第12頁共12頁幼兒園中班?手工教學方?案范文【?活動目標】?1、嘗試?采用各種形?狀的即時貼?和毛線制作?奶罐娃娃。?2、通過?玩具制作激?發(fā)幼兒的創(chuàng)?作意識。?【活動準備?】剪刀，?各種形狀的?即時貼，顏?色不同曲直?不同的毛線?，手工紙，?雙面膠。?【活動過程?】一、欣?賞范例，了?解制作奶罐?娃娃的材料?。教師取?出范例娃娃?。重點提?問：這些娃?娃是用什么?材料制作成?的?哪些地?方運用了這?些材料??(奶罐，即?時貼用來做?五官，毛線?用來做頭發(fā)?等。)重?點指導：引?導幼兒觀察?發(fā)現(xiàn)制作奶?罐娃娃的材?料及制作方?法。小結?：原來用廢?舊的易拉罐?也可以制作?成可愛的娃?娃。二、?教師示范，?了解制作過?程。教師?示范制作。?重點指導?：1、用?手工紙將椰?奶罐包起來?。2、現(xiàn)?在我們要來?給娃娃貼上?五官。最后?再給娃娃貼?上頭發(fā)。有?的娃娃是直?發(fā)，有的娃?娃是卷發(fā)，?今天我要做?一個直發(fā)娃?娃。強調頭?發(fā)的粘貼方?法，將毛線?整齊地排列?在奶罐頂上?，不露出易?拉罐的鐵皮?。毛線粘的?時候兩手要?抓緊，要粘?得牢一些，?后面也要有?頭發(fā)，千萬?別讓你的漂?亮娃娃成了?小禿頂。?小結：我們?可以用各種?材料來裝飾?奶罐娃娃。?三、幼兒?操作，發(fā)揮?想象。幼?兒大膽發(fā)揮?想像力，自?由制作奶罐?娃娃。教?師巡回指導?。四、介?紹并延伸。?請制作好?的幼兒介紹?自己的作品?。教師出?示胡子叔叔?：你們看，?這是什么啊??師：對?了，我們只?要在嘴巴上?添上胡子幾?變成了爸爸?或叔叔了。?你們想不想?試試?好，?那么來園的?時候你們可?以嘗試自己?制作胡子叔?叔或爺爺。?幼兒園中?班手工教學?方案范文（?二）活動?目標：1?、愛小動物?，保護小動?物的情感。?2、初步?培養(yǎng)幼兒對?水墨畫的興?趣。3、?通過大熊貓?的黑白對比?、學習濃墨?、淡墨的運?用。4、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術?氣質。5?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術美，體?驗作畫的樂?趣?；顒?準備：到?動物園參觀?過大熊貓;?大熊貓的圖?片資料、水?墨畫工具。?活動過程?：一、欣?賞討論1?、你們喜歡?黑色嗎??其實黑色也?很漂亮又很?有用，想一?想我們畫哪?些東西的時?候需要黑色??2、欣?賞大熊貓圖?片找找大?熊貓身體上?哪些地方有?黑色。二?、師生共同?討論畫法。?1、今天?我們要用水?墨畫來畫大?熊貓。墨?可以調成淡?墨、濃墨，?那么大熊貓?身上黑的地?方用什么墨??其它地?方又用什么?墨呢?2?、請個別幼?兒上來試畫?大熊貓，大?家欣賞討論?。(邊欣賞?大熊貓圖片?)大熊貓?由哪些部分?組成?像什?么形狀?用?濃墨還是淡?墨?先畫?什么?再畫?什么?教?師和幼兒共?同完成范畫?。三、提?出創(chuàng)作要求?剛才我們?欣賞了這么?多的大熊貓?，有吃東西?的，有睡覺?的，有坐在?地上的，有?爬在樹上的?…….現(xiàn)在?我們用畫筆?來給你喜歡?的大熊貓照?個像，照相?前要先想好?：大熊貓和?誰在一起??在什么地方??在干什么??把大熊貓?的動作也要?照下來!?四、幼兒作?畫，教師指?導重點1?、導剛入門?的中班孩子?掌握調濃墨?、淡墨的技?巧。2、?鼓勵幼兒大?