【精品文檔值得下載】支氣管哮喘-第8版-臨床醫(yī)學(xué)【精品文檔值得下載】支氣管哮喘-第8版-臨床醫(yī)學(xué)【精品文檔值得下載】支氣管哮喘-第8版-臨床醫(yī)學(xué)支氣管哮喘bronchialasthma溫州醫(yī)學(xué)院附屬二院呼吸內(nèi)科戴元榮daiyu126鄧麗君TeresaTengdiedofanasthmaattack一、廣告設(shè)計教學(xué)概述對于一個好的廣告設(shè)計來說，它具有的創(chuàng)意性的、藝術(shù)化的手段，其界面形式，精煉的設(shè)計方法寓意較為悠遠(yuǎn)的意境，以及鮮明的形式與風(fēng)格等等，這些都是一個成功的廣告所具備的。在教學(xué)中，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)一種良好的藝術(shù)性審美力與表現(xiàn)力，就能夠在一定程度上開發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)造力，這也是廣告設(shè)計教學(xué)中的一個根本性的宗旨。因此說，在廣告設(shè)計教學(xué)中，運用一種創(chuàng)意的手法進(jìn)行教學(xué)，就是每一個廣告設(shè)計教師要努力的方向。二、傳統(tǒng)的廣告設(shè)計教學(xué)存在的誤區(qū)（一）與生活相脫離在廣告設(shè)計教學(xué)中，教師往往是以傳統(tǒng)的案例進(jìn)行講授，重視在課堂上進(jìn)行講授，沒有做到與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系。在課堂上，老師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，沒有做到對學(xué)生的觀察生活以及體驗生活的能力進(jìn)行培養(yǎng)，這樣久而久之，學(xué)生就會形成一種懶惰的習(xí)慣，在進(jìn)行改革創(chuàng)意的時候，不是針對于生活中的產(chǎn)品以及受眾與了解，而是僅僅坐在電腦前，簡單的搜集一些關(guān)于廣告設(shè)計的資料，然后進(jìn)行模仿，或者是閉門造車，挖空心思，盡管對于積累一些優(yōu)秀的作品是很重要，但是在練習(xí)的過程中，還是應(yīng)該善于觀察生活，對生活做到真正了解并體驗，在生活中激起創(chuàng)作的靈感，而想象力以及創(chuàng)作力都是來源于生活中的見識，因此，在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師就應(yīng)該鼓勵學(xué)生盡可能多的觀察生活，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（二）盲目模仿西方廣告，忽視傳統(tǒng)文化對于西方一些精彩的創(chuàng)意以及成功的經(jīng)驗，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，但是不能盲目的模仿，學(xué)習(xí)并借鑒西方的東西，最終也是為了將其變成自己的東西，變成民族的東西，而一味的模仿是根本不能夠做出好的作品的，在教學(xué)中，教師往往是向?qū)W生介紹一些西方作品的優(yōu)秀之處，但是忽視了對于西方的作品與我們的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，也忽視了對于傳統(tǒng)文化的講授，這樣造成的結(jié)果就是，學(xué)生在講起西方的作品時崇拜之情溢于言表，而對于我們傳統(tǒng)的文化卻有一種麻木的表情。這就要求，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該讓學(xué)生了解，中國的廣告設(shè)計面對的是中國市場，只有將民族個性以及優(yōu)秀文化進(jìn)行充分的展現(xiàn)，廣告創(chuàng)意才能夠找到自己的位置，才能夠在自己的國家里找到生長與生存的土壤。