部編版一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案教案：部編版一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.正確讀出聲母、韻母（帶調(diào)韻母）和整體認(rèn)讀音節(jié)。2.能按順序填寫聲母表、韻母表。3.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中區(qū)分聲、韻母的字形和讀音，辨認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和合作意識。5.鍛煉學(xué)生做題時(shí)認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：小黑板、音節(jié)卡、字母卡、水果等。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：聲母、韻母。難點(diǎn)：Y、W的用法及某些韻母的省寫。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)一.故事導(dǎo)入在一個茂密的森林里有個動物王國，那里住著許許多多的小動物，他們快樂而幸福地生活著。這一天，森林中的動物們想邀請大家去做客，你們想去嗎？可把門的象哥哥說了他只為那些愛動腦的小朋友開門。二.復(fù)習(xí)聲母表1.瞧，大象哥哥在森林的大門上貼了一道“芝麻開門”題，他說哪個小朋友把這些聲母按順序連起來，森林的大門就會為你打開。大象哥哥還為每個小朋友都準(zhǔn)備了題目，拿出題目，安靜而又迅速地答題。2.他有沒有做對呢？我們沿著他的線來讀一讀。三.認(rèn)讀韻母1.芝麻開門，芝麻開門，咯拉拉，森林的大門為我們打開了，首先迎接我們的是導(dǎo)游——孔雀小姐，瞧！她正展開那五顏六色的尾巴歡迎小朋友們呢！仔細(xì)看看美麗的羽毛里都藏著什么？（韻母）誰來和他們打聲招呼呀？2.你們發(fā)現(xiàn)沒有，有幾對羽毛里的復(fù)韻母很像，就像雙胞胎一樣。（相機(jī)出示）①說說怎么區(qū)分。②讓我看看你們記住了嗎？（聽力練習(xí)）3.看到小朋友們這么聰明，孔雀小姐又高興得抖了抖尾巴。你們看，這次出現(xiàn)的又是什么？（鼻韻母）他們是怎樣排列的？①（前鼻韻母）誰來讀？（標(biāo)上數(shù)字）我們一起來做手指操。②（后鼻韻母）誰來讀？③在鼻韻母中也有幾個孿生姐妹，長得特別相似，找一找是誰？④來開雙軌火車。4.小朋友這么認(rèn)真，孔雀小姐決定把自己美麗的羽毛送給你們。我們看看誰能得到。（摘羽毛）四.認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)孔雀小姐帶我們來到了一片樹林，看見一只小白兔在愁。原來，兔媽媽生病了，想吃新鮮的蘑菇。于是小白兔自告奮勇地出來采蘑菇了。但是只有整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇是可以吃的，吃了其他的蘑菇會中毒。小兔不認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)，需要我們幫忙把好吃的蘑菇放在籃子里，為了安全起見，我們一起幫他檢查一遍。小白兔感謝我們，高高興興地拎著蘑菇回家了?？兹感〗阊埼覀円黄鹛粋€拼音舞，動手動腳背聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，學(xué)好拼音基礎(chǔ)。練習(xí)拼讀音節(jié)，領(lǐng)著全班小朋友叫響動物托兒所里的小動物名字，玩拼讀大擂臺比賽，優(yōu)勝隊(duì)獲得星星獎勵。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則，一邊在森林中玩耍，一邊聽到山雀大嬸焦急的唧唧喳喳聲，原來是樹林里出現(xiàn)了蟲害，我們幫忙捉蟲。讀拼音謎語，指名拼讀兒歌中的動物名字。老師收到了拼音王國的邀請信，邀請我們班坐的正、聲音亮、愛動腦、會傾聽的小朋友去游玩。復(fù)習(xí)區(qū)分形近聲母，識別長得相似的聲母。3、剛才我們?yōu)橐恍┞暷刚伊伺笥?，現(xiàn)在讓我們來找小ü最好的朋友。他們一邊交朋友，一邊唱著兒歌。讓我們一起唱一唱吧。4、我們唱得這么好，現(xiàn)在來做幾個小練習(xí)。比一比誰先做到三個一，誰做得又對又快。（學(xué)生練習(xí)，校對，老師總結(jié)）5、小朋友表現(xiàn)得非常棒，現(xiàn)在聲母家族的成員都來了。讓我們一起讀一讀，看看誰能背得最多。三.復(fù)習(xí)形近韻母1、現(xiàn)在我們離開聲母家族，來到韻母家族看看。韻母家族分為紅、黃、藍(lán)、綠四個房間?，F(xiàn)在請來讀一讀單韻母。（分別指讀單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母）2、在復(fù)韻母家里，有哪幾個不見了？原來他們一起去玩了。ei和ie怎么成為好朋友的？現(xiàn)在請來齊讀iu和ui。3、需要注意的是，這兩對復(fù)韻母交換兩個單韻母的位置讀音就不同了。如果搞不清楚，可以想想復(fù)韻母的發(fā)音方法，從前面一個音慢慢地滑向后面一個音。4、再看看復(fù)韻母的房間，你還發(fā)現(xiàn)了什么？特殊在哪里？（1、沒有口型的變化。2、自成音節(jié)。3、其他的復(fù)韻母是由兩個單韻母在一起組成的，er是由單韻母和聲母在一起組成的。）現(xiàn)在讓我們一起復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌，集體練習(xí)改錯題。5、和聲母玩了這么久，現(xiàn)在閉上眼睛，能不能按順序說出他們的名字呢？（分組說）四.復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)1、現(xiàn)在我們離開韻母家族，來到一條大河邊。請大家?guī)兔Υ钜蛔鶚?，只要把整體認(rèn)讀音節(jié)按順序排成四排，就能過去了。請?jiān)诙诵〗M里商量怎么搭。（指名上黑板搭）2、現(xiàn)在讓我們一起讀一讀。3、你覺得哪個音節(jié)比較特殊？4、再讀一遍，會背的同學(xué)可以閉上眼睛背一背。五.復(fù)習(xí)音節(jié)詞1、現(xiàn)在我們過了橋，來到了動物園。一些小動物也來了，讓我們拼出他們的名字。（自由讀——指名領(lǐng)讀）2、對你喜歡的動物說一句話吧！六.復(fù)習(xí)拼音句今天在拼音王國里玩得開心嗎？國王還要送大家禮物呢！每個大組都會收到一份“學(xué)拼音真快樂，我愛學(xué)拼音，漢語拼音幫助我識字”的禮物?，F(xiàn)在讓我們一起拼一拼，看看哪個組最先收到禮物！七.全課總結(jié)漢語拼音可以幫助我們識字、學(xué)好普通話，老師希望小朋友能永遠(yuǎn)與拼音成為好朋友！旅業(yè)師熱于捏月問遠(yuǎn)而論泉。四．我會填。juǎnxuézhǔshuǐqǐ五．我會選。nhpqbdnmuiueiieuǔhudmjīmzibt六．我會連1.把字與音連起來。條做校出tiáozuòhǎoxiàoàng→zhàngiaoàoòuéiáiù愛好àihǎo2．連一連，組成詞。土讀飛老騎小機(jī)地書河師車七．看圖，選音節(jié)寫下來。dúshūmǔjīqìqiúhuāgǒulǎohǔyuèliàngbáitùnǎozhōngxiānhéchēlún八．讀拼音，寫筆畫。pie3dian3shu4wan1heng2zhe2wang1gou3heng2pie3shu4zhe2zhe2gou3九．看拼音，寫詞語。huǒshānshuǐniǎotàimùmǎ陽shan1shuǐzǎoshang4