PAGEPAGE8XXXXXX學(xué)院全日制高職典型性項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告項(xiàng)目名稱(chēng)：XXXXXX學(xué)院官網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目組長(zhǎng)：XX項(xiàng)目成員：XXX所學(xué)專(zhuān)業(yè)：工商企業(yè)管理指導(dǎo)教師：XXX時(shí)間：2014年12月3日XXX學(xué)院全日制高職典型性項(xiàng)目任務(wù)書(shū)XXX系XXXX專(zhuān)業(yè)XX班典型性項(xiàng)目名稱(chēng)：XXXX學(xué)院官網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案完成期限：自2014年6月20日至2014年12月3日止指導(dǎo)教師XX批準(zhǔn)日期2014年9月10日學(xué)生XX接受任務(wù)日期2014年6月20日一、典型性項(xiàng)目原始依據(jù)（資料）當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，可以說(shuō)學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的第一門(mén)面。學(xué)生想要了解學(xué)校，學(xué)校的網(wǎng)站甚至是學(xué)生可以了解的唯一途徑，所以學(xué)校的網(wǎng)站設(shè)計(jì)至關(guān)重要，由此我們針對(duì)現(xiàn)有的學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，使學(xué)校網(wǎng)站更加完善，從而更好的為廣大師生服務(wù)，也有利于學(xué)校更好的發(fā)展。二、典型性項(xiàng)目的內(nèi)容和要求（說(shuō)明書(shū)、報(bào)告、方案、繪圖、作品、軟件等要求）（一）內(nèi)容要求1、項(xiàng)目概述2、要解決的問(wèn)題和工作的方法（1）明確網(wǎng)站服務(wù)的人群及其需求（2）現(xiàn)有網(wǎng)站的狀態(tài)和用戶(hù)體驗(yàn)（3）優(yōu)化的基本目標(biāo)和思路3、用戶(hù)需求調(diào)研（1）學(xué)生方面（2）教師方面（3）企業(yè)方面4、目前網(wǎng)站的主要問(wèn)題（1）網(wǎng)站內(nèi)容問(wèn)題（2）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)問(wèn)題（3）網(wǎng)站功能問(wèn)題（4）網(wǎng)站形象問(wèn)題（5）網(wǎng)站管理問(wèn)題5、優(yōu)化設(shè)計(jì)的目標(biāo)和思路（1）對(duì)學(xué)校的發(fā)展（2）對(duì)教師的好處（3）對(duì)學(xué)生的好處（4）對(duì)求職者及相關(guān)企業(yè)的好處6、網(wǎng)站內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)7、網(wǎng)站功能的優(yōu)化設(shè)計(jì)8、網(wǎng)站形象的優(yōu)化設(shè)計(jì)（1）網(wǎng)站風(fēng)格（2）網(wǎng)站色彩（3）網(wǎng)站視覺(jué)9、網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)（1）網(wǎng)站的主頁(yè)布局（2）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)建（3）網(wǎng)站首頁(yè)導(dǎo)航（4）功能模塊（5）網(wǎng)站系統(tǒng)（6）網(wǎng)站管理10、優(yōu)化后的網(wǎng)站預(yù)覽附錄調(diào)查問(wèn)卷參考資料 （二）寫(xiě)作要求1.數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、事實(shí)清楚、理論正確、無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤；2.文字表達(dá)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出；3.層次清晰，語(yǔ)言流暢，符合科技文書(shū)寫(xiě)作規(guī)范；4.杜絕錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)符合要求。XXX學(xué)院官網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案目錄一、項(xiàng)目概述 1二、要解決的問(wèn)題和工作的方法 2（一）明確網(wǎng)站服務(wù)的人群及其需求 2（二）現(xiàn)有網(wǎng)站的狀態(tài)和用戶(hù)體驗(yàn) 2（三）優(yōu)化的基本目標(biāo)和思路 2三、用戶(hù)需求調(diào)研 3（一）學(xué)生方面 3（二）教師方面 9（三）企業(yè)方面 11四、目前網(wǎng)站的主要問(wèn)題 11（一）網(wǎng)站內(nèi)容問(wèn)題 11（二）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)問(wèn)題 11（三）網(wǎng)站功能問(wèn)題 11（四）網(wǎng)站形象問(wèn)題 13（五）網(wǎng)站管理問(wèn)題 13五、優(yōu)化設(shè)計(jì)的目標(biāo)和思路 13（一）對(duì)學(xué)校的發(fā)展 14（二）對(duì)教師的好處 15（三）對(duì)學(xué)生的好處 16（四）對(duì)求職者及相關(guān)企業(yè)的好處 