三、廣告設(shè)計教學(xué)中的創(chuàng)意手法（一）進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)以及理論知識水平教學(xué)過程中，教師要認(rèn)識到培養(yǎng)想創(chuàng)意性思維的重要性。這就要加強(qiáng)學(xué)生的理論知識的學(xué)習(xí)，所以說，像設(shè)計基礎(chǔ)理論、廣告心理學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)、廣告?zhèn)鞑W(xué)、美學(xué)理論等一些課程是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維不能缺少的一些科目，這些基礎(chǔ)的理論以及基礎(chǔ)的素養(yǎng)都是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的、創(chuàng)意設(shè)計的基石，擁有了這些知識，才能夠?qū)?chuàng)意思維予以支撐，如果缺乏這些基礎(chǔ)的理論以及素養(yǎng)，即使是欣賞再多的優(yōu)秀作品也是不能創(chuàng)造出好的作品來的。在現(xiàn)代的教學(xué)中，電腦已經(jīng)成了一個必備品，我們不排除，但是不能唯它獨尊，教師應(yīng)該及時的端正自己的態(tài)度，合理的安排理論課程以及電腦軟件課程的關(guān)系，要重視對學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)的提高，在藝術(shù)理論教學(xué)中，要避免出現(xiàn)空泛的僵化的現(xiàn)象，讓學(xué)生具備理論知識的基礎(chǔ)，再利用電腦軟件去創(chuàng)造符合市場需求的、符合大眾口味的、具有創(chuàng)新、感染力的作品。（二）讓學(xué)生養(yǎng)成全方位吸收知識的習(xí)慣知識的積累不僅僅是來自于課上，在課外、生活中更能夠讓學(xué)生提高自己的創(chuàng)新性思維，對于創(chuàng)意來說，很多就直接的來源于生活，或者是經(jīng)驗，然后將其轉(zhuǎn)化成為一種設(shè)計作品。教師就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的、細(xì)心的觀察生活的習(xí)慣，指導(dǎo)他們多閱讀報紙、書籍、以及在廣播、電影、電腦等一些先進(jìn)的媒體中來汲取營養(yǎng)。讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會，記錄生活的點點滴滴。鼓勵學(xué)生在生活中突然形成的好創(chuàng)意、好想法隨時的加以記錄，這樣在長期的積累中，創(chuàng)意才能夠越來越多，在運用時才不會被創(chuàng)意所困擾，才能得心應(yīng)手，使得自己的設(shè)計水平與能力得到進(jìn)一步的提高。此外，還應(yīng)該向?qū)W生講授關(guān)于傳統(tǒng)的設(shè)計的元素，讓學(xué)生參加一些設(shè)計活動等等，這些都是一些好的創(chuàng)意性的教學(xué)。總之，在當(dāng)今的社會中廣告設(shè)計地位越來越重要，廣告設(shè)計教學(xué)過程中教師應(yīng)該積極的探求創(chuàng)意的教學(xué)方法，更好的促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，做出更加富有創(chuàng)意的作品。G633.951一、聲音的培養(yǎng)1.唱歌前的準(zhǔn)備工作若想唱歌唱得好，首先需要注意的便是站姿與呼吸方法。很多人唱不好歌的原因就是沒有注意到細(xì)節(jié)。唱歌的時候擺好姿勢是十分重要的，正確的姿勢可以使演唱者氣息均勻且暢通無阻；而正確的呼吸方式也可以放松演唱者緊繃的神經(jīng)，激活身體的活性因子來調(diào)動演唱者的情緒。呼吸應(yīng)該保持穩(wěn)定，切不可亂了節(jié)奏，導(dǎo)致演唱者的氣息不穩(wěn)而演唱不好歌曲。