第5頁共5頁2023?初中優(yōu)秀?班主任工?作總結范?文一、?繼續(xù)抓好?養(yǎng)成教育?初二的?學生處于?心理和生?理的轉軌?時期，學?生在這一?時期變化?很大。部?分學生已?經失去了?初來到一?個新環(huán)境?的陌生和?拘謹變得?放松和隨?意起來。?為了防止?這種傾向?的蔓延，?我在班級?管理上首?先就是重?視養(yǎng)成教?育。把對?學生的思?想教育放?在了重要?的位置，?通過多種?途徑對學?生進行教?育。使得?學生懂得?自己應該?做什么和?怎么做.?二、營?造氛圍，?促進優(yōu)良?班風的形?成1、?樹立正確?的輿論導?向。在?集體中占?優(yōu)勢并為?多數(shù)人所?贊同的言?論和意見?就是輿論?，它以議?論等形式?肯定或否?定集體中?個別成員?的言行乃?至集體的?動向。對?于班級輿?論，班主?任必須加?以引導。?錯誤的輿?論對于班?風建設的?不良影響?是巨大的?，學生畢?竟思想還?不成熟，?容易附和?盲從，我?經常組織?學生討論?《中學生?守則》和?《中學生?日常行為?規(guī)范》，?在此基礎?上，訂出?切實可行?的、為絕?大部分所?能遵守的?《班級公?約》，這?更貼近學?生的生活?，更容易?為學生接?受。經常?通過班會?讓學生發(fā)?表自己的?見解，使?學生通過?自己內心?的警醒，?從而達到?自我教育?和互相教?育的目的?。2、?鼓勵競爭?。三、?重視與家?長的聯(lián)系?與溝通活?動，形成?合力，使?學生能快?樂成長?1、精心?準備家長?會，對家?長進行家?教指導，?提高家長?的教育水?平。我?們班的家?長會不再?被學生所?懼怕，家?長也紛紛?表示每一?次的家長?會自己都?受益匪淺?。而學生?則說家長?會后家長?都幫助自?己學習了?、并且不?再一味的?責怪自己?了。家長?會家長的?參與率接?近，家長?會真正達?到了教師?、家長、?學生的相?互溝通，?共同促進?。2、?扎扎實實?，做好家?訪工作。?在上學?期的家訪?工作基礎?上，我注?重了對學?生的有針?對性的家?庭訪問。?開學初?，我發(fā)現(xiàn)?有一些學?生在各個?方面起了?很大的變?化，尤其?是和家長?有沖突。?許多家長?反映自己?的孩子太?難管了，?開始和大?人犟嘴。?為此，我?走訪了許?多同學家?庭，了解?了他們和?家長矛盾?的癥結所?在，幫助?家長解決?困惑。同?時，通過?家訪，我?和同學的?關系更加?親密了，?我忽然覺?得離開講?臺的我似?乎更能貼?近學生的?心。閆志?偉、邊少?桐等同學?有了很大?的進步，?我感到很?大程度上?就是從家?訪開始的?。3、?主動和家?長進行電?話聯(lián)系。?在上學?期的電話?溝通的成?績的基礎?上，我更?加靈活的?運用這種?方式。我?想，現(xiàn)代?生活節(jié)奏?感強，家?長們的工?作也很繁?忙，為了?使家長及?時了解自?己孩子在?校的表現(xiàn)?，我經常?和家長電?話溝通。?一方面保?全后進生?家長的自?尊，另一?方面也節(jié)?省家長的?時間，體?現(xiàn)了為家?長著想的?思想，也?真正實現(xiàn)?平等育人?的宗旨。?不僅孩子?有錯時及?時和家長?溝通，孩?子取得了?點滴進步?，更是及?時通知家?長，這樣?一方面讓?孩子感到?，老師絕?不是放大?他的缺點?，而更是?看到他的?成長和進?步，同時?使家長也?獲得成功?的喜悅，?從而進一?步激發(fā)家?長主動配?合學校教?育的意識?。我認為?這一點在?本學期運?用較好，?也使我和?家長的關?系進一步?親密了。?四、關?注后進生?，保護他?們的自尊?心五、?鼓勵學生?參加各種?活動，并?在活動使?學生受到?教育2?023初?中優(yōu)秀班?主任工作?總結范文?（二）?在這個學?期里，我?班在政教?處的統(tǒng)一?組織下，?在任課教?師的大力?支持和配?合下，各?項工作順?利開展，?學習、生?活等方面?都很順利??，F(xiàn)將本?學期的工?作總結如?下：一?、培養(yǎng)優(yōu)?秀的學風?、班風，?加強班級?管理，深?入全面地?了解學生?一方面?，我主要?加大了對?學生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導學生?進行自我?教育，讓?學生在自?我意識的?基礎上產?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質;又?注意指導?學生如何?進行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設計、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學?生的自我?服務的能?力，讓學?生學會規(guī)?劃、料理?、調控自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設者。另?一方面,?我自己也?以身作責?，努力做?學生的榜?樣，跟班?勤，管理?方法得力?，班風正?、學風濃?。我班在?學校的各?項管理評?比中都取?得了良好?的成績。?本學期的?幾次月考?,各項管?理也都取?得了較好?的成績。?二、培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質，凈?化學生的?心靈加?強對學生?的思想政?治工作，?努力培養(yǎng)?合格學生?，為了配?合政教處?的工作，?我經常利?用班會課?對學生進?行身心教?育，幫助?學生澄清?思想上的?模糊認識?，提高學?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時?間和有關?學生促膝?談心，及?時對學生?進行針對?性的教育?。三、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調學?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學?生和任課?教師的關?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學?生，讓學?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?四、抓?好基礎差?學生的轉?化工作，?努力使他?們以失敗?者來，以?勝利者走?在這方?面，我作?為班主任?首先做到?了以正確?的態(tài)度對?待他們，?深入調查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，做到了?因材施教?，對他們?處處真誠?相待，時?時耐心相?幫，真正?做他們的?知心朋友?、最可信?賴的朋友?。及時對?他們加強?心理疏導?，幫助他?們消除或?減輕種.?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的