業(yè)、工程教育認證專業(yè)及國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點；電子信息科學與技術(shù)專業(yè)是四川省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、2020年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。成信大電子工程學院（大氣探測學院）（CollegeofElectronicEngineering,ChengduUniversityofInformationTechnology(SchoolofAtmosphericSounding)現(xiàn)有中國氣象局大氣探測重點開放實驗室（省部級）、大氣探測技術(shù)博士后科研工作站；有四川省大氣探測工程技術(shù)研究中心、中國氣象局大氣探測工程技術(shù)研究中心氣象雷達信號處理中心、成都信息工程大學國家綜合氣象觀測專項外場、氣象探測技術(shù)國際合作聯(lián)合實驗室、氣象探測技術(shù)與裝備四川省高校重點實驗室、大氣探測技術(shù)國家級實驗教學示范中心、大氣探測技術(shù)省級虛擬仿真實驗教學中心。發(fā)展歷史成信大時期成都氣象學院時期發(fā)展歷史成都氣象學院時期1951年中國人民解放軍西南空軍氣象干部訓練大隊時期1956-1973年的成都氣象學校時期，學院一直為全國培養(yǎng)無線電機務(wù)和高空氣象探測人員；1973年，設(shè)立氣象雷達?？茖I(yè)；1978年,學校升格為成都氣象學院（ChengduInstituteofMeteorology）本科院校，成立無線電系，氣象雷達本科專業(yè)招生；1979年，高空氣象本科專業(yè)招生；1981年，高空氣象專業(yè)更名為氣象探測技術(shù)專業(yè)；1983年，無線電系增設(shè)氣象電子技術(shù)?？茖I(yè)；1984年，學校設(shè)立電子技術(shù)系、氣象探測系，同期與中國氣象局氣象科學研究院簽約聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生；1990年，氣象探測系更名為大氣電子工程系；1998年，電子技術(shù)系與大氣電子工程系電子工程專業(yè)合并為電子系；成信大時期2003年獲得信號與信息處理碩士學位授予權(quán)；2004年開始獨立培養(yǎng)碩士研究生；2005年，電子系更名為電子工程系；2008年，學院更名為成都信息工程大學電子工程學院（大氣探測學院）（CollegeofElectronicEngineering,ChengduUniversityofInformationTechnology(SchoolofAtmosphericSounding)；全國高校中唯一從事氣象探測工程與技術(shù)人才培養(yǎng)的單位。2010年，學院建立博士后科研工作站，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。

成信大電子工程學院（大氣探測學院）辦學條件學科建設(shè)教學建設(shè)辦學條件教學建設(shè)根據(jù)2021年12月學院官信息顯示，成信大電子工程學院（大氣探測學院）的信息與通信工程是四川省重點學科，在全國第四輪學科評估中被評為C+。學科下設(shè)有電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)和生物醫(yī)學工程3個本科專業(yè)。其中電子信息工程專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、國家級特色專業(yè)、工程教育認證專業(yè)及國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點;電子信息科學與技術(shù)專業(yè)是四川省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、2020年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。學院擁有一支大氣探測技術(shù)國家級教學團隊及1個大氣探測技術(shù)博士后科研工作站；

國家級教學團隊：大氣探測技術(shù)國家級教學團隊國家級實驗教學示范中心：大氣探測技術(shù)國家級實驗教學示范中心首批全國氣象教學團隊：氣象雷達系統(tǒng)教學團隊國家特色專業(yè)：電子信息工程國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點：電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)國家專業(yè)綜合改革試點項目：電子信息工程四川省高等教育質(zhì)量工程專業(yè)綜合改革建設(shè)項目：電子信息工程學科建設(shè)根據(jù)2021年12月學院官信息顯示，1個一級學科碩士學位授權(quán)點；1個自設(shè)二級學科；2個學術(shù)型碩士學位授權(quán)點；2個專業(yè)學位碩士學位授權(quán)點。

一級學科碩士點：信息與通信工程自設(shè)二級學科：氣象探測技術(shù)學術(shù)型碩士學位授權(quán)點：信息與通信工程、氣象探測技術(shù)專業(yè)碩士學位類別：農(nóng)業(yè)信息化、電子與通信工程學術(shù)研究科研成就科研平臺學術(shù)研究科研平臺部級重點實驗室：中國氣象局大氣探測重點開放實驗室

博士后科研工作站：大氣探測技術(shù)博士后科研工作站國家級實驗教學示范中心：大氣探測技術(shù)國家級實驗教學示范中心國際合作聯(lián)合實驗室：氣象探測技術(shù)國際合作聯(lián)合實驗室國家綜合氣象觀測專項外場：成都信息工程大學國家綜合氣象觀測專項外場