17六、網(wǎng)站內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì) 17七、網(wǎng)站功能的優(yōu)化設(shè)計(jì) 19八、網(wǎng)站形象的優(yōu)化設(shè)計(jì) 22（一）網(wǎng)站風(fēng)格 22（二）網(wǎng)站色彩 23（三）網(wǎng)站視覺(jué) 23九、網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn) 23（一）網(wǎng)站的主頁(yè)布局 23（二）網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)建 25（三）網(wǎng)站首頁(yè)導(dǎo)航 26（四）功能模塊 27（五）網(wǎng)站系統(tǒng) 28（六）網(wǎng)站管理 29十、優(yōu)化后的網(wǎng)站預(yù)覽 29附錄調(diào)查問(wèn)卷 29參考資料 34正文項(xiàng)目概述眾所周知，學(xué)校的價(jià)值在于教育，教育的目的在于優(yōu)化品德、提高智慧。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值和目的，會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理，而信息化的管理方式是實(shí)現(xiàn)這一目的的重要途徑。其中通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行管理正是這種信息化管理的一個(gè)重要體現(xiàn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，Internet成為最受關(guān)注的行業(yè)之一，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展而形成的網(wǎng)絡(luò)化則是推動(dòng)信息化、數(shù)字化和全球化的基礎(chǔ)和核心。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)把人類(lèi)社會(huì)更緊密地聯(lián)系起來(lái)，并影響和沖擊著人類(lèi)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和日常工作、生活的各個(gè)方面。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展，網(wǎng)站已經(jīng)是展現(xiàn)企業(yè)形象、介紹產(chǎn)品和服務(wù)、體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。每個(gè)企業(yè)、單位都有自己特定的產(chǎn)品或服務(wù)，網(wǎng)站的內(nèi)容理應(yīng)圍繞企業(yè)、單位的核心業(yè)務(wù)設(shè)置。學(xué)校網(wǎng)站也是如此。每一所學(xué)校都有自己的特色，校都有自己的個(gè)性。學(xué)校校園網(wǎng)站的總體目標(biāo)是：通過(guò)校園網(wǎng)站，全面宣傳，展示學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)與特色，發(fā)布學(xué)校的活動(dòng)安排與招生政策等信息內(nèi)容，使學(xué)生及家長(zhǎng)增加對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，在Internet網(wǎng)上，讓學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)得到學(xué)校發(fā)布的重要信息，同時(shí)也幫助了學(xué)校完成部分事務(wù)，提高辦事效率,給學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校最方便的聯(lián)系橋梁。綜上可知學(xué)校網(wǎng)站的重要性。但是我們學(xué)校（天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院）的網(wǎng)站真正的滿(mǎn)足了廣大師生、以及學(xué)生家長(zhǎng)、求職者的需求了嗎？我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式分別從學(xué)生、教師、求職者這三大主需求人群進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的學(xué)校網(wǎng)站存在一定的不足，例如內(nèi)容不夠完整、結(jié)構(gòu)單調(diào)、功能太少、形象簡(jiǎn)潔、管理單一等方面的問(wèn)題，并不能真正滿(mǎn)足需求者的需求，由此我們對(duì)現(xiàn)有的學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，從而更方便、快捷、完整地滿(mǎn)足各類(lèi)需求者的不同需求。使學(xué)校網(wǎng)站更加完善，更好的為廣大師生服務(wù)，也更有利于學(xué)校的發(fā)展。要解決的問(wèn)題和工作的方法（一）明確網(wǎng)站服務(wù)的人群及其需求學(xué)校官網(wǎng)可以說(shuō)是一個(gè)產(chǎn)品，產(chǎn)品就必須有其需求者，否則他毫無(wú)存在的意義，學(xué)校官網(wǎng)這個(gè)產(chǎn)品也有其需求者，也就是所服務(wù)的人群，所以我們必須從其需求者入手，這樣才能滿(mǎn)足服務(wù)人群的需求，從而更好地進(jìn)行服務(wù)。我們分析需求者主要是學(xué)生、教師、求職者這三個(gè)，所以我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)其需求進(jìn)行調(diào)查分析。