蘇教版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Whatcanyoudo?》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景介紹《Whatcanyoudo?》是蘇教版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的一本教材。在這個(gè)單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述自己和他人的能力，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地掌握本課的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握能力動(dòng)詞can的用法和構(gòu)成疑問(wèn)句、否定句的方式。學(xué)會(huì)描述自己和他人的能力。學(xué)習(xí)掌握日常生活中常見(jiàn)的動(dòng)作詞匯。能力目標(biāo)能夠用簡(jiǎn)單句子描述自己和他人的能力。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們積極參與英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)互動(dòng)和合作。三、教學(xué)重點(diǎn)能力動(dòng)詞can的用法和構(gòu)成疑問(wèn)句、否定句的方式。描述自己和他人的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備課本《Whatcanyoudo?》下冊(cè)。多媒體設(shè)備?；脽羝虬装?。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：能力動(dòng)詞can的基本用法導(dǎo)入新課：介紹能力動(dòng)詞can。與學(xué)生一起回顧所學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，讓學(xué)生注意其中有一個(gè)新的動(dòng)詞can?；脽羝虬装逭故綾an的用法。解釋can的用法，以及構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句的方式。練習(xí)：在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用can來(lái)描述自己的能力。給學(xué)生布置課后作業(yè)：完成課本上的練習(xí)。第二課時(shí)：描述自己的能力復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。與學(xué)生一起回顧can的用法和構(gòu)成疑問(wèn)句、否定句的方式。練習(xí)：學(xué)生們分組進(jìn)行小組活動(dòng)，每組要選擇一位組員，描述他/她的能力，并與其他組員進(jìn)行對(duì)話。演示：請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的對(duì)話，讓全班學(xué)生互相借鑒，并給予評(píng)價(jià)和幫助。教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三課時(shí)：描述他人的能力復(fù)習(xí)前兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。與學(xué)生一起回顧can的用法和描述自己的能力的句型。導(dǎo)入新課并示范：向?qū)W生介紹如何描述他人的能力，并給出示范。練習(xí)：學(xué)生們分組進(jìn)行小組活動(dòng)，每組挑選一個(gè)成員模擬對(duì)話，描述一個(gè)虛構(gòu)的人物的能力，并進(jìn)行角色扮演。教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第四課時(shí)：日常生活中的能力動(dòng)詞復(fù)習(xí)前三節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。與學(xué)生一起回顧can的基本用法和描述自己他人的能力?；脽羝虬装逭故救粘Ｉ钪械某Ｒ?jiàn)動(dòng)作詞匯，例如：sing,dance,swim,read,write等。練習(xí)：教師與學(xué)生一起進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，學(xué)生根據(jù)問(wèn)題回答自己和他人的能力。小結(jié)：教師總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并和學(xué)生一起回顧整個(gè)單元。第五課時(shí)：綜合能力訓(xùn)練練習(xí)：教師出示一些圖片，讓學(xué)生用所學(xué)的句子來(lái)描述圖片上人物的能力?；顒?dòng)：教師分發(fā)材料，讓學(xué)生分組進(jìn)行小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)小故事，要求角色擁有不同的能力，并通過(guò)對(duì)話來(lái)展示他們的能力。演示與評(píng)價(jià)：每組派一名代表上臺(tái)表演，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、課堂作業(yè)課后練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。完成小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并寫(xiě)下自己的觀感和收獲。七、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠積極參與、合作互動(dòng)，并且在實(shí)踐中提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，通過(guò)