知識(shí)回顧：設(shè)計(jì)的一般過(guò)程1、發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題2、制定設(shè)計(jì)方案收集信息分析設(shè)計(jì)方案構(gòu)思方案呈現(xiàn)方案篩選3、制作模型或原型4、測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化5、編寫產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)知識(shí)回顧：設(shè)計(jì)的一般過(guò)程1、發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題1知識(shí)回顧：設(shè)計(jì)的一般原則1、創(chuàng)新原則2、實(shí)用原則3、經(jīng)濟(jì)原則4、美觀原則5、道德原則6、技術(shù)規(guī)范原則7、可持續(xù)發(fā)展原則知識(shí)回顧：設(shè)計(jì)的一般原則1、創(chuàng)新原則2第三章設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià)第三節(jié)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)第三章設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià)第三節(jié)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)3思考房屋的負(fù)載、強(qiáng)度等如果沒(méi)有評(píng)價(jià)，房子能否住人？?jī)和婢卟蛔霭踩栽u(píng)價(jià)能否給孩子玩？設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)在生活中無(wú)處不在，至關(guān)重要。思考房屋的負(fù)載、強(qiáng)度等如果沒(méi)有評(píng)價(jià)，房子能否住人？4什么是設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)是依據(jù)一定的原則，采取一定的方法和手段，對(duì)設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行事實(shí)判斷和價(jià)值認(rèn)定的活動(dòng)。什么是設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)是依據(jù)一定的原則，采取一定的方法和5為什么要對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)？設(shè)計(jì)中的評(píng)估可以促使設(shè)計(jì)者樹(shù)立質(zhì)量管理意識(shí)、強(qiáng)化質(zhì)量管理、高質(zhì)量完成設(shè)計(jì)任務(wù)，還有助于設(shè)計(jì)中的信息交流和工作反思。為什么要對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)？設(shè)計(jì)中的評(píng)估可以促使設(shè)計(jì)者樹(shù)立質(zhì)量管6設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)分類設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)對(duì)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)者設(shè)計(jì)者自我評(píng)價(jià)（自評(píng)）他人的評(píng)價(jià)（他評(píng)）★設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)分類設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)對(duì)設(shè)計(jì)成果的7討論有人認(rèn)為評(píng)價(jià)就是考試，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？評(píng)價(jià)不能等同于考試。雖然考試也可以具有即時(shí)性、階段性、總結(jié)性、回顧性，但是它的方式單一，不具備評(píng)價(jià)的多方面性，考試僅僅是評(píng)價(jià)的一部分。這里的評(píng)價(jià)更多的含義是為了交流信息，征求意見(jiàn)，共同討論，進(jìn)而完善設(shè)計(jì)方案，同時(shí)樹(shù)立質(zhì)量管理意識(shí)。評(píng)價(jià)要建立在事實(shí)判斷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評(píng)價(jià)必須制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)當(dāng)客觀、明確，體現(xiàn)科學(xué)性和可操作性。討論有人認(rèn)為評(píng)價(jià)就是考試，你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？評(píng)價(jià)要建立在事8練習(xí)與活動(dòng)在前兩章的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了設(shè)計(jì)的全過(guò)程，試回顧我們?cè)谶@個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些階段，各階段分別作過(guò)什么評(píng)價(jià)，你在這些階段與評(píng)價(jià)中得到哪些收獲和啟示。練習(xí)與活動(dòng)在前兩章的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了設(shè)計(jì)的全過(guò)程，試回顧我9設(shè)計(jì)的多方面、多角度評(píng)價(jià)倫理道德環(huán)境影響優(yōu)化組合創(chuàng)新性合理性安全性可靠性技術(shù)指標(biāo)及性價(jià)比實(shí)用性經(jīng)濟(jì)性耐用性設(shè)計(jì)的多方面、多角度評(píng)價(jià)倫理道德環(huán)境影響優(yōu)化組合創(chuàng)新性合理性10對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)一項(xiàng)設(shè)計(jì)成果的好壞，60%-70%是由設(shè)計(jì)過(guò)程的質(zhì)量所決定的。沒(méi)有良好的設(shè)計(jì)過(guò)程，就不可能有良好的設(shè)計(jì)成果。加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)是樹(shù)立質(zhì)量管理意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量管理、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵。對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)一項(xiàng)設(shè)計(jì)成果的好壞，60%-70%是由設(shè)計(jì)過(guò)11如何來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)呢？設(shè)計(jì)過(guò)程是否完備；分工是否合理；采用的方法是否正確；各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的任務(wù)是否完成；形成的中間成果（方案）是否符合要求；全過(guò)程是否有質(zhì)量控制和相應(yīng)的監(jiān)督、改進(jìn)措施。材料準(zhǔn)備是否到位實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否詳細(xì)記錄是否經(jīng)常與他人交流是否實(shí)地考察如何來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)呢？設(shè)計(jì)過(guò)程是否完備；12對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)要注意什么？因此，對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)應(yīng)寓于設(shè)計(jì)的全過(guò)程1、把握各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的主要任務(wù)和目標(biāo)2、把握各個(gè)環(huán)節(jié)或階段之間的協(xié)調(diào)3、階段性成果的質(zhì)量4、應(yīng)服務(wù)于完善設(shè)計(jì)方案、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的根本目標(biāo)要注意:對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)要注意什么？因此，對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)應(yīng)寓于設(shè)計(jì)13馬上行動(dòng)線段法評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)角度程度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)說(shuō)明工作是否具有創(chuàng)新性低中高