（二）現(xiàn)有網(wǎng)站的狀態(tài)和用戶(hù)體驗(yàn)1、我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，分別對(duì)學(xué)生、教師、求職者進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查其對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)站的看法與建議，從而引導(dǎo)我們進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，以滿(mǎn)足這些需求者的需求。2、我們通過(guò)比較其他大學(xué)的網(wǎng)站進(jìn)行比較分析總結(jié)，找到存在的不足，進(jìn)而進(jìn)行優(yōu)化。（三）優(yōu)化的基本目標(biāo)和思路據(jù)分析，我們從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、功能、形象、管理等方面進(jìn)行優(yōu)化，解決內(nèi)容不夠完整、結(jié)構(gòu)單調(diào)、功能太少、形象簡(jiǎn)潔、管理單一等方面的問(wèn)題。內(nèi)容方面我們會(huì)增加一些模塊來(lái)使網(wǎng)站更加豐富；結(jié)構(gòu)方面我們會(huì)從主頁(yè)的布局、頁(yè)眉頁(yè)腳以及其框架進(jìn)行修改；功能方面我們?cè)黾右恍┕δ芾缢阉?、收藏、分享功能?lái)方便需求者的使用；形象方面我們會(huì)從風(fēng)格、色彩、視覺(jué)三個(gè)方面入手改善；管理方面我們主要是進(jìn)行互動(dòng)管理，從客戶(hù)端上來(lái)實(shí)現(xiàn)；根據(jù)具體問(wèn)題進(jìn)行具體的優(yōu)化。用戶(hù)需求調(diào)研學(xué)校官網(wǎng)的用戶(hù)主要是學(xué)生（包括潛在學(xué)生）、教職工和招聘企業(yè)。為了讓官網(wǎng)發(fā)揮更大的作用滿(mǎn)足用戶(hù)需求，我們采用的是二手資料和問(wèn)卷星相結(jié)合的調(diào)研方式。（一）學(xué)生方面1、調(diào)查的樣本的男女比例結(jié)構(gòu)，結(jié)果如圖：學(xué)生方面一共調(diào)查了69名學(xué)生，男女比例如圖所示。主要的是工管專(zhuān)業(yè)、軟件、物流和建筑等具有代表性的專(zhuān)業(yè)2、學(xué)生瀏覽頻率接近一半的人每周瀏覽官網(wǎng)在1-2次，也有一部分人幾乎不看，因此我們得想辦法提高學(xué)生官網(wǎng)的關(guān)注度。3、學(xué)生喜歡的官網(wǎng)的風(fēng)格以及信息表達(dá)方式對(duì)學(xué)校官網(wǎng)風(fēng)格中顯示大部分人希望官網(wǎng)能更加簡(jiǎn)潔明了、清新淡雅，很少有人喜歡傳統(tǒng)守舊的了，因此需要在官網(wǎng)加入新元素，現(xiàn)有的網(wǎng)站信息不夠全面而且信息查找困難，有待改進(jìn)。信息的公布可以采用圖文結(jié)合或動(dòng)畫(huà)或者其他方式的視頻更能吸引學(xué)生的注意力。4、希望有的信息推送與瀏覽的方式關(guān)于關(guān)注官網(wǎng)的方式更多人更喜歡手機(jī)客戶(hù)端的方法，這正是我們學(xué)校所欠缺的，很多人認(rèn)為有綁定qq郵箱推送消息的必要，我們還可以開(kāi)通qq、微信、微博、郵箱，、掃二維碼等多種方式進(jìn)入官網(wǎng)。還有必要增加一些分享收藏等功能，這樣更方便學(xué)生有效及時(shí)獲取學(xué)院信息。5、學(xué)生關(guān)注的信息以及網(wǎng)站現(xiàn)有信息的現(xiàn)狀學(xué)生平常主要關(guān)注的信息是就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)，因此學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面信息的發(fā)布，及時(shí)更新與豐富內(nèi)容。咱學(xué)校的最近招聘信息從招生就業(yè)的校園招聘處看最新的信息是7月份的，顯然更新速度有待加強(qiáng)。里面的搜索會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有找到符合條件的記錄，說(shuō)明信息實(shí)在匱乏。6、學(xué)生對(duì)各類(lèi)證書(shū)的關(guān)注從對(duì)取證的關(guān)注度來(lái)看學(xué)生對(duì)其關(guān)注度算是很高了，因此也希望在網(wǎng)站比較顯眼的位置發(fā)布更類(lèi)證件的取得方式和時(shí)間以及好處，及時(shí)提醒學(xué)生學(xué)習(xí)并取得相關(guān)證件，對(duì)有一部分系有硬性要求必須取得相關(guān)證件才可畢業(yè)的學(xué)生尤為重要，以免錯(cuò)過(guò)時(shí)間影響畢業(yè)。7、需要增加的功能調(diào)查調(diào)查結(jié)果顯示搜素與就業(yè)信息還有校園論壇的功能是學(xué)生最渴望增加的功能?？梢蕴峁┮恍┢髽I(yè)與學(xué)生的線(xiàn)下交流方式，方便學(xué)生更好的就業(yè)。建立優(yōu)秀學(xué)生表彰也可以更好地吸引一些學(xué)生的關(guān)注度，信箱可以方便學(xué)生及時(shí)反映意見(jiàn)和建議，有利于學(xué)校更好管理老師更好地工作。也提高了學(xué)生的積極性，有民主權(quán)力。社團(tuán)展可以讓有業(yè)余愛(ài)好的學(xué)生找到自己的興趣豐富課余生活。這樣不僅增加了官網(wǎng)的關(guān)注度也發(fā)揮了積極作用。8、文字性的建議文字性的建議綜合而言就是提高實(shí)用性，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，頁(yè)面能更具吸引力一些。及時(shí)更新信息，豐富信息等。(二)教師方面1、登陸和瀏覽

