12一幅名揚(yáng)中外的畫部編版小學(xué)語文三年級下冊人教部編版課件《一幅名揚(yáng)中外的畫》精美課件1人教部編版課件《一幅名揚(yáng)中外的畫》精美課件112一幅名揚(yáng)中外的畫部編版小學(xué)語文三年級下冊人教部編版課件1你知道這些圖片來自哪里嗎？《清明上河圖》你知道這些圖片來自哪里嗎？《清明上河圖》2《清明上河圖》是誰畫的？它與課文題目又有怎樣的關(guān)系呢？《清明上河圖》是誰畫的？它與課文題目又有怎樣的關(guān)系呢？3滕明道：（1898－1958年）是我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國內(nèi)外聞名的收藏家。作者簡介滕明道：（1898－1958年）是我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和4自由讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方多讀幾遍。2.想一想，你知道名揚(yáng)中外的畫指的是哪幅畫嗎？作者是誰？學(xué)習(xí)提示1自由讀課文，要求：學(xué)習(xí)提示15通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)張擇端

故宮攤販官吏作坊

形態(tài)各異都城

毛驢一寸一乘籠頭欄桿

風(fēng)貌zégōngtānfànlìzuōtàidūlǘcùnshènglónglánmào通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)張擇端故宮攤販官吏作6多音字大作戰(zhàn)作乘籠zuō（）zuò（）shèng（）lǒng（）chéng（）lóng（）作坊作業(yè)乘法一乘籠頭籠罩多音字大作戰(zhàn)作乘籠zuō（）zuò（）shè7你知道名揚(yáng)中外的畫指的是哪幅畫嗎？作者是誰？《清明上河圖》作者：張擇端你知道名揚(yáng)中外的畫指的是哪幅畫嗎？作者是誰？《清明上河圖》作8請同學(xué)們對照課文插圖快速找一找，課文哪幾個自然段具體描寫了畫面上的內(nèi)容？學(xué)習(xí)提示2２～４自然段請同學(xué)們對照課文插圖快速找一找，課文哪幾個自然段具體9小組合作，完成下列任務(wù)：

四人為一個合作小組，推選發(fā)言員一名，其他三位同學(xué)從２-４自然段中任選一個自然段，看看每段主要寫了什么內(nèi)容?由發(fā)言員匯總后代表小組發(fā)言。學(xué)習(xí)提示3小組合作，完成下列任務(wù)：學(xué)習(xí)提示310匯報交流：光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。說明這個自然段主要講了畫面上的人物。列數(shù)字具體舉例省略號說明什么？還有許多行業(yè)的人物沒有一一說明，所以才用“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。”來進(jìn)行總結(jié)。匯報交流：光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的11從“_________________________”和“__________________________________”這兩句話可以看出作者的確____________。光人物就有好幾百個三百六十行，哪一行的人都畫在上面了下了很大功夫從“________________________12畫上的街市的熱鬧表現(xiàn)在什么地方？畫上的街市的熱鬧表現(xiàn)在什么地方？13街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。內(nèi)容豐富街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街14畫面上的人有什么特點呢?有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。人小看得清清楚楚畫技高超畫面上的人有什么特點呢?有的不到一寸，有的甚至只有黃15橋北頭發(fā)生了一件什么事？

畫技傳神差點騎馬人撞轎子勒馬嚇毛驢毛驢驚路人路人趕毛驢橋北頭發(fā)生了一件什么事？畫技傳神差點騎馬人撞轎子勒馬16在張擇端的這幅畫中像這樣有趣的生活情景還有很多。在張擇端的這幅畫中像這樣有趣的生活情景還有很多。17因為這幅畫畫得非常傳神，我們能透過畫中的內(nèi)容看到八百年前的人們生活的情景，所以它被稱為宋代的百科全書，被稱為一幅名揚(yáng)中外的畫。為什么《清明上河圖》能被稱為一幅名揚(yáng)中外的畫?因為這幅畫畫得非常傳神，我們能透過畫中的內(nèi)容看到八百18內(nèi)容概要

課文通過__________、__________、__________三方面為我們介紹了由______畫家________所畫的、名揚(yáng)中外的《》,贊揚(yáng)了這幅畫的高超畫技和歷史價值。人物多街市熱鬧情景傳神北宋張擇端清明上河圖內(nèi)容概要課文通過__________、_______19小練筆畫面中還有哪些生動有趣的情景？對照畫面，你也來寫一寫吧！小練筆畫面中還有哪些生動有趣的情景？對照畫面，你也來寫一寫吧20作業(yè)對照畫面給爸爸媽媽介紹介紹《清明上河圖》。作業(yè)對照畫面給爸爸媽媽介紹介紹《清明上河圖》。21板書設(shè)計畫技高超無價之寶人物多街市熱鬧情景傳神一幅名揚(yáng)中外的畫板書設(shè)計畫技高超人物多一幅名揚(yáng)中外的畫22知識鏈接張擇端：字正道，漢族，瑯琊東武(今山東諸城)人，居住于東京(今河南開封)。北宋畫家。宣和年間任翰林待詔，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風(fēng)俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細(xì)致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生自幼好學(xué)，早年游學(xué)汴京(今河南開封)，后習(xí)繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院，專攻界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。后"以失位家居，賣畫為生，寫有《西湖爭標(biāo)圖》《清明上河圖》"。存世作品有《清明上河圖》《金明池爭標(biāo)圖》(尚存爭議)等，皆為我國古代的藝術(shù)珍品。知識鏈接張擇端：字正道，漢族，瑯琊東武(今山東諸城)人，居住23一、在加點字正確讀音后畫“√”。

biān()cún()