省部級工程研究中心：中國氣象局大氣探測工程技術(shù)研究中心氣象雷達信號處理中心、四川省大氣探測工程技術(shù)研究中心四川省高校重點實驗室：物理場生物效應(yīng)及儀器四川省高校重點實驗室、氣象探測技術(shù)與裝備四川省高校重點實驗室省級虛擬仿真實驗教學中心：大氣探測技術(shù)省級虛擬仿真實驗教學中心其他科研平臺：移動式X波段雙偏振全固態(tài)雷達、格化天氣雷達、風云四號衛(wèi)星接收站、葵花8號衛(wèi)星接收站等。科研成就成信大電子工程學院（大氣探測學院）始終堅持以信息科學與大氣科學交叉融合為特色，積極推動我國氣象信息化、氣象裝備現(xiàn)代化、國產(chǎn)化等重要領(lǐng)域的建設(shè)。近五年，學院承擔各類科研項目200余項，其中承擔參與國家重點研發(fā)計劃、國家“863”項目、國家自然科學基金等國家級科研項目40余項，科研總經(jīng)費9200多萬元，其中縱向經(jīng)費6000余萬元，獲省級科技進步獎3項，發(fā)表論文350余篇，獲發(fā)明專利26項，其中成果轉(zhuǎn)化20項，培養(yǎng)信息與通信工程碩士研究生200余人，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。

社會影響社會影響成信大電子工程學院（大氣探測學院）研制的艦載雷達氣象終端軟件系統(tǒng)，率先在我國首艘航母上使用；研究的衛(wèi)星反演理論研究成果應(yīng)用于國家重點工程“風云3號”氣象衛(wèi)星系統(tǒng)；研制的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的觀測儀器30多種，覆蓋氣象雷達、地面觀測、人影作業(yè)和雷電監(jiān)測等所有氣象觀測業(yè)務(wù)領(lǐng)域，眾多產(chǎn)品實現(xiàn)了氣象觀測儀器的國產(chǎn)化。

人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)成信大電子工程學院（大氣探測學院）一直十分重視對學生綜合素質(zhì)、動手能力和獨立思考能力的訓練和提高，依托“學生課外創(chuàng)新實驗室”全天為學生開放的有利條件，鼓勵學生參加全國大學生電子制作競賽等活動。自2000年以來，學院學生在全國大學生電子設(shè)計競賽中有2人獲得全國一等獎、12人獲得全國二等獎、3人獲得省一等獎、5人獲得省二等獎、5人獲得省三等獎；在第四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得銀獎1項。學生的課外社團活動、社會實踐活動十分活躍，尤其在學生三下鄉(xiāng)科技活動中表現(xiàn)突出，長期聯(lián)合四川省氣象局派出大批學生，奔赴各地農(nóng)村宣傳防雷知識，多次獲得四川省和成都市的獎勵。尤其是在汶川大地震以后，學院結(jié)合自身學科及專業(yè)優(yōu)勢，派出800余人的宣傳和志愿者隊伍，進入災(zāi)民安置點及廣大農(nóng)村地區(qū)，宣傳和普及防雷知識，積極協(xié)助災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。特別是學院國防生隊伍，積極響應(yīng)學校號召，迅速投入到抗震救災(zāi)活動中。一方面為積極維護安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境；另一方面在國防生黨支部的號召下成立了抗震救災(zāi)突擊隊，有組織有紀律地參加抗爭救災(zāi)志愿者活動。在成都火車北站、火車東站、雙流國際機場、空港貨運中心乃至江油抗震救災(zāi)第一線都活躍著學院國防生、志愿者的身影，涌現(xiàn)出一批象蒙祖海同學這樣的抗震救災(zāi)典范。成信大電子工程學院（大氣探測學院）高度重視畢業(yè)生各項工作。為更好地培養(yǎng)學生課外實踐能力，促進本科學生畢業(yè)實習工作，學院自2004年開始進行校外實習基地建設(shè)工作。經(jīng)過近幾年的建設(shè)，已經(jīng)同30多家企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，在合作單位掛牌建立了“成都信息工程大學大學生實習基地”。按照協(xié)議約定，校外實習基地每年接受一定數(shù)量的教師、學生實習，并委派具有實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員進行指導，以保證實習效果。優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)生成信大電子工程學院（大氣探測學院）長期以來，為氣象、電子信息工程、國防、民航等部門和行業(yè)輸送了大批人才。近年來，我院積極整合學院資源，將科學研究與人才培養(yǎng)緊密，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，成信大電子工程學院（大氣探測學院）畢業(yè)生除了到我校繼續(xù)深造外，還向清華大學、蘭州大學、南京大學、復旦大學、四川大學、電子科技大學、華中科技大學、哈爾濱工程大學、西北工業(yè)大學、太原理工大學、合肥工業(yè)大學、浙江大學、中國科學院大學等國內(nèi)外優(yōu)秀知名高校繼續(xù)深造，還有到華為、IBM、生物醫(yī)療行業(yè)、大疆、四川邁普、海康威視、振芯科技、等國內(nèi)外知名優(yōu)秀的企業(yè)工作，部分校友已走上領(lǐng)導崗位。（