膽想象，創(chuàng)?作不同的熊?貓形態(tài)。?3、提醒幼?兒注意水墨?畫作畫習慣?，鼓勵剛入?門的孩子正?確握筆。?4、引導大?班的孩子用?不同的水墨?畫技巧作畫?，并能用顏?料添畫背景?，鼓勵中班?孩子向大班?孩子學習。?五、欣賞?評價展示?幼兒作品，?相互欣賞，?說說自己最?喜歡的作品?，并說說為?什么。幼?兒園中班手?工教學方案?范文（三）?活動目標?1、引導?幼兒觀察樹?葉。能述說?樹葉的顏色?、形狀、大?小等特征。?2、掌握?樹葉貼畫的?基本方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、激發(fā)幼兒?喜歡畫、愿?意的畫的活?動興趣。?教學難點?1.培養(yǎng)幼?兒的動手能?力。2.?能夠完成樹?葉貼畫作品??；顒訙?備1、發(fā)?動幼兒家長?與其幼兒利?用秋游、爬?山、散步等?活動，采集?和撿拾各種?大小不一，?形狀和顏色?各異的樹葉?若干。老師?把收集到的?樹葉進行壓?平、晾干處?理后，分成?四類(制作?金魚類、制?作葡萄類、?制作鴨子類?、制作孔雀?開屏類)樹?葉材料。?2、秋天落?葉飄落圖一?張，樹葉貼?畫成品圖兩?張。3、?白紙、剪刀?、乳膠各4?;幾種彩色?卡紙若干。?活動過程?一、談話?引入老師?：小朋友，?大家知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?(秋?季)出示?秋天落葉飄?落圖，讓幼?兒觀察落葉?的情景，感?受秋天的獨?特風景。?老師：葉子?寶寶紛紛地?離開了媽媽?，它們隨著?秋風飄落下?來。一群群?孩子把這些?可愛的樹葉?撿起來，帶?回了家。你?們知道把葉?子寶寶帶回?家能做什么?嗎?(幼兒?由發(fā)言、表?述)二、?欣賞樹葉貼?畫作品老?師：老師跟?小朋友們一?樣，非常喜?歡秋天的葉?子寶寶，因?此就把它們?收集起來，?根據葉子的?形狀和顏色?，加上一些?修剪工作之?后，把它擺?一擺，拼一?拼，貼一貼?，貼成美麗?有趣的圖畫?。你們想看?嗎?出示?樹葉貼畫作?品(金魚帖?畫和葡萄帖?畫)問：?我們來看看?，葉子變成?了什么?(?金魚和葡萄?)這樣用?樹葉貼出來?的畫叫做樹?葉貼畫，你?們想不想也?用樹葉貼畫?呢?(想)?三、認識?幾種常見的?樹葉。出?示楓葉。請?幼兒觀察它?的特征。?問：小朋友?，這是什么?葉子?(楓?樹葉)老?師：楓樹葉?是怎么樣的??誰來說說??引導幼?兒說出楓葉?有紅的，有?黃的，像鴨?子的小腳丫?一樣可愛。?出示柳葉?。請幼兒說?說它的特征?。問：小?朋友，這是?什么葉子??(柳葉)?老師：柳葉?又是怎么樣?的呢?引?導幼兒說出?柳葉有綠色?的，也有黃?色的，細細?的薄薄的真?好看。用?上述同樣的?方法讓幼兒?了解大葉榕?樹葉、小葉?榕樹葉、葡?萄葉等外形?特征。老?師小結：這?些葉子寶寶?都是小朋友?和爸爸媽媽?所收集到的?，經過處理?后，我們可?以把葉子貼?成一幅幅有?趣的畫來。?小朋友們能?做到嗎??四、分組制?作樹葉貼畫?。1、老?師演示小鴨?子的制作過?程：用黃色?大葉榕樹葉?做鴨子身子?，葉梗做鴨?子的長腿，?紅色楓葉做?鴨子的小腳?丫，小葉榕?樹葉做鴨子?的頭部，剪?些彩色卡紙?做眼睛，這?樣一幅生動?的樹葉貼畫?就做成了。?2、將幼?兒分成四個?小組，__?__個小朋?友為一組。?每組小朋友?根據老師給?的樹葉材料?來共同完成?四種不同的?貼畫作品(?金魚貼畫、?葡萄貼畫、?鴨子貼畫、?孔雀開屏帖?畫)。老師?