2.聲音的訓(xùn)練聲音是學(xué)生演唱歌曲的基礎(chǔ)，也是音樂表現(xiàn)力的基本要素，所以教師在教學(xué)中要在聲音方面對學(xué)生們進(jìn)行著重訓(xùn)練。而聲音的訓(xùn)練有很多種方法，每一種方法都有它自己的作用。具體運用什么方法來教導(dǎo)學(xué)生，那就要求教師根據(jù)不同學(xué)生的不同情況來決定了。3.音色的運用在唱歌過程中，音色是另一個重要的因素。唱歌固然需要技巧與感情色彩，但也要選好音色才能賦予歌曲更大的魅力。通常情況下不同的歌曲都是需要學(xué)生們用不同的音色去演唱的。比如演唱搖籃曲時，需要學(xué)生的音色溫和甜美；演唱紅軍歌曲時，便要求學(xué)生的音色粗獷激昂；演唱輕音樂時，則需要學(xué)生的音色明亮輕快。合理地選擇音色可以更好地感染聽眾，所以教師們需要加強(qiáng)對學(xué)生們的音色的訓(xùn)練強(qiáng)度。4.保持放松的情緒聲音的培養(yǎng)一方面在于理論知識，另一方面也是更重要的一點就是要保持放松的心情。放松指的是不緊張而不是過度放松。正如什么事情都要有一個度一樣，放松心情也是如此。適度地放松可以使演唱者本身心情愉悅，渾身輕松，更容易好好地發(fā)揮自己。而過度地放松則會導(dǎo)致演唱者毫無壓力，造成無法盡心盡力地進(jìn)行表演的后果。因此，如何把握好這個尺寸，是演唱者需要自己去感悟的。二、情感的培養(yǎng)1.懂得歌曲的含義每一首歌都有創(chuàng)作者賦予它的意義，若想把歌曲唱得富有表現(xiàn)力，必須讓學(xué)生們理解歌曲的創(chuàng)作手法以及含義，將歌曲中存在的開端、發(fā)展、高潮都面面俱到的了解后，才能唱出具有表現(xiàn)力和藝術(shù)性的音樂。通過對歌曲結(jié)構(gòu)的分析與概括，讓學(xué)生充分了解歌曲的特點和思想，可以使學(xué)生演唱的歌曲更富有感情。2.掌握歌曲的風(fēng)格之所以一些歌會被傳唱數(shù)年而經(jīng)久不衰，正是因為這些歌曲有自己的與眾不同的風(fēng)格。所以，教師要幫助學(xué)生們掌握歌曲的節(jié)奏、旋律等主要特點。很多歌曲都會運用延長音、波音等裝飾音來表達(dá)歌曲的情感。因此，學(xué)生在演唱這種歌曲的時候一定要注意自己的唱腔的細(xì)膩程度，以及各種裝飾音的演唱方法。只有對此了解得更多，學(xué)生才能更好地掌握這種風(fēng)格歌曲的唱法，演唱起來才能更有韻味。3.了解歌曲的時代背景音樂本身并不具備感染力，具備感染力的是歌唱者演唱出來的歌曲。通過對音樂的理解來演唱歌曲引起聽眾的共鳴，這是最直觀的傳達(dá)情感的一種方式。因此，教師在培養(yǎng)學(xué)生情感表現(xiàn)力的同時，還要讓學(xué)生清楚地了解所要演唱歌曲的時代背景。學(xué)生只有對作品有了充分的了解，才能通過自己的表演來傳達(dá)這種情感。在教師的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生去多多了解音樂作品的背景和創(chuàng)作者的情感是十分必要的。4.培養(yǎng)學(xué)生們用心唱歌“除非先打動自己，否則無法打動任何人”這句話十分有道理。因此，演唱以前學(xué)生一定要充分了解歌曲的主題，只有這樣才能將創(chuàng)作者賦予歌曲的含義表達(dá)出來。而要想學(xué)生們用真摯的情感去演唱歌曲，教師一定要善于調(diào)動學(xué)生們的感情，讓他們自己投入到音樂中自己發(fā)揮，用心去演唱。5.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂的能力音樂感受力最直觀地反映人們內(nèi)心的音樂，它有一種將人們所理解的音樂完整地表達(dá)出來的特殊能力。因此這需要學(xué)生們在學(xué)習(xí)音樂的過程中要對音樂有一個整體的感受，通過不斷的努力和訓(xùn)練可以使學(xué)生們具備鑒賞藝術(shù)作品的內(nèi)涵。教師在教學(xué)過程中可以通過多媒體設(shè)備不斷地播放各種演唱家的個人資料和作品，使學(xué)生們在放松的情況下感受音樂，提高自己對音樂作品的鑒賞能力。