第11頁共11頁2023年?第一學期班?級工作計劃?范文本班?共有學生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。__?__%的學?生屬于不夠?齡的學童，?學習上有一?定的困難。?____%?的孩子就讓?爺爺奶奶照?管，根本沒?有能力輔導?孫子的學習?。本班大部?分的孩子在?家都沒有人?輔導，故對?于剛踏入小?學班的孩子?來說，突然?間接觸這么?正規(guī)的教育?還有一定的?困難。一年?級的孩子年?齡小，對于?任何事都有?很強的好奇?心，活潑，?好動，可塑?性很強。為?了讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新,為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈,讓他們?得到全面的?發(fā)展,也為?了使新學期?班級上能有?更新的氣息?,特制定班?主任計劃如?下：一、?常規(guī)教育方?面一年級?的小學生,?對于學校的?日常生活和?學習還不太?適應。為了?使學生能夠?及早進入角?色,適應學?校的生活,?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導,并?且內容要近?一點,小一?點,實一點?,時時處處?向學生進行?有針對性的?常規(guī)教育。?因此,我決?定從以下幾?點入手：?1、充分利?用班隊會及?升旗的時間?學習《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》,并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的,?什么是不對?的,使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。2?、合理利用?升旗儀式,?重大節(jié)日,?加強學生的?德育教育。?使學生懂得?做人的道理?,培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時,讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?,學會生活?。3、充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用,增強學?生的榮譽感?,使學生心?中有他人,?有集體。比?如：可以利?用流動紅旗?的評比等活?動,對學生?進行思想教?育。對于學?生的書寫讀?的姿勢,我?將采用誰的?小樹長得最?直的活動進?行監(jiān)督,并?在課堂上隨?時提醒與幫?助。二、?班級紀律方?面一個班?級,要想有?良好的班風?,必須要有?良好的紀律?才行。因而?,我從以下?幾點入手：?1、課堂?紀律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀?,并制定相?應的獎懲辦?法。這樣學?生既感到有?趣,又有動?力,而且可?以在不知不?覺中遵守紀?律。由于是?孩子們自己?制定的,這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?,有助于學?生將文字內?化為行為。?我們班的宗?旨是說到就?要做到。?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間,?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而,豐富?多彩的課間?活動,就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學生的年齡?特點,采用?師生共同參?與的方式,?開展跳繩,?做游戲,打?沙包等活動?,使學生既?健體又受教?育,還能增?進師生之間?的感情,擴?大交流的空?間。同時,?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地,寓教?于樂。3?、路隊紀律?為了讓學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?,適應集體?生活,將在?班級開展路?隊小標兵評?比活動,使?學生不僅做?到快,齊,?靜,而且能?夠進行自主?管理。每一?個路隊將分?別設立一個?小隊長,每?天定時向班?級匯報路隊?情況,及時?監(jiān)督,及時?管理。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說,病從?口入。收拾?好衛(wèi)生,既?能使身體健?康,又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣,還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔,做好?三勤,桌兜?勤清,物品?勤擺,課間?