第7頁共7頁2023春?季幼兒園小?班下學期教?學工作計劃?標準范文?一、班況分?析新年過?去了，我們?迎來了小二?班的第二學?期。經(jīng)過一?學期的學習?、生活，大?多數(shù)孩子基?本上已經(jīng)適?應了幼兒園?的班級生活?，只有個別?小的孩子還?有哭泣行為?，情緒不大?穩(wěn)定。每位?幼兒都愿意?上幼兒園，?同時能積極?參與教師組?織的各項活?動；在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習慣，會自?己動手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服；在?學習游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時，?能安靜坐下?來，舉手回?答問題，積?極動腦；游?戲時能聽教?師的指示進?行游戲，主?動參與活動?；在語言表?達方面，孩?子們都會用?普通話與同?伴交流。應?該說，上學?期經(jīng)過我們?的努力，取?得了一定的?成績，但是?，還有不足?之處需要我?們不斷完善?。如孩子們?的午餐習慣?還需要加強?；在生活自?理方面，還?要給孩子們?以機會，讓?他們多鍛煉?，同時注意?提高他們的?動手能力與?語言表達能?力等。二?、指導思想?：本學期?，我們將在?《綱要》和?《幼兒園課?程》的指導?下，結合《?綱要》中各?領域目標，?制定適合幼?兒年齡特點?的教育教學?目標，認真?備好每一節(jié)?教育活動，?準備色彩鮮?明、形象直?觀的教具，?讓幼兒在輕?松愉快的氣?氛中學習。?同時加強對?《綱要》中?各領域的學?習和研究，?不斷更新教?育觀念，為?幼兒創(chuàng)設良?好的師幼互?動環(huán)境，樹?立"一切為?了孩子，為?了孩子一切?"的教育思?想，依據(jù)各?領域目標合?理地制定教?育教學計劃?，讓幼兒在?不同水平上?得到提高。?三、主要?工作及措施?：1、語?言領域：在?教育活動、?區(qū)域活動、?生活活動中?，會正確使?用禮貌用語?，學會與伙?伴交談，傾?聽他人講話?，用完整話?與他人交流?等；2、?社會領域中?，敢于在活?動中大膽的?與伙伴交往?，初步學習?規(guī)則意識，?懂得與伙伴?合作和分享?，做力所能?及的事，愛?自己的父母?及周圍人；?3、在科?學領域中，?認識簡單的?幾何圖形，?1和許多的?關系簡單的?排序等，在?區(qū)域活動中?通過與材料?的互動，學?習動手動腦?探究問題的?能力；4?、在藝術領?域中，能大?膽地運用手?中工具進行?涂色、粘貼?，學習畫簡?單的單線條?物體；5?、健康領域?中，養(yǎng)成良?好的生活衛(wèi)?生習慣，自?己穿脫衣服?鞋子，喜歡?與伙伴共同?游戲。6?、在教育教?學的同時充?分發(fā)揮好教?科研的先導?作用，認真?搞好古詩文?誦讀和聽讀?識字的教科?研活動。幼?兒在與材料?的交互作用?中，使幼兒?語言表達能?力、交往能?力，合作分?享及探究能?力，動手能?力，自理能?力都得到不?同程度的提?高。能背?誦簡短的兒?歌、古詩文?。四、教?育教學目標?：A健康?領域：1?、身體健康?，在集體生?活中情緒安?定、愉快；?2、生活?、衛(wèi)生習慣?良好，有基?本的生活自?理能力；?3、知道必?要的安全保?健常識，學?會保護自己?；4、喜?歡參加體育?活動，動作?協(xié)調(diào)、靈活?。B語言?領域：1?、樂意與人?交談，講話?禮貌；2?、注意傾聽?對方講話，?能理解日常?用語；3?、能清楚的?說出自己想?說的事；?4、喜歡聽?故事、看圖?書；5、?能聽懂并會?說普通話。?C社會領?域：1、?能主動的參?與各種活動?，有自信心?；2、樂?意與人交往?，學習互助?、合作和分?享，有同情?心；3、?理解并遵守?日常生活中?基本的社會?行為規(guī)則；?4、能努?力做好力所?能及的事，?不怕困難，?有初步的責?任感；5?、愛父母長?輩、老師和?同伴，愛集?體、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國。?D科學領?域：1、?對周圍的事?物、現(xiàn)象感?性趣，有好?奇心和求知?欲；2、?能運用各種?感官，動手?動腦，探究?問題；3?、能用適當?的方式表達?