淺析視聽說(shuō)課教學(xué)藝術(shù)技巧淺析視聽說(shuō)課教學(xué)藝術(shù)技巧

導(dǎo)言：

隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展和教育觀念的更新，視聽說(shuō)課作為一種新興的教學(xué)方式，逐漸引起了教育界的廣泛關(guān)注。視聽說(shuō)課將視聽說(shuō)技巧與課堂教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)圖像、聲音、互動(dòng)等多種方式，為學(xué)生提供直觀、形象的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。然而，視聽說(shuō)課教學(xué)的藝術(shù)技巧卻是一個(gè)需要認(rèn)真探討和研究的問(wèn)題。本文將淺析視聽說(shuō)課教學(xué)的藝術(shù)技巧，希望能夠在實(shí)踐中為教師們提供一些啟示和參考。

一、視聽說(shuō)課教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)

1.1形象直觀

傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要依靠教師的語(yǔ)言表達(dá)，而視聽說(shuō)課則通過(guò)圖像、聲音等多種感官刺激，為學(xué)生提供直觀、形象的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種形象化的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的注意力和記憶力。

1.2互動(dòng)性強(qiáng)

視聽說(shuō)課注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論、小組活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)其分析和解決問(wèn)題的能力。這種互動(dòng)性的教學(xué)方式可以增強(qiáng)學(xué)生的參與感，使他們主動(dòng)思考和探索知識(shí)。

1.3多元化教學(xué)資源

視聽說(shuō)課借助多媒體技術(shù)，可以靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源，如視頻、音頻、圖片等，為學(xué)生提供多樣性的學(xué)習(xí)素材。這種多元化的教學(xué)資源可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到豐富的信息和多樣的文化背景。

二、視聽說(shuō)課教學(xué)的藝術(shù)技巧

2.1選材和設(shè)計(jì)

視聽說(shuō)課的教學(xué)效果與選材和設(shè)計(jì)密切相關(guān)。教師在設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、學(xué)習(xí)需求等因素，選擇適合的教材和內(nèi)容。同時(shí)，還要注重教學(xué)內(nèi)容的層次性和系統(tǒng)性，使學(xué)生能夠逐步理解和掌握知識(shí)。

2.2創(chuàng)設(shè)情境

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，教師可以借助多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)各種情境和場(chǎng)景，使學(xué)生能夠身臨其境地感受學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，在教授一首詩(shī)歌時(shí)，可以利用音樂(lè)、圖片等元素，為學(xué)生打造一個(gè)詩(shī)意盎然的環(huán)境，以使學(xué)生更好地理解和感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。

2.3靈活運(yùn)用教學(xué)資源

視聽說(shuō)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源，使課堂更加生動(dòng)有趣。例如，可以利用圖片和視頻展示實(shí)物、人物或場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀地感受學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高記憶力和理解能力。同時(shí)，教師還可以邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座或參觀實(shí)地，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野。

2.4精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

視聽說(shuō)課的教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注重每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和組織。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)合適的導(dǎo)入、展示、操練等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠全面參與和體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。例如，在展示環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的問(wèn)題或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。

2.5注重語(yǔ)言表達(dá)和互動(dòng)

視聽說(shuō)課的教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)和互動(dòng)是非常重要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和互動(dòng)能力。例如，在講解概念或操作過(guò)程時(shí)，教師可以提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答，培養(yǎng)他們自主探索和解決問(wèn)題的能力。

結(jié)語(yǔ)：

視聽說(shuō)課教學(xué)作為一種新興的教學(xué)方式，為學(xué)生提供了直觀、形象的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。然而，要提高教學(xué)效果，教師需要注重教學(xué)藝術(shù)技巧的運(yùn)用。