只有學(xué)生們自己的鑒賞能力不斷提升，才能擁有更高的境界。6.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力音樂作品是通過演唱者的表演表現(xiàn)出?淼模?由此也可以看出音樂表現(xiàn)力具有多么重要的作用。然而演唱者除了靠平時的努力練習(xí)來提升自己的表演能力，更需要具備的素質(zhì)便是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力與平日積累的經(jīng)驗相結(jié)合才能將表演完成得淋漓盡致，展現(xiàn)最完美的自己。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有以下幾種方法：一是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，二是培養(yǎng)學(xué)生們的表演技能。前者通過不斷地鍛煉不僅使學(xué)生可以進(jìn)行外在的模仿，內(nèi)在的模仿也是小菜一碟；后者則是有利于形成學(xué)生們的表演意識，便于學(xué)生們的情感表現(xiàn)力的形成。說完了教師們的教學(xué)技巧，接下來要說的便是學(xué)生們的資質(zhì)問題。學(xué)生們的各方面條件都不一樣，在心理、生理以及嗓音方面都存在著差距，而這些差距便會導(dǎo)致學(xué)生接受知識的進(jìn)度不一致的問題。在這種問題上教師應(yīng)因人而異，在教學(xué)過程中盡量帶動性格內(nèi)向的學(xué)生的積極性，讓他們的心情先好起來、活躍起來，然后再傳授課程，這樣教學(xué)質(zhì)量會提升很多。而不應(yīng)該認(rèn)為學(xué)生跟不上教師的教學(xué)進(jìn)度就是他們自己資質(zhì)的問題，因此就拋棄那些資質(zhì)差的學(xué)生。這樣做對課堂的和諧性和教師的教學(xué)質(zhì)量沒有任何好處，反而會影響學(xué)生們的心情，學(xué)習(xí)音樂時也不會有愉悅放松的心情，只會有滿滿的壓力。三、總結(jié)音樂表現(xiàn)力可以使學(xué)生們唱的歌曲更加動聽，還可以提升學(xué)生們的審美價值，促進(jìn)學(xué)生對音樂作品的審美能力。總之，在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力是極其重要的。想要唱歌唱得既好聽又富有感染力就必須得付出努力，認(rèn)真對待每一首作品，將其分析清楚，并且不斷地努力練習(xí)，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想內(nèi)涵，才能做到演唱的時候感情真摯，且具有歌唱表現(xiàn)力的技能。支氣管哮喘bronchialasthma溫州醫(yī)學(xué)院附屬二院呼吸內(nèi)科戴元榮daiyu126鄧麗君TeresaTengdiedofanasthmaattack貝多芬1770-1827由于哮喘和醫(yī)生的束手無策而死于維也納目的與要求■掌握:定義;臨床表現(xiàn);實驗室和其他檢查(呼吸功能檢査)診斷;藥物治療(藥物種類及其作用)熟悉:并發(fā)癥;鑒別診斷治療(急性發(fā)作期的治療)了解:流行病學(xué);病因與發(fā)病機(jī)制;病理;治療(免疫療法);教育;管理和預(yù)后支氣管哮喘(哮喘)定義是由多種細(xì)胞和細(xì)胞組份參與的氣道慢性炎癥性疾患這種慢性炎癥導(dǎo)致:氣道反應(yīng)性的增加通常出現(xiàn)廣泛多變的可逆性氣流受限并引起反復(fù)發(fā)作性的喘息、氣急、胸悶或咳嗽常在夜間和(或)清晨發(fā)作、加劇多數(shù)患者可自行緩解或經(jīng)治療緩解支氣管哮喘防治指南中華結(jié)核和呼吸雜志2008一、流行病學(xué)二、病因?qū)W(etiology)遺傳因素:多基因遺傳性疾病致病因素變應(yīng)原(過敏原)室內(nèi)室外環(huán)境因素職業(yè)性病因食物藥物非變