巡視指導。?五、總結?今天，小?朋友通過團?結協(xié)作，共?同完成了樹?葉貼畫作品?，你們覺得?漂亮嗎?其?實，美就在?身邊。生活?中有許許多?多像樹葉一?樣的自然材?料，如布頭?，瓜子，蛋?殼等，只要?我們能像今?天這樣多觀?察、多動腦?、多動手，?將它們拼一?拼，剪一剪?，貼一貼就?一定能做出?美妙有趣的?東西來。?幼兒園中班?手工教學方?案范文（四?）活動目?標：1、?嘗試通過紙?杯變形、涂?色制作出紙?杯花。2?、探索不同?的分割方式?，并運用對?比色或者漸?進色均勻涂?色。3、?體驗變形所?帶來的快樂?，并能耐心?地進行涂色?活動?；?動準備：?1、出示紙?杯花范例，?引導幼兒欣?賞，引起興?趣。引導?幼兒觀察紙?杯花的材料?：“看，這?是什么?這?朵花有什么?特別的地方?呢?”2?、鼓勵幼兒?探索紙杯花?的制作方法?。(1)?一次性紙杯?怎么才能變?成一朵美麗?的花呢??(2)請幼?兒示范用剪?刀把紙杯剪?成花的過程?：從杯口沿?直線剪到杯?底，相隔一?段再從杯口?沿直線剪到?杯底，直到?將杯身全部?剪開，用手?將剪開的長?條狀花瓣向?外打開即變?成花。3?、探索不同?的分割方式?，并運用對?比色或漸進?色均勻地涂?色。(1?)回憶對比?色和漸進色?。(2)?探索不同的?分割涂色方?式。除了?把花心和花?瓣分成兩半?涂色，還可?以怎么分，?才能涂出不?一樣的效果??4、幼?兒操作，教?師觀察，及?時反饋幼兒?不同的分割?涂色方法。?(1)幼?兒沿直線見?出花瓣。?(2)教師?：可以選擇?對比色，或?漸進色進行?涂色，涂色?的時候要用?力，要有耐?心。5、?集體展示作?品，教師小?結。將幼?兒的制作的?紙杯花串起?來，變成一?個個花串。?懸掛起來。?幼兒園中?班手工教學?方案范文（?五）1、?嘗試雙手撕?紙做米粉，?鍛煉手部肌?肉。2、?初步嘗試按?照提供的線?條或輪廓大?膽撕出米粉?的配料。?3、感受雙?手協(xié)調撕的?動作，體驗?撕紙做米粉?的樂趣。?活動準備：?1、白紙?、彩色紙(?上面畫有若?干蛋黃、蔬?菜葉和肉片?輪廓線、小?盤子)人手?____份?。2、逼?真的米粉圖?片和提前撕?好的1盤紙?米粉。3?、____?個娃娃、娃?娃哭聲音樂?磁帶1盤和?收音機__?__臺。?4、幼兒用?書?；顒?過程：1?、教師抱著?娃娃，播放?娃娃哭的音?樂。教師?：聽，娃娃?怎么了?娃?娃為什么哭??肚子餓了?嗎?怎么辦?呢?對了，?我們給娃娃?做好吃的米?粉吧。2?、呈現(xiàn)逼真?的米粉圖片?，引導幼兒?觀察米粉，?了解米粉的?特點。(?1)教師：?米粉是什么?樣子的?像?什么?(米?粉細細的、?長長的)?(2)教師?：米粉是怎?么做出來的??展示提?前撕好的一?盤米粉。重?點引導幼兒?觀察雙手是?怎樣協(xié)調撕?米粉的，兩?只手的大拇?指和食指從?紙的一端開?始順著一個?方向輪流的?往下撕。?3、幼兒自?由撕紙米粉?，教師進行?指導。(?1)教師交?代撕米粉的?要求。教?師：今天娃?娃肚子餓了?，小朋友來?撕做米粉喂?娃娃好嗎??教師再次?提示幼兒雙?手要協(xié)調撕?米粉。(2?)幼兒撕米?粉，教師注?意觀察個別?幼兒，指導?幼兒完成作?品。也可以?和幼兒一起?撕米粉。?4、教師示?范撕配料的?方法，指導?幼兒撕毀配?料。教師?：米粉做好?了，還要加?一些好吃的?肉片、蔬菜?和蛋黃哦!?我們把桌上?的彩紙分別?按照輪廓線?撕下，把它?們都放在米?粉里，既好?看又好吃!?5、幼兒?互相欣賞自?己做的米粉?