第5頁共5頁小學(xué)教師?年度教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?時間過?的真快，?一學(xué)年又?結(jié)束了。?回顧一?年來的學(xué)?校生活尤?其是本學(xué)?期的教學(xué)?生活情況?，我既感?到欣慰又?覺得慚愧?。欣慰的?是我生活?在一個團(tuán)?結(jié)的充滿?人情味的?教師群體?氛圍中，?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、熱情?的教師和?活潑可愛?的學(xué)生讓?我感到了?大家庭般?的溫暖，?慚愧的是?由于自己?工作能力?有限，在?一學(xué)年中?也沒取得?什么特別?顯著的成?績，思來?想去，我?就從以下?三方面做?該學(xué)期總?結(jié)：一?、我的收?獲收獲?了我的第?一張幻燈?片、收獲?了我的第?一封電子?郵件、收?獲了我的?第一次電?子稿工作?總結(jié)、收?獲了我的?第一次人?生中的深?刻反思、?收獲了我?的第一次?錄像課·?····?面對這么?多的收獲?我最想說?的卻只是?"謝謝"?！謝謝領(lǐng)?導(dǎo)為我們?搭建的展?示自我的?平臺，謝?謝我辦公?室的同事?們對我無?私的幫助?，謝謝我?可愛的同?學(xué)們和我?最愛的女?兒們，是?他們觸動?了我心靈?最深處的?柔軟，讓?我真正的?進(jìn)行了一?次有里程?碑意義的?反思。?二、如果?說我這學(xué)?期有什么?閃光點的?話，那就?是在后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作上取得?了一點點?我自認(rèn)的?成績我?們這個班?，后進(jìn)生?的人數(shù)挺?多，課堂?紀(jì)律差，?每位任過?五四班課?的老師更?是深有體?會。因此?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是每?位任課教?師的一項?必不可少?的工作。?我認(rèn)為對?后進(jìn)生要?給予特別?的關(guān)愛。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴。?要用自己?對差生的?一片真誠?的愛心，?去叩響他?們的心靈?之門。要?善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點。比?如：在課?堂上不要?緊緊盯著?優(yōu)等生，?應(yīng)多給后?進(jìn)生創(chuàng)造?條件，鼓?勵他們舉?手發(fā)言，?及時給予?肯定、獎?勵，使他?們也能自?信地面對?學(xué)習(xí)。課?外積極輔?導(dǎo)，多與?家長聯(lián)系?，爭取家?校聯(lián)合為?學(xué)生創(chuàng)造?一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，同時?也促進(jìn)班?級的整體?發(fā)展。?關(guān)愛、賞?識每個孩?子，真誠?為友。?每個孩子?都有自己?的思想，?他們渴望?被理解，?被尊重。?在新課改?的背景下?，教師更?不能居高?臨下地逼?視孩子，?也不能粗?暴冷硬地?刺傷孩子?。要以朋?友的身份?蹲下身子?和他們說?話，平等?地進(jìn)行交?流，傾聽?孩子的訴?說，尊重?孩子的選?擇，分享?孩子的快?樂。一位?教育家曾?指出，教?育的奧秘?就在于堅?信孩子行?。我首先?對每個學(xué)?生進(jìn)行全?面了解，?經(jīng)常同他?們個別談?心，從學(xué)?習(xí)、心理?、家庭等?處了解學(xué)?生。班中?有一個叫?孫亞濤的?同學(xué)，由?于身體的?原因今年?才剛轉(zhuǎn)入?我們班。?剛開始學(xué)?習(xí)因為身?體、語言?等原因他?有一些不?適應(yīng)，我?了解情況?后多次找?她談心，?幫助他，?關(guān)心他，?漸漸地他?對學(xué)習(xí)樹?立了信心?，學(xué)習(xí)比?以前更認(rèn)?真了，學(xué)?習(xí)成績也?逐步提高?。還有我?們班的史?茗屹教過?的和沒教?過的老師?都知道他?的大名，?因為上學(xué)?以來他從?不交作業(yè)?，考試時?不寫卷子?，但每回?問起來他?比你還有?理，用老?師們的話?說是軟硬?不吃、刀?槍不入。?可我從內(nèi)?心不服輸?，一個有?二十多年?教齡的人?會被一個?十來歲的?孩子打敗?。于是我?改變自己?的態(tài)度，?不再是應(yīng)?付他，而?是真心的?關(guān)注他。?不是空洞?洞的表揚?，而是針?對他的一?點點的進(jìn)?步表揚，?讓他明白?他的一點?點進(jìn)步我?都看在眼?里，我在?時刻關(guān)注?著他。慢?慢的他的?作業(yè)越寫?越多，越?交越多。?