設(shè)計(jì)過(guò)程開(kāi)拓創(chuàng)新性很好組織是否協(xié)調(diào)低中高

協(xié)調(diào)性好采用的方法是否正確低中高

計(jì)劃是否科學(xué)嚴(yán)密低中高

過(guò)程是否全心投入低中高

資源運(yùn)用是否合理低中高

低中高

符合客觀情況計(jì)劃落實(shí)到位責(zé)任心強(qiáng)節(jié)約材料精度不高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是否科學(xué)馬上行動(dòng)線段法評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)角度程度評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)說(shuō)明工作是否具有創(chuàng)新性14對(duì)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)兩個(gè)依據(jù)參照設(shè)計(jì)的一般原則進(jìn)行評(píng)價(jià)根據(jù)事先制定的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)如：對(duì)一個(gè)日常用品，可從以下方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：功能、形態(tài)、效率、創(chuàng)新、安全、操作、性能價(jià)格比、美學(xué)因素，對(duì)社會(huì)、環(huán)境、資源的影響、市場(chǎng)前景等對(duì)不同的產(chǎn)品，評(píng)價(jià)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。對(duì)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)兩個(gè)依據(jù)參照設(shè)計(jì)的一般原則進(jìn)行評(píng)價(jià)根據(jù)事先制15對(duì)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)根據(jù)設(shè)計(jì)原則對(duì)某個(gè)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)（坐標(biāo)法）對(duì)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)根據(jù)設(shè)計(jì)原則對(duì)某個(gè)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)（坐標(biāo)法）16案例分析對(duì)新書(shū)架的評(píng)價(jià)(坐標(biāo)法)案例分析對(duì)新書(shū)架的評(píng)價(jià)(坐標(biāo)法)17思考坐標(biāo)圖法是表述評(píng)價(jià)結(jié)果的方法之一，其圖形面積越大表明產(chǎn)品越好嗎？面積越大，設(shè)計(jì)越合理，面積能清楚說(shuō)明設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。一般面積越大，產(chǎn)品質(zhì)量越好，但如果某一標(biāo)準(zhǔn)太低，則也不是好產(chǎn)品。思考坐標(biāo)圖法是表述評(píng)價(jià)結(jié)果的方法之一，其圖形面積越大表明產(chǎn)品18設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與設(shè)計(jì)的交流

設(shè)計(jì)的交流貫穿于設(shè)計(jì)的全過(guò)程，是設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)的交流可以通過(guò)多種方式進(jìn)行。例如：口頭語(yǔ)言、文本、技術(shù)圖樣、圖表、圖形、模型、計(jì)算機(jī)演示、網(wǎng)頁(yè)等等。在設(shè)計(jì)的交流過(guò)程中,應(yīng)該提煉關(guān)鍵的技術(shù)信息,抓住他人意見(jiàn)和建議中的創(chuàng)新點(diǎn),用以改正自己的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與設(shè)計(jì)的交流設(shè)計(jì)的交流貫穿于設(shè)計(jì)的全過(guò)程，19設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與設(shè)計(jì)交流設(shè)計(jì)交流的各種方式的特點(diǎn)：序號(hào)交流方式特點(diǎn)適用場(chǎng)合1口頭語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、方便適用于面對(duì)面、規(guī)范要求不嚴(yán)格的場(chǎng)合。2文本、圖表較規(guī)范，可反復(fù)查閱、核對(duì)適用于相對(duì)比較正式，具有一定技術(shù)要求的交流。3技術(shù)圖樣、模型感性、直觀具有較高技術(shù)要求的交流。4計(jì)算機(jī)演示、網(wǎng)頁(yè)生動(dòng)、形象、靈活交流具有較高技術(shù)要求的交流。設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與設(shè)計(jì)交流設(shè)計(jì)交流的各種方式的特點(diǎn)：序號(hào)交流方式特20小結(jié)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的分類從評(píng)價(jià)對(duì)象可以分為對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和對(duì)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)從評(píng)價(jià)者可以分為自我評(píng)價(jià)（自評(píng)）和他人評(píng)價(jià)（他評(píng)）設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)過(guò)程評(píng)價(jià)內(nèi)容：設(shè)計(jì)過(guò)程是否完備，分工是否合理，采用的方法是否正確等最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)（設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)）兩個(gè)依據(jù)：設(shè)計(jì)的一般原則；事先制定的設(shè)計(jì)要求一般面積越大，產(chǎn)品的質(zhì)量越好，但如果某一標(biāo)準(zhǔn)太低，則也不是好產(chǎn)品小結(jié)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的分類21練習(xí)以下屬于對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程評(píng)價(jià)的是