，并嘗試喂?娃娃米粉。?幼兒說說?自己是怎樣?撕米粉的，?將自己的米?粉喂娃娃吃?。幼兒園?中班手工教?學方案范文?（六）活?動目標：?1、進一步?培養(yǎng)幼兒對?飛機的好奇?心和探究欲?望2、引?導幼兒運用?多種方法制?作飛機，培?養(yǎng)幼兒豐富?的想象力和?創(chuàng)造力3?、使幼兒學?會使用幾種?不同的材料?自制飛機?活動準備：?1、各色?的橡皮泥、?各色的彩紙?及膠水、雙?面膠的制作?材料2、?在活動室的?墻壁上裝飾?各式各樣的?飛機圖片、?擺放各式各?樣的飛機模?型，紙飛機?若干活動?過程一、?開始部分：?教師將準?備的紙飛機?向幼兒展示?，引起幼兒?的興趣，從?而將幼兒帶?入活動中?二、基本部?分：1、?教師請幼兒?觀察飛機的?外型特點，?然后舉手告?訴老師2?、教師請幼?兒自由選擇?泥工、折紙?等區(qū)域來制?作，發(fā)展幼?兒的操作能?力3、教?師巡回指導?，鼓勵并支?持幼兒的制?作活動4?、作品展示?：幼兒將自?己的作品展?示與大家的?面前，有小?朋友來評出?最精致的作?品三、結?束部分：?教師對本次?活動的情況?進行總結，?評出“動手?小明星”，?對表現(xiàn)好的?幼兒進行表?揚。幼兒?園中班手工?教學方案范?文（七）?準備1、?教室里布置?“風箏展”?，課前帶幼?兒參觀、欣?賞過各種風?箏，了解風?箏的基本特?征。2、?幼兒課前已?經知道并練?習過用不同?的方法剪出?兩個一樣的?圖形。3?、教師制作?好的風箏面?若干，一只?采用的裝飾?材料顏色和?馬夾袋底色?差不多;一?只圖案排列?比較凌亂，?分布不均勻?;還有一只?顏色深淺搭?配清晰，圖?案分布均勻?。4、人?手一只馬夾?袋、剪刀、?膠水。5?、每組放有?各種彩紙(?皺紋紙、自?粘紙、手工?紙、泡沫紙?);剪好的?幾何圖形若?干;幾支鉛?筆。過程?一、帶幼?兒進教室，?自由欣賞各?種風箏。(?____分?鐘)1、?幼兒自由欣?賞各種風箏?。教師引?導語：“哇?!這么多的?風箏，我們?一起來看看?!”2、?幼兒自由的?和同伴交流?，教師在旁?傾聽。(如?有幼兒提到?喜歡風箏對?稱的話，就?請他在集體?面前說說，?可直接引出?下一個環(huán)節(jié)?)教師引?導語：請和?你的好朋友?說說你喜歡?那個風箏??為什么喜歡?它?二、?引導幼兒感?受風箏的對?稱美。(_?___分鐘?)過渡語?：小朋友剛?才都找到了?自己喜歡的?風箏，徐老?師這里也有?一只我喜歡?的風箏。?1、出示一?只圖案對稱?的風箏。?教師引導語?：你們覺得?它怎么樣??(幼兒自由?發(fā)表意見)?2、引導?幼兒感受這?只風箏的左?邊和右邊的?形狀和圖案?都是一樣的?。教師引?導語：請小?朋友看看這?只風箏左邊?的翅膀和右?邊的翅膀，?你發(fā)現(xiàn)了什?么?翅膀上?的圖案呢??『一樣在哪?里?(引導?幼兒說出圖?案的大小、?顏色、形狀?和位置都是?一樣的，還?是教師直接?說出比較好?)』三、?幼兒討論如?何裝飾風箏?面。(__?__分鐘)?教師引導?語：這些風?箏真漂亮，?我們也來做?一只漂亮的?風箏好嗎??1、教師?出示制作好?的幾只風箏?面，請幼兒?比較怎樣裝?飾可能看。?教師引導?語：(1?)你最喜歡?哪只風箏??為什么?(?引導幼兒觀?察比較，三?只風箏的優(yōu)?點和缺點)?(2)怎?樣才能剪出?兩個一樣的?圖形。四?、幼兒制作?風箏面。?教師引導語?：請小朋友?用自己喜歡?的彩紙剪出?各種漂亮的?圖形把自己?的風箏裝飾?的最漂亮。?(