化學(xué)式及其意義教案課題化學(xué)式及其意義課型新授課【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道化學(xué)式的意義，了解物質(zhì)的組成與化學(xué)式的關(guān)系，能正確寫出常見單質(zhì)和化合物的化學(xué)式，掌握化學(xué)式的讀法?！窘滩姆治觥勘菊n題包括化學(xué)式、化合價(jià)和有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算三部分內(nèi)容，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了元素、原子、分子和離子后安排的課程內(nèi)容，這部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是“雙基”的重要組成部分，能夠較好地掌握它們，對(duì)于今后的化學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。本節(jié)首先講述化學(xué)式的概念，指出由于純凈物有固定的組成，因此每種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)講述了化學(xué)式的意義。本節(jié)課在設(shè)計(jì)上可以從學(xué)生已知的物質(zhì)的化學(xué)式入手，如：H2O,O2，H2，CO2等，從學(xué)生熟悉的具體事務(wù)（金屬銅，食鹽）入手分析，讓學(xué)生理解物質(zhì)的組成和化學(xué)式的聯(lián)系，明確化學(xué)式的含義?！緦W(xué)情分析】學(xué)生雖然在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了原子的構(gòu)成、元素和離子等知識(shí)，但總會(huì)感到這部分內(nèi)容離自己的實(shí)際生活比較遠(yuǎn)，較抽象，很多概念容易混淆，因此會(huì)感覺學(xué)習(xí)很困難、很枯燥。為防止學(xué)生出現(xiàn)分化，要設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。在教學(xué)時(shí)采取學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行討論來完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正地動(dòng)起來，用想一想、議一議、講一講、做一做等多種形式來提高教學(xué)的有效性。【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能了解化學(xué)式的概念并掌握化學(xué)式的意義。2．過程與方法（1）通過聯(lián)系實(shí)際來引入化學(xué)式的概念。（2）通過討論的方法來突破理解化學(xué)式意義的教學(xué)難點(diǎn)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過化學(xué)式的引入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。（2）建立宏觀-微觀-符號(hào)的聯(lián)系。【教學(xué)重點(diǎn)】化學(xué)式的概念，化學(xué)式的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】化學(xué)式的概念，化學(xué)式的意義。【教學(xué)方法】問題討論法、合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)過程】第一課時(shí)化學(xué)式及其意義教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【實(shí)物展示】同學(xué)們，老師這節(jié)課準(zhǔn)備了幾種我們生活中常見的物質(zhì)：銅，水，食鹽和礦泉水。你能根據(jù)物質(zhì)組成的種類的多少，給它們分類嗎？【提問】請(qǐng)你分別說出這四種物質(zhì)的元素組成。【過渡】通過同學(xué)們的回答，我們可以發(fā)現(xiàn)：像礦泉水這樣的混合物，沒有固定的組成，無法準(zhǔn)確說出其元素組成；像水、銅等純凈物，是有固定組成的，我們可以準(zhǔn)確說出其元素組成。通過上節(jié)課元素的學(xué)習(xí)，我們知道，可以用元素符號(hào)表示某種元素，那么怎樣用元素符號(hào)來表示物質(zhì)的組成呢？讓我們帶著這個(gè)問題，開始今天的學(xué)習(xí)——化學(xué)式及其意義（板書）新授：（一）化學(xué)式的概念【引入化學(xué)式的概念】怎樣用元素符號(hào)表示物質(zhì)的組成？【練習(xí)】以銅Cu、水H2O、氯化鈉NaCl為例，請(qǐng)同學(xué)們分析這三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成?！咎釂枴吭趺从迷胤?hào)表示一個(gè)銅原子呢？【學(xué)生分類】純凈物：銅，水，食鹽；混合物：礦泉水。【學(xué)生回答】銅由銅元素組成。水由氫元素和氧元素組成。食鹽（氯化鈉NaCl）由鈉元素和氯元素組成。礦泉水由……學(xué)生回答三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成。學(xué)生回答：Cu。學(xué)生回答：水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。學(xué)生：H2O學(xué)生回答：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。完成練習(xí)，并總結(jié)：一種純凈物只能用一個(gè)化學(xué)式表示，一個(gè)化學(xué)式不一定只表示一種物質(zhì)。學(xué)生兩人一小組，以銅Cu、氯化鈉NaCl為例，說說從它們的分子式