A.構(gòu)件間采用焊接，比較牢固

B.儲(chǔ)物格分層分格設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)新穎、實(shí)用

C.分工合理、資源運(yùn)用合理、計(jì)劃科學(xué)嚴(yán)密D.無(wú)尖楞凸角，采用圓角設(shè)計(jì)，使用安全【答案】C練習(xí)以下屬于對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程評(píng)價(jià)的是【答案】C22練習(xí)小李覺(jué)得爺爺?shù)氖謾C(jī)（如下圖）具有超大的屏幕和鍵盤，方便輸入和閱讀；鍵盤底部的曲線能很好地貼合人體手部的輪廓，利于掌控。小李對(duì)手機(jī)的這些評(píng)價(jià)主要是側(cè)重手機(jī)的

A.造型

B.價(jià)格

C.功能D.人機(jī)關(guān)系【答案】D練習(xí)小李覺(jué)得爺爺?shù)氖謾C(jī)（如下圖）具有超大的屏幕和鍵盤，方便輸23練習(xí)如圖所示是一款可以?shī)A在帽檐上的照明燈，采用輕質(zhì)塑料外殼、LED燈和可充電的鋰離子電池。下列關(guān)于該產(chǎn)品的評(píng)價(jià)中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.可以固定在帽檐上，便于雙手活動(dòng)

B.選用了輕質(zhì)材料，減少帽檐下垂

C.選用了LED燈泡，降低了能耗D.選用了充電電池，降低了產(chǎn)品價(jià)格【答案】D練習(xí)如圖所示是一款可以?shī)A在帽檐上的照明燈，采用輕質(zhì)塑料外殼、24練習(xí)如圖所示為兩款烘培面包機(jī)評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖，以下分析中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.甲面包機(jī)可烘培的面包種類多

B.乙面包機(jī)可烘培的面包數(shù)為4鐘

C.乙面包機(jī)更加節(jié)能

D.甲面包機(jī)性價(jià)比較好【答案】B練習(xí)如圖所示為兩款烘培面包機(jī)評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖，以下分析中不恰當(dāng)?shù)氖?5練習(xí)如圖所示是按照相同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電動(dòng)車使用的鉛酸電池做出的評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖，以下說(shuō)法不正確的是

A.鉛酸電池比鋰電池質(zhì)量小

B.鉛酸電池比鋰電池價(jià)格低

C.鋰電池比鉛酸電池環(huán)保

D.該坐標(biāo)圖是對(duì)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)【答案】A練習(xí)如圖所示是按照相同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電動(dòng)車使用的鉛酸電池做出的評(píng)26練習(xí)如圖所示是一款筆記本支架及使用示意圖，王進(jìn)對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行了評(píng)價(jià)打分（滿分為5分）：①不需要低頭操作，可以防止頸椎?。?分）；②采用可回收材料，有利于環(huán)保（4分）；③可使眼睛與顯示器保持安全距離，有利于保護(hù)視力（4.5分）；④支架角度可調(diào)，操作者可以選擇舒適的操作角度（3.5分）；⑤可折疊便于攜帶（4分）。請(qǐng)根據(jù)上述評(píng)價(jià)回答以下問(wèn)題：（1）以上屬于對(duì)人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)的是：＿＿、＿＿（在“＿”處填寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目序號(hào)）；（2）在以上評(píng)價(jià)是對(duì)＿＿＿＿＿的評(píng)價(jià)（“在設(shè)計(jì)過(guò)程”或“設(shè)計(jì)成果”中選擇