第6頁共6頁小學晨檢制?度標準模板?為保證學?生的身心健?康，根據衛(wèi)?生、教育行?政部門的有?關文件精神?，更好地預?防流行性疾?病，及時發(fā)?現情況，及?時處理，做?到早知道、?早預防、早?隔離，預防?學校傳染性?疾病的發(fā)生?，杜絕傳染?源在學校傳?播，保證學?校正常教學?秩序，結合?我校實際，?特制定此制?度：一、?認真組織學?生及其家長?，宣傳學習?流行性疾病?的特點，預?防方法和衛(wèi)?生消毒常識?。二、學??；虬嗉壷?點部位每周?保持消毒_?___次以?上。各班要?負責搞好教?室、桌登、?清潔區(qū)等環(huán)?境的衛(wèi)生清?潔，保持教?室開窗通風?、換氣。?三、晨檢人?員為各班班?主任。晨檢?人員必須經?過培訓，熟?知傳染病的?報告、晨檢?等各項制度?，也要掌握?常見傳染病?的癥狀、體?征等基本知?識。四、?堅持晨檢報?告記錄制。?每日7：_?___分開?始晨檢，8?：____?分上報晨檢?結果。各班?向少先隊大?隊部報告晨?檢結果，少?先隊大隊部?防疫專干，?將結果匯總?，為學校提?供詳實的第?一手材料。?五、晨檢?前，晨檢人?員清洗雙手?；晨檢時，?應配備消毒?洗手液或手?套，接觸疑?似病人后，?應消毒雙手?（或更換手?套）后才能?接觸其他學?生；晨檢結?束后也應消?毒雙手。?六、以班為?單位集體晨?檢，晨檢的?內容包括發(fā)?熱、咳嗽、?咳痰、頭疼?、腹瀉等為?主，同時注?意學生的精?神狀態(tài)。晨?檢中，班主?任要做到認?真細致，做?到望、問、?量、斷四個?環(huán)節(jié)，合理?、得當，通?過觀察、詢?問等方式了?解掌握學生?的情況；對?當天缺勤學?生要進行電?話訪問，發(fā)?現學生有傳?染病早期癥?狀者（如≥?38℃的發(fā)?熱、全身疼?痛、頭痛、?嘔吐、咳嗽?、皮膚和粘?膜出血或瘀?斑等），督?促家長帶學?生到區(qū)縣級?以上醫(yī)院就?診，并隨時?向班主任報?告相關情況?。七、認?真記載晨檢?情況，特別?對異常情況?更要做好詳?細的記錄：?內容包括學?生姓名、性?別、年齡、?家庭住址、?家長姓名、?異常情況簡?要以及采取?的措施、辦?法等；對晨?檢中發(fā)現的?異常情況，?特別是出現?發(fā)熱、頭疼?、咳嗽以及?不能確定的?癥狀、現象?，要及時報?告政教處。?八、確屬?有明顯癥狀?者，要進一?步檢查病因?，診斷是否?患有傳染性?疾病。若是?疑似病例或?確診為傳染?者，及時將?學生在校醫(yī)?室隔離，立?即通知家長?來校接學生?前往區(qū)縣級?以上醫(yī)院就?診，持診斷?證明停課或?休學，并報?告至上一級?主管部門。?班主任老師?對病癥學生?在治療期間?的情況要跟?蹤，多了解?、多關注，?做好記載。?九、家長?應積極配合?學校做好晨?檢及傳染病?防控工作，?凡出現發(fā)熱?或疑似傳染?病癥狀的學?生，應離校?到醫(yī)院診治?。患有傳染?病的學生需?完全康復才?能返校上課?。十、對?發(fā)燒及其他?疾病兩人以?上的班級每?天全班進行?測體溫，并?進行專業(yè)消?毒。十一?、嚴密注視?學校及社區(qū)?周邊環(huán)境情?況，一旦發(fā)?覺或發(fā)現有?傳染性疾病?流行，告知?學生及其家?長，采取果?斷措施，以?防擴大或交?叉?zhèn)魅尽?小學晨檢制?度標準模板?（二）一?、嚴格遵守?《傳染病防?治法》及相?關衛(wèi)生法律?法規(guī)，認真?做好本單位?學生晨檢工?作。二、?晨檢工作應?由保健醫(yī)生?（老師），?