二年級(jí)美術(shù)上冊教案《12.線描生動(dòng)有趣的發(fā)型》贛美版一、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)使用線條描繪發(fā)型的基本方法和技巧，提高線條描繪的能力。讓學(xué)生觀察生活中的發(fā)型，了解不同的發(fā)型風(fēng)格和特征，提高藝術(shù)鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用線條描繪發(fā)型的基本方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生觀察生活中的發(fā)型，了解不同的發(fā)型風(fēng)格和特征。提高藝術(shù)鑒賞能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆等繪畫工具。展示圖片、視頻等相關(guān)資料。五、課程安排：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的發(fā)型，讓他們發(fā)現(xiàn)發(fā)型的不同風(fēng)格和特征。講解線條描繪發(fā)型的基本方法和技巧。演示描繪示范，讓學(xué)生跟著畫。分組討論，讓學(xué)生自由創(chuàng)作。展示和評(píng)價(jià)作品。六、教學(xué)步驟：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在黑板上展示各類生活中的發(fā)型圖片，讓學(xué)生觀察圖片中的發(fā)型，比較不同風(fēng)格和特征的差別。引導(dǎo)學(xué)生思考，從不同角度描繪發(fā)型，比如發(fā)絲的形狀、發(fā)梢的卷曲、發(fā)根的位置等。講解線條描繪發(fā)型的基本方法和技巧：線條的基本要素：長度、寬度、方向、彎曲度等。線條在描繪發(fā)型中的運(yùn)用方法：勾畫外形、烘托細(xì)節(jié)、傳達(dá)情感等。練習(xí)使用線條描繪發(fā)型：從基礎(chǔ)的直線、曲線開始，逐漸增加發(fā)型的復(fù)雜度和細(xì)節(jié)。演示描繪示范：老師在黑板上演示簡單的發(fā)型描繪，讓學(xué)生觀察、研究和模仿教師的線條運(yùn)用方法，了解線條描繪發(fā)型的效果和技巧。同時(shí)，老師可以給學(xué)生提供幾個(gè)簡便的方法，比如使用基礎(chǔ)幾何圖形來勾畫發(fā)型的骨架，再加上細(xì)節(jié)的描繪來形成發(fā)型的完整造型。分組討論，讓學(xué)生自由創(chuàng)作：將學(xué)生分為若干個(gè)小組，讓他們自由創(chuàng)作線條生動(dòng)有趣的發(fā)型。在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種不同的線條組合方式，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，同時(shí)加入生活元素和個(gè)性特色，形成具有獨(dú)特魅力和趣味性的作品。展示和評(píng)價(jià)作品：要求每組選出精品作品展示給全班同學(xué)觀賞，讓同學(xué)們互相欣賞、交流、討論和評(píng)價(jià)。在展示過程中，老師可以指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)意見，讓學(xué)生從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的繪畫技能和創(chuàng)意能力。七、課后作業(yè)：要求學(xué)生完成十幅描繪不同風(fēng)格和特征的發(fā)型素描作品，并思考如何將各種不同發(fā)型元素組合在一起，形成具有獨(dú)特魅力的發(fā)型-設(shè)計(jì)方案。在下節(jié)課上展示自己的作品和設(shè)計(jì)方案。八、教學(xué)體會(huì)與反思：本課程以線條描繪發(fā)型為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活中的發(fā)型，使用線條的不同變化來描繪皮膚、臉部、頭發(fā)等要素，提升了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于線條構(gòu)成物體的理解和掌握。此外，通過小組