(1).網(wǎng)站對(duì)瀏覽器兼容性差，其中辦公系統(tǒng)對(duì)瀏覽器的兼容性也較差，只有個(gè)別瀏覽器才能登陸和瀏覽。

(2).沒(méi)有手機(jī)版，使用手機(jī)登陸瀏覽網(wǎng)站電腦版，用戶(hù)體驗(yàn)差，不方便。

(3).中國(guó)知網(wǎng)沒(méi)有遠(yuǎn)程登陸，校外無(wú)法瀏覽。

2、內(nèi)容

(1).與教師工作相關(guān)的業(yè)務(wù)內(nèi)容不夠豐富。

(2).首頁(yè)內(nèi)容的分類(lèi)導(dǎo)航似沒(méi)有充分理解和考慮不同用戶(hù)的需求，例如對(duì)于教師而言，與教師業(yè)務(wù)和職業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容沒(méi)有專(zhuān)門(mén)頻道或欄目，也沒(méi)有相關(guān)鏈接。

(3).分類(lèi)導(dǎo)航似未充分理解用戶(hù)需求的輕重緩急來(lái)安排位置和順序。

(4).首頁(yè)圖片似不應(yīng)是長(zhǎng)期不更新的固定內(nèi)容，而應(yīng)該是能夠引起瀏覽者興趣的內(nèi)容，例如優(yōu)秀學(xué)生或教師。

3、功能(1).沒(méi)有覆蓋整個(gè)網(wǎng)站的賬號(hào)身份識(shí)別功能。

(2).沒(méi)有搜索功能，信息檢索不方便。

(3).沒(méi)有收藏功能，內(nèi)容難以查找。

(4).沒(méi)有分享功能，轉(zhuǎn)發(fā)和傳播信息不方便。

(5).沒(méi)有評(píng)論功能，難以互動(dòng)和參照他人意見(jiàn)。

(6).個(gè)人檔案管理信息系統(tǒng)不完善，不能實(shí)現(xiàn)個(gè)人業(yè)務(wù)信息錄入和管理。

(7).缺乏交互功能，和院校方交流不方便，例如院長(zhǎng)信箱和留言版或即時(shí)通訊。

4、形象

(1).首頁(yè)整體設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔，略顯凌亂。

(2).網(wǎng)頁(yè)整體設(shè)計(jì)比較僵化，不夠生動(dòng)。

(3).視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)使用不夠規(guī)范（用在不同網(wǎng)頁(yè)上）。