班主任密切?配合。堅持?每日晨檢，?防止患病學?生或健康帶?菌（毒）者?進入學校，?保證集體師?生身體健康?。三、晨?檢時間為早?晨學生入校?時間，四?、晨檢工作?的基本內容?包括：（?一）摸：兒?童有無發(fā)熱?現象，可疑?者測量體溫?；（二）?看：觀察兒?童精神狀態(tài)?、面色等，?傳染病的早?期表現，咽?部、皮膚有?無皮疹等；?（三）問?：在家飲食?、睡眠、大?小便、有無?咳嗽、腹瀉?等癥狀；?（四）查。?根據傳染病?流行情況對?易感兒童進?行檢查，同?時檢查有無?可能造成外?傷的物品、?器械攜帶入?校。五、?晨檢人員發(fā)?現可疑者，?應立即向保?健醫(yī)生報告?，保健醫(yī)生?經過復檢決?定是否入校?。六、晨?檢中發(fā)現傳?染病患兒或?可疑者，應?拒絕其入校?，由家長帶?到醫(yī)院去確?診，或留隔?離室觀察。?對一般小傷?病，可不予?限制兒童活?動，對確診?為傳染病患?兒的所在班?級，應進行?醫(yī)學性檢疫?和消毒處理?。七、晨?檢后，保健?醫(yī)生（老師?）應將晨檢?中發(fā)現的異?常情況進行?登記，并關?注當日情況?，如有異常?情況，通知?家長帶患兒?去醫(yī)院診治?。八、校?長負責晨檢?記錄的檢查?工作，每周?檢查一次，?傳染病流行?期間，每天?檢查一次。?小學晨檢?制度標準模?板（三）?一、為有效?預防控制各?類傳染病在?學校的暴發(fā)?、流行，根?據有關要求?，建立并啟?動學校晨檢?制度。（學?校啟動晨檢?制度，要同?時啟動傳染?病防控日報?告、零報告?制度）。?二、晨檢是?指每天早晨?由學校的校?醫(yī)（衛(wèi)生保?健教師）、?分管負責人?或班主任等?，對入校的?學生逐一進?行衛(wèi)生醫(yī)學?和健康檢查?。三、晨?檢地點1?.第一次：?學校大門口?（校醫(yī)或分?管負責人，?視學生數量?安排3—_?___名晨?檢人員）?2.第二次?：教室門口?（班主任或?課任教師，?每班安排1?—____?名晨檢人員?）四、晨?檢辦法查?看、問詢、?拭（額頭）?、測（體溫?）1.首?先查問學生?的相關情況?：①身體?有無不適感?覺。②在?家是否有過?發(fā)熱癥狀。?現體溫是否?高于___?_度。③?是否到過疫?情地區(qū)或接?觸過來自疫?情地區(qū)的人?員。④查?看學生口腔?、皮膚有無?皮疹及飲食?、睡眠等其?它情況。?2.拭（額?頭），測體?溫：根據?查看和問詢?情況，如果?懷疑學生身?體發(fā)熱，校?醫(yī)（衛(wèi)生保?健教師）要?摸拭學生額?頭，確認有?熱度后，應?立即用體溫?計測量。如?果體溫測試?確定學生發(fā)?熱，特別是?出現頭疼、?咳嗽、肌肉?酸疼等，以?及其它不能?確定的癥狀?，應將發(fā)熱?學生安排在?隔離室或留?觀室，告知?學生所在班?級的班主任?，做好登記?，并立即通?知其家長帶?領到醫(yī)院診?斷治療。?體溫計用過?后，要放入?盛有濃度為?____%?酒精的容器?內進行消毒?；晨檢人員?要洗手消毒?后方可再進?行下一步晨?檢。五、?學校大門口?處，要放置?經消毒液消?毒過的地毯?或腳墊，地?毯或腳墊略?帶濕潤，所?有學生入校?，均應經過?地毯或腳墊?對鞋底進行?擦拭。六?、經檢查身?體無異常的?學生入校后?，各班班主?任或課任教?師在教室門?口，應對學?生進行第二?次檢查，再?次查看、詢?問學生，內?容、辦法同?上。七、?對經第一?、二次晨檢?確診發(fā)熱、?由家長帶離?學校去醫(yī)院?診治的學生?，班主任老?師應隨時與?