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?,中,晚分?派值日生清?掃,設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗,?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動,及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?,進行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境,并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的,而班干?部卻是班級?管理的小助?手。使班級?管理再上新?臺階,讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘,?培養(yǎng)有個性?的人,使孩?子們學會學?習,學會生?活,學會合?作和學會管?理。五、?其他方面?班級管理中?還應注重個?體的發(fā)展,?在各項活動?中挖掘各種?人才及學生?的潛力,使?班上的每個?同學都能在?某一方面得?到進一步的?發(fā)展。因此?,在班級開?展各種活動?。讓每個孩?子都敢于面?對大家展示?自我,充分?鍛煉自己,?提高學生的?自信心。?還給孩子們?一個金色的?童年。這學?期,我將會?蹲下身子和?學生說話,?用心去交流?,用欣賞的?眼光尋找孩?子身上的每?一處閃光點?。我相信,?只要關愛孩?子,尊重孩?子,寬容孩?子,我們就?能找到開啟?學生心靈的?鑰匙。上述?措施只是我?對班級本學?期的初步打?算,在今后?的工作中,?我將不斷地?加以改進。?2023?年第一學期?班級工作計?劃范文（二?）一、班?況分析：?本學期我們?班共有幼兒?____名?，其中男小?朋友___?_名女小朋?友____?名，新學期?又增加了插?班新生__?__名。大?部分幼兒活?潑好動，樂?意上幼兒園?，能和小朋?友友好相處?，但也有些?小朋友比較?調皮、倔強?，如黃晨、?黃海津、孔?燁梁小朋友?;個別新生?初入園有哭?鬧現象。因?此，開學初?我們兩位老?師就將工作?重點放在了?穩(wěn)定幼兒情?緒，盡快恢?復幼兒一日?生活常規(guī)上?。二、工?作目標：?1、保教并?重，加強對?幼兒生活及?教育常規(guī)的?培養(yǎng)。2?、開展豐富?多彩的教育?活動，促進?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。3、重?視安全教育?工作，加強?幼兒自我保?護意識，確?保無安全事?故發(fā)生。?4、完善班?級區(qū)域建設?，結合每周?主題開展形?式多樣的區(qū)?域活動。?5、重視家?長工作，增?強服務意識?，以多元化?活動促進家?園聯(lián)系。?6、認真細?致的了解每?一位幼兒并?制定計劃。?三、工作?措施：（?一）、保教?并重，加強?對幼兒生活?及教育常規(guī)?的培養(yǎng)。?1、保育方?面：經過托?班一年的學?習生活，小?班的小朋友?已建立了一?定的生活常?規(guī)，能自己?吃飯、入廁?，穿脫鞋褲?。本學期我?們在保育工?作方面將重?點做好兩點?：（1）?、學習穿衣?服、扣扣子?。首先我們?結合主題活?動開展“我?會自己穿衣?服”，教給?幼兒正確的?穿衣服方法?，并在日常?生活中不斷?練習鞏固。?扣扣子對小?班幼兒來說?有一定的難?度，因此我?們打算在區(qū)?域活動中開?辟一個“扣?扣子”操作?區(qū)，使幼兒?在游戲活動?中掌握扣扣?子的方法。?（2）、?學習擦桌子?。小班的幼?兒已形成初?步的服務意?識，愿意自?己的事情自?己做，因此?在用完午餐?后我們將有?意識的讓幼?兒學習自己?擦桌子，并?結合“紅星?角”對有進?步的幼兒給?予及時適宜?的鼓勵和肯?定。2、?教育方面：?本學期我們?在教育方面?也有兩個重?點：（1?）、樹立良?好的課堂常?規(guī)：要求上?課面朝老師?，雙手平放?在腿上，養(yǎng)?成上課舉手?回答問題的?習慣。（?2）、加強?禮貌教育。?教育幼兒早?上來園時要?向老師、阿?姨、小朋友?問好，離園?時說再見。?平時要主動?和大家打招?呼，學會使?用“謝謝”?“請”等禮?貌用語。?（二）、開?展豐富多彩?的教育活動?，促進幼兒?各方面能力?的發(fā)展。?健康領域：?1、適應?幼兒園的集?體生活，情?緒基本安定?。2、逐?步學會獨立?進餐和如廁?，在成人幫?助下學習洗?臉、刷牙、?穿簡單的衣?、褲、鞋，?學習坐、站?、行的正確?姿勢。3?、樂意參加?體育活動，?發(fā)展走、跑?、鉆等動作?。語言領?域：1、?學習安靜的?聽他人講話?。聽懂日常?用語并學習?按語言調節(jié)?自身行為。?2、樂意?用普通話與?人交流。能?用簡單的語?言回答別人?的問題，表?達自己的意?愿和需要。?3、喜歡?念兒歌、聽?故事，看表?演等，初步?了解其大致?的內容，并?