汴梁保存

biàn()chùn()課后小練√√一、在加點字正確讀音后畫“√”。

課后小練√√24二、給多音字組詞。

pù()zuō()

鋪作

pū()zuò()店鋪鋪蓋作坊作業(yè)二、給多音字組詞。

pù()25三、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語

()的場面()的歷史

()的畫面()的情景精彩生動悠久有趣三、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語

()的場面(26四、《清明上河圖》具有較高的歷史價值，是因為它描繪了哪些方面的內(nèi)容？()A.北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系。B.當(dāng)時的橋梁建筑情況。C.汴京的皇宮生活畫面。D.當(dāng)時的道路交通狀況。A四、《清明上河圖》具有較高的歷史價值，是因為它描繪了哪些方面27下課啦下課啦（本義是指一個團(tuán)體或行會。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會或商人行會的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后來逐漸用來指專門的教育機(jī)構(gòu)。）②大學(xué)產(chǎn)生的背景（11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。）分析：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為大學(xué)的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；城市的興起和新興資產(chǎn)階級的出現(xiàn)，為大學(xué)的產(chǎn)生奠定了社會基礎(chǔ)；而希臘、羅馬古典著名和阿拉伯文化則成為大學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。③大學(xué)的興起及其發(fā)展歷程興起：12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。分析：在歐洲中世紀(jì)大學(xué)創(chuàng)辦前，高等教育存在了數(shù)千年。古代埃及、印度、中國等都是高等教育的發(fā)源地；古希臘、羅馬、拜占廷及阿拉伯國家都建立了較完善和發(fā)達(dá)的高等教育體制?！按髮W(xué)”專指12世紀(jì)末在西歐出現(xiàn)的一種高等教育機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)形成了自己獨有的特征，如組成了院系，開設(shè)了規(guī)定的課程，實施正式的考試，雇傭了穩(wěn)定的教學(xué)人員，頒發(fā)被認(rèn)可的畢業(yè)文憑或?qū)W位等。和現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)科設(shè)置以及學(xué)位制度基本相同。發(fā)展：12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)許多教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。巴黎教師組成教師行會，選舉會長管理學(xué)校。13世紀(jì)，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權(quán)利得到保證。分析：教師私人辦校要取得授權(quán)許可證，相當(dāng)于今天的教師資格證。隨著人數(shù)的擴(kuò)張，為了保障權(quán)利、利益和提供法律保護(hù)，所有的教師聯(lián)合成特殊的組織，也就是教師行會，相當(dāng)于現(xiàn)代大學(xué)的院系；學(xué)生則組成同鄉(xiāng)行會，雙方各有自己的權(quán)利和義務(wù)。④著名大學(xué)：意大利博洛尼亞大學(xué)、法國巴黎大學(xué)、英國牛津大學(xué)1087年，意大利建立了第一所正規(guī)大學(xué)博羅尼亞大學(xué)，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學(xué)。巴黎大學(xué)最初是巴黎圣母院的附屬學(xué)校。1200年，法王承認(rèn)巴黎大學(xué)的學(xué)者具有合法的牧師資格，有司法豁免權(quán)。1215年，教皇特使為巴黎大學(xué)制定了第一個章程，取消圣母院對巴黎大學(xué)的控制權(quán)，巴黎的教師協(xié)會獲得了合法團(tuán)體的資格，成為被法律承認(rèn)的大學(xué)。1168年巴黎大學(xué)的學(xué)者們來英國創(chuàng)辦了牛津大學(xué)。1209年牛津大學(xué)部分學(xué)者分離出來創(chuàng)辦了劍橋大學(xué)。13世紀(jì)的牛津大學(xué)，是當(dāng)時歐洲的科學(xué)中心，也是西方近現(xiàn)代的科學(xué)的萌芽之地。中世紀(jì)大學(xué)按領(lǐng)導(dǎo)體制可分為兩種類型。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀P44“相關(guān)史事”）以最早興起的博羅尼亞大學(xué)為代表的稱為“學(xué)生大學(xué)”，由學(xué)生主持校務(wù)，教授的選聘、學(xué)費的數(shù)額、學(xué)期的時限和授課的時數(shù)等，均由學(xué)生決定，歐洲南部的大學(xué)，如法國（巴黎大學(xué)除外）、西班牙、葡萄牙等地的大學(xué)多屬此種類型。以法國巴黎大學(xué)為代表的稱為“先生大學(xué)”，由教師掌管校務(wù)，歐洲北部的大學(xué)，如英格蘭、蘇格蘭、瑞典、丹麥、德