、交流探索?的過程和結?果；4、?能從生活和?游戲中感受?事物的數(shù)量?關系并體驗?到數(shù)學的重?要和有趣；?5、愛護?動植物，關?心周圍環(huán)境?，親近大自?然，珍惜自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。E?藝術領域：?1、能初?步感受并喜?愛環(huán)境、生?活和藝術中?的美；2?、喜歡參加?藝術活動，?并能大膽的?表現(xiàn)自己的?情感和體驗?；3、能?用自己喜歡?的方式進行?藝術表現(xiàn)活?動。20?23春季幼?兒園小班下?學期教學工?作計劃標準?范文（二）?本班共有?____名?幼兒，這_?___名幼?兒中有__?__名是新?生，其余是?老生。由?于我們向家?長宣傳家教?的重要性，?使家長對我?們的工作更?加支持和重?視，通過一?學期家園的?共同配合，?我班幼兒在?原有的基礎?上有了明顯?的提高，尤?其是在生活?自理方面表?現(xiàn)突出，通?過一學期的?培養(yǎng)，教育?，在三位老?師的共同努?力下，使我?們小一班在?各方面都有?很大的進步?，現(xiàn)具體分?析。1、?喜歡上幼兒?園開學初?幼兒來園時?總是有不少?小朋友要哭?鬧，甚至不?肯上幼兒園?，經(jīng)過老師?和幼兒一起?聯(lián)系感情，?輕聲地和幼?兒交談，漸?漸地幼兒喜?歡上了我們?三位老師，?把老師當成?了自己的好?伙伴，再也?不認為老師?是兇的了。?現(xiàn)在，全班?小朋友都喜?歡上幼兒園?了，這對于?我們老師開?展正常的教?育教學活動?幫助很大。?2、午餐?由于是小?班，幼兒剛?來園時不會?自己吃飯，?也不肯自己?動手吃飯。?開始三位老?師除了哄孩?子自己吃以?外，也幫助?一些小朋友?進餐，但是?幼兒往往會?象家里一樣?，這樣不吃?那樣不吃，?于是，我們?經(jīng)常會給幼?兒講一些故?事，使幼兒?慢慢知道吃?東西才能使?身體長得壯?，才能越來?越聰明，我?們也總是表?揚鼓勵那些?自己吃，吃?得多的小朋?友，給他們?五角星，給?他們大拇指?，經(jīng)過一學?期的教育幫?助，幼兒不?僅會自己獨?立進餐，還?甚至做到了?不挑食，午?餐習慣有了?進步。3?、參加體育?類活動小?朋友年齡小?，一開始對?于那些小器?械不知道怎?么玩，后來?我們兩位老?師就帶他們?一起玩，一?起開展比賽?，如看誰追?的上我、比?比誰扔得最?遠等等。幼?兒和老師比?賽往往會激?起幼兒的興?趣，也就自?然加入到活?動中來了。?總之，小?班幼兒的活?動需要老師?的帶領，現(xiàn)?在，我班小?朋友都會圍?著老師高興?地跑、跳、?做游戲，體?育活動效果?很好。在做?操方面我們?班小朋友也?比開學初有?了進步。?4、團結同?伴獨生之?女的小孩大?多差不多，?幼兒剛來時?都要和小朋?友搶玩具，?而且動不動?就要推小朋?友，咬小朋?友。甚至動?手搶，于是?，我們利用?故事、兒歌?中可愛的動?物形象來教?育他們團結?友愛，互相?幫助，現(xiàn)在?，小朋友都?懂得了要團?結同伴的道?理，而且在?行為上也有?了很大的改?變和約束。?但是幼兒畢?竟還小，有?時個別幼兒?也會偶爾出?現(xiàn)爭吵現(xiàn)象?，同小朋友?搶玩具等，?但在老師少?許的提醒下?就有了馬上?改正，這點?很好。1?、自己動手?穿脫衣褲?由于孩子努?年齡小，動?手能力差，?再加上父母?的寵愛，不?讓孩子自己?做事，因此?孩子在這方?面發(fā)展很緩?慢，雖然和?開學初相比?，孩子們進?步了很多，?大部分孩子?會穿鞋子了?，能分清左?右腳了。但?在穿衣服方?面，他們分?不清前后和?正反，經(jīng)常?穿錯，下學?期應繼續(xù)加?強這方面的?培養(yǎng)。2?、整理玩具?用具，做值?日生首先?是孩子們不?愿意勞動，?小朋友在活?動中只顧自?己玩，積木?扔得滿地都?是，而且玩?過之后也不?去管它。老?師再三鼓勵?，幼兒參與?整理的很少?，其次是不?會勞動，由?于年齡小，?幼兒不知道?怎么做，不?能很好地領?會老師的要?求，這也是?幼兒在活?動中不會整?理收拾玩具?的原因。?二、家長工?作（一）?家長園地?1、每兩周?出一期家教?文章，向家?長介紹先進?的科學教育?方法2、?每周公布一?次周計劃及?課程安排情?況。（二?）家長工作?1、發(fā)放?家教宣傳資