樂意表達自?己的感受。?社會領域?：1、能?從性別、外?形等外在特?征上比較自?己與別人的?不同。2?、逐漸接受?老師的建議?和指示，知?道遵守集體?生活中的基?本規(guī)則。?3、觀察周?圍生活環(huán)境?及其變化。?喜歡參加各?種節(jié)日活動?，體驗節(jié)日?的快樂。?科學領域：?1、在成?人引導下能?發(fā)現周圍環(huán)?境中有趣的?事物。2?、喜歡操作?擺弄。嘗試?提問和表達?自己的所見?所聞3、?親竟大自然?，喜歡并愛?護周圍的動?植物。藝?術領域1?、喜歡聽音?樂和看美術?作品，能借?阻作品表達?對藝術作品?的感受。?2、嘗試用?自己喜歡的?顏色、材料?和工具進行?美術活動。?3、學習?用爭確的姿?勢和聲音唱?歌。（三?）、重視安?全教育工作?，加強幼兒?自我保護意?識，確保無?安全事故發(fā)?生。（四?）家長工作?：1、定?期召開家長?會，讓家長?了解幼兒園?各方面情況?，以及幫助?幼兒消除入?園焦慮的有?效方法，并?增強家園協(xié)?作，共同開?發(fā)教育資源?的意識。?2、向家長?推薦有價值?的家教經驗?，并讓家長?及時了解幼?兒在園的活?動內容、月?份教育目標?等。3、?向家長開放?半日活動，?為家長提供?了充分參與?、互動的機?會，增進教?師與家長之?間的交流。?（五）每?月工作安排?：___?_月：1?.召開家長?會，讓家長?了解幼兒園?各方面情況?，幫助幼兒?消除入園焦?慮情緒，讓?幼兒盡快熟?悉、適應環(huán)?境，愿意上?幼兒園。?2.常規(guī)教?育，初步建?立盥洗、用?餐、午睡常?規(guī)。3.?主題活動《?高高興興上?幼兒園》,?迎國慶節(jié)活?動。__?__月：?1.進一步?開展各方面?的常規(guī)教育?，加強幼兒?行為常規(guī)教?育。2.?加強幼兒學?習習慣的培?養(yǎng)，知道和?老師、同伴?交談。3?.開展主題?教育《親親?抱抱》;《?踏踏響》。?____?月：1.?繼續(xù)加強各?項常規(guī)教育?;2.主?題活動《香?香的水果》?;《圖形碰?碰樂》。?____月?：1.主?題活動《天?冷我不怕》?。___?_元旦聯(lián)歡?，半日開放?，做好幼兒?發(fā)展評價工?作。__?__月：?做好各項總?結，準備放?假。20?23年第一?學期班級工?作計劃范文?（三）主?題一：我喜?歡一、目?標1.能?關注自己身?邊的十五，?初步感受自?己的洗好，?兵嘗試用多?種方式表達?。2.能?在活動中大?膽嘗試、主?動交往，分?享共同活動?帶來的歡樂?。3.學?歷解扣子，?疊衣褲，起?床后能自己?穿上鞋子。?4.學會?完整的短句?表達自己的?情感，復述?簡短的故事?。5.學?用涂色、撕?、貼、泥塑?等多種方式?表現自己的?喜愛之物。?6.初步?學會遷移生?活經驗，為?歌曲創(chuàng)編歌?詞。二、?環(huán)境與資源?1、布置?與主題活動?相對應的主?題墻飾，突?出幼兒喜歡?的情緒表現?。2、組?織幼兒參觀?幼兒園中與?幼兒生活密?切相關部門?和場地，如?廚房、保健?室、操場、?活動室等，?感受老師和?各部門工作?人員對自己?的愛心。?3、鼓勵家?長為有關的?活動提供資?料并和孩子?在家中進行?“我喜歡什?么”的談話?，收集、整?理幼兒自己?喜歡的物品?。4.手?機幼兒喜歡?的動物圖片?，并做簡單?的介紹。?三、指導要?點1、本?主題的意圖?在于讓幼兒?以自己的眼?光打量周圍?的世界，通?過談一談自?己喜歡的人?與物，初步?感受自己的?各種愛好，?如自己喜歡?的人、自己?喜歡的糖、?自己愛吃的?水果和喜歡?的動物等，?不斷加深認?識，并且能?夠用多種方?式進行表現?。2、在?日常活動中?，教師要注?意觀察幼兒?，通過多種?途徑了解他?們的喜好，?熟悉他們的?稟性，并隨?時把握教育?的時機，使?各項活動都?能建立在幼?兒已有的經?驗上。3?、在活動中?，可拓展幼?兒喜歡的范?疇，如“我?最喜歡的玩?具”、“我?最喜歡的游?戲”、“我?最喜歡的圖?書”等等。?主題二：?秋葉飄一?、目標1?.樂意觀察?秋天的果實?、葉子和花?，初步感受?秋天的主要?季節(jié)特征。?2.學習?用較連貫的?語言，表達?對秋天景象?的感受，學?會復述簡單?的兒歌和故?事。3.?能大膽地用?顏料進行手?指點畫、棉?簽畫、手印?畫等活動。?4.學習?用自然的聲?音唱歌。嘗?試為歌曲替?換歌詞，并?根據音樂的?變化變換動?作。5.?熟悉球，喜?歡玩球，能?傾聽、理解?教師的指令?，并做出反?應，能在一?定范圍內四?散跑。6?.進一步感?知物體大小?的傳遞關系?，學會排列?1~5物體?序列。7?.能夠獨立?入睡，正確?使用小勺獨?立進餐。?二、環(huán)境與?資源1、?布置與主題?活動相對應?的主題墻飾?。將幼兒的?美術作品布?置在墻式里?。2、觀?察幼兒園和?周圍環(huán)境在?秋天的變化?，仔細觀察?各種樹葉和?花的變化情?況。3、?鼓勵家長在?秋天多帶幼?兒到大自然?中活動，感?受秋天的季?節(jié)特征。?四、指導要?點1、