八年級(jí)上冊(cè)課件初二數(shù)學(xué)人教版三角形全等的判定SSS_第1頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)課件初二數(shù)學(xué)人教版三角形全等的判定SSS_第2頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)課件初二數(shù)學(xué)人教版三角形全等的判定SSS_第3頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)課件初二數(shù)學(xué)人教版三角形全等的判定SSS_第4頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)課件初二數(shù)學(xué)人教版三角形全等的判定SSS_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三角形全等的判定——SSS形狀、大小相同的圖形放在一起能夠完全重合,能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.∠A=∠A′AB=A′B′如果△ABC≌△A′B′C′,那么它們的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.ABCA′

B′C′

∠B=∠B′BC=B′C′∠C=∠C′AC=A′C′根據(jù)全等三角形的定義,如果△ABC

與△A′B′C′,滿(mǎn)足三條邊分別相等,三個(gè)角分別相等,即∠A=∠A′AB=A′B′∠B=∠B′BC=B′C′∠C=∠C′AC=A′C′就能判定△ABC≌△A′B′C′.ABCA′

B′C′

思考如果只滿(mǎn)足這些條件中的一部分,那么能保證△ABC

≌△A′B′C′嗎?∠A=∠A′AB=A′B′∠B=∠B′BC=B′C′∠C=∠C′AC=A′C′ABCA′

B′C′

思考對(duì)兩個(gè)三角形來(lái)說(shuō),以下六個(gè)條件中至少要滿(mǎn)足幾個(gè)條件,才能確保兩個(gè)三角形全等呢?∠A=∠A′AB=A′B′∠B=∠B′BC=B′C′∠C=∠C′AC=A′C′ABCA′

B′C′

探究1

當(dāng)滿(mǎn)足一個(gè)條件時(shí),兩個(gè)三角形一定全等嗎?

一條邊相等

一個(gè)角相等

結(jié)論:僅滿(mǎn)足一個(gè)條件時(shí),不能確保兩個(gè)三角形全等.

探究2

當(dāng)滿(mǎn)足兩個(gè)條件時(shí),兩個(gè)三角形一定全等嗎?

兩條邊相等

兩個(gè)角相等

一條邊及一個(gè)角分別相等3cm4cm3cm4cm60o30°30°60°6cm30°30°

6cm

結(jié)論:當(dāng)滿(mǎn)足兩個(gè)條件時(shí),也不能確保兩個(gè)三角形全等.

探究3

當(dāng)滿(mǎn)足三個(gè)條件時(shí),兩個(gè)三角形一定全等嗎?①三角②三邊③兩邊一角④兩角一邊三個(gè)條件×?

操作

先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC,再畫(huà)出一個(gè)△A′B′C′,使A′B′=AB,B′C′=BC,A′C′=AC.把畫(huà)好△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??ABC現(xiàn)象:兩個(gè)三角形放在一起能完全重合.說(shuō)明:這兩個(gè)三角形全等.條件:A′B′=AB,B′C′=BC,A′C′=AC

“SSS”判定方法:

三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(可簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊”或“SSS”).BCAA′

B′C′

在△ABC

與△

A′B′C′中,∴△ABC≌△A′B′C′(SSS).AB=A′B′,BC=B′C′,

AC=A′C′,

用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):判斷兩個(gè)三角形全等的推理過(guò)程,叫做證明三角形全等.BCAA′

B′C′

思考:我們?cè)趯W(xué)習(xí)三角形時(shí),提到“三角形具有穩(wěn)定性”,它的含義是什么?你能用今天所學(xué)的知識(shí)解釋這一性質(zhì)嗎?三角形的穩(wěn)定性是指,當(dāng)三角形的三條邊長(zhǎng)確定后,三角形的形狀大小也唯一確定.依據(jù)SSS判定方法,若兩個(gè)三角形三邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等,從而它們的形狀大小也是相同的。因此給定三條邊長(zhǎng)后,只能畫(huà)出形狀大小唯一的三角形.證明:

D是BC的中點(diǎn),

BD=DC.

在△ABD

與△ACD

中,∴△ABD≌△ACD(SSS).

如圖,有一個(gè)三角形鋼架,AB=AC,AD

是連接點(diǎn)A

與BC

中點(diǎn)D

的支架.求證:△ABD

≌△ACD

.CBDAAB=AC,BD=CD,AD=AD,∵

用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角.

已知:∠AOB.求作:∠A′O′B′=∠AOB.OBA

思考

為什么∠A′O′B′=∠AOB

呢?理由:

在△C'O'D'與△COD中,∴△C'O'D'≌△COD(SSS).O'C'=OC,O'D'=OD,C'D'=CD,∵

∴∠C'O'D'=

∠COD.即∠A'O'B'

=∠AOB.為什么?O′D′B′C′A′ODBCA

練習(xí)

工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角.做法如下:如圖,∠AOB是一個(gè)任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合.過(guò)角尺頂點(diǎn)C的射線(xiàn)OC即是∠AOB的平分線(xiàn).為什么?分析:

△COM≌△CON(SSS)∠COM=∠CON性質(zhì)OBAMNC理由:

在△COM與△CON中,∴△COM≌△CON(SSS).OM=ON,CM=CN,OC=OC,∵

∴∠COM=

∠CON.∴射線(xiàn)OC即是∠AOB的平分線(xiàn).OBAMNC課堂小結(jié)

探索三角形全等的條件,其基本思路和方法是什么?課堂小結(jié)

探索三角形全等的條件,其基本思路和方法是什么?逐次增加條件分類(lèi)討論作圖驗(yàn)證課堂小結(jié)

“SSS”判定方法指的是什么?有何作用?

SSS判定:

三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.

SSS判定兩個(gè)三角形全等性質(zhì)對(duì)應(yīng)角相等課后作業(yè)

1.如圖,AB=AD,CB=CD.△ABC和△ADC全等嗎?為什么?課后作業(yè)

2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論