有時沒及?時交作業(yè)?我也不在?全班點他?，只是用?一個眼神?或挑眉毛?的動作詢?問他原因?，他會用?口型告訴?我原因和?交作業(yè)的?時間。(?____?)通過我?們的共同?努力這次?考試不僅?寫卷子了?，而且還?寫得很認(rèn)?真。取得?了___?_分出乎?我意料的?成績。?把握尺度?，愛中有?嚴(yán)。意?大利著名?教育家蒙?臺梭利曾?寫到：道?德的營養(yǎng)?和精神的?中毒對人?們心靈的?危害，正?如身體的?營養(yǎng)不良?對身體的?危害一樣?。班里有?幾個很聰?明，但非?常調(diào)皮的?小男孩。?對于他們?身上出現(xiàn)?的不良行?為，我沒?掉以輕心?，聽之任?之，更不?會因其學(xué)?習(xí)成績好?而包容、?姑息。一?次，班里?幾個平常?成績、表?現(xiàn)都不錯?的學(xué)生搞?惡作劇。?我得知后?，立即在?班里嚴(yán)厲?地批評了?他們。從?那以后，?這些同學(xué)?也逐漸學(xué)?會嚴(yán)格要?求自己，?學(xué)習(xí)上也?有了更大?的進(jìn)步。?而那些后?進(jìn)生也看?到了老師?的一視同?仁，大大?的觸動他?們，使他?們在精神?層面有了?一個質(zhì)的?提高。?三、我的?憾事面?對我的學(xué)?生和我的?工作我是?問心無愧?的，我自?認(rèn)我是合?格的教師?，有愛心?、有耐心??？擅鎸?我的兩個?女兒我是?汗顏的，?我雖不認(rèn)?為成績代?表一切但?孩子連平?均分都達(dá)?不到時，?作為老師?的我心里?怎會不難?受，怎么?能不愧對?孩子呢？?所以我_?___年?的目標(biāo)就?是：讓?我的學(xué)生?和我的女?兒們共同?提高，共?同進(jìn)步讓?自己更心?安理得對?得起老師?、媽媽這?兩個稱謂?！小學(xué)?教師年度?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）一年?來，我堅?持早來晚?走，出全?勤，干滿?點，有事?等到雙休?日辦，有?病晚上輸?液，白天?也要上班?。認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，精心?備課，研?究高效課?堂的教學(xué)?方法，摸?索新課標(biāo)?下的新的?教學(xué)模式?，從而為?自己的課?堂教學(xué)注?入了新的?活力?，F(xiàn)?將本學(xué)年?的教育教?學(xué)情況總?結(jié)如下：?上學(xué)期?，我教的?是三、四?年級英語?，剛剛接?手時，學(xué)?生作業(yè)書?寫不規(guī)范?，讀音不?標(biāo)準(zhǔn)，有?厭學(xué)情緒?。面對這?種情況，?我精心設(shè)?計教案，?自己設(shè)計?課件，利?用電子白?板教學(xué)，?多組織有?趣的活動?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?得英語教?學(xué)成績期?中、期末?連續(xù)全鎮(zhèn)?第一。?三、四年?級都進(jìn)步?了三個以?上的名次?，在全鎮(zhèn)?表彰會上?得到多次?獎勵和表?揚。本?學(xué)期，我?教的四年?級英語期?中、期末?全鎮(zhèn)連續(xù)?第一；我?所教學(xué)生?作業(yè)清楚?、工整，?在中心校?學(xué)生作業(yè)?檢查時，?多次得到?表揚。?積極組織?課外活動?，我利用?課余時間?教全校藝?術(shù)小組的?剪紙與十?字繡技術(shù)?，同學(xué)們?學(xué)習(xí)興趣?高漲，創(chuàng)?造出許多?精美作品?充實樓道?文化。在?信息技術(shù)?與綜合實?踐整合課?評比中，?我主講的?綜合實踐?《有趣的?刻紙藝術(shù)?》獲縣級?一等獎。?積極組?織教師開?展教研活?動，探討?教改新路?，然后收?集資料，?整理成冊?。我制作?的教研活?動微課程?《___?_人小組?的合作學(xué)?習(xí)，人員?等級分配?哪種更適?宜？》參?加了縣局?微課程評?比，獲得?三等獎。?《建設(shè)?幸福中國?》讀書活?動中，我?指導(dǎo)__?__同學(xué)?的繪畫作?品榮獲市?級優(yōu)秀獎?；《讓夏?日飄滿書?香》活動?中，我撰?寫的《中?小學(xué)生心?理健康教?育》讀后?感，獲縣?級一等獎?；我的二?年級語文?教學(xué)設(shè)計?《劉胡蘭?》獲市級?三等獎。?我撰寫的?論文《小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)中激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣的點?滴體會》?在省級刊?物上發(fā)表?；河北省?教育廳關(guān)?于舉辦第?____?屆全省中?小學(xué)班