5、結(jié)構(gòu)

(1).不同院系首頁(yè)雷同，缺乏專(zhuān)業(yè)個(gè)性。

(2).內(nèi)容在層次上的分類(lèi)似不夠清晰。(三)企業(yè)方面1、現(xiàn)有的留給企業(yè)展示的空間有限。2、企業(yè)需要通過(guò)官網(wǎng)更好地了解學(xué)生，希望有優(yōu)秀學(xué)生展。3、希望可以提供一個(gè)企業(yè)與學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái)，方便交流。目前官網(wǎng)的主要問(wèn)題(一)網(wǎng)站內(nèi)容問(wèn)題1、內(nèi)容少，更新緩慢，內(nèi)容基本上是1到2月更新一次。2、內(nèi)容單調(diào)乏味。現(xiàn)有的包括招生就業(yè)信息類(lèi)（全年基本沒(méi)有什么變化）；運(yùn)動(dòng)會(huì)及晚會(huì)活動(dòng)類(lèi)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師日?；顒?dòng)類(lèi)；以及一些信息的發(fā)布。3、學(xué)生及教師直接相互交流、學(xué)習(xí)、激勵(lì)的內(nèi)容過(guò)少。(二)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)問(wèn)題排版過(guò)于簡(jiǎn)單，版面呆板，缺少創(chuàng)新性，不容易找到自己所需要的材料并且流動(dòng)圖片所占的版面太大導(dǎo)致其他資料所占的篇幅太少。(三)網(wǎng)站功能問(wèn)題1、沒(méi)有信息檢索功能，導(dǎo)致看過(guò)的東西想要再次找到十分困難，很多功能都沒(méi)有，比如頁(yè)面的搜索、收藏。分享、評(píng)論功能等2、網(wǎng)頁(yè)代碼存在問(wèn)題，有時(shí)不能正常跳轉(zhuǎn)。（例如：當(dāng)教務(wù)管理密碼輸入錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)丟失的錯(cuò)誤。）出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，正常情況下并且多數(shù)鏈接還無(wú)法跳轉(zhuǎn)(四)網(wǎng)站形象問(wèn)題1、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，呆板缺少新意導(dǎo)致網(wǎng)站形象一般。（網(wǎng)站的形象可以從一個(gè)方面反映出學(xué)校的部分情況同時(shí)也是其他人了解學(xué)校的第一步，所以學(xué)校網(wǎng)站形象怎么樣直接關(guān)系到人們對(duì)于學(xué)校的第一印象。）2、網(wǎng)頁(yè)色彩搭配不合理網(wǎng)頁(yè)布局欠佳網(wǎng)頁(yè)某些功能設(shè)計(jì)不完善。(五)網(wǎng)站管理問(wèn)題完全由學(xué)校管理，沒(méi)有學(xué)生互動(dòng)管理的部分導(dǎo)致很多學(xué)生方面的信息無(wú)法在上面發(fā)布。并且從版面內(nèi)容更新的實(shí)際情況來(lái)看應(yīng)該是學(xué)校方面管理比較松散（可能跟學(xué)校對(duì)網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)不重視有關(guān)）很多內(nèi)容只是有標(biāo)題里面根本沒(méi)有任何信息，例如學(xué)生的出勤情況，受資助情況等等（只有一個(gè)表格，表格里沒(méi)有任何東西）優(yōu)化設(shè)計(jì)的目標(biāo)和思路我們對(duì)原有的網(wǎng)站進(jìn)行了分析，首先把網(wǎng)站很多原有的但并未能正常使用的功能進(jìn)行了優(yōu)化，例如郵箱無(wú)法登錄，中國(guó)知網(wǎng)也不能遠(yuǎn)程登錄，還有很多模塊的信息并沒(méi)有更新，很多的內(nèi)容也沒(méi)有補(bǔ)充進(jìn)去等一系列問(wèn)題；其次針對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析，我們又增加了一些滿(mǎn)足于學(xué)生和教師的需求的各項(xiàng)功能，在網(wǎng)站的內(nèi)容上也補(bǔ)充了很多學(xué)生和教師們比較關(guān)注的東西，最后在整體的形象上又進(jìn)行了重新的排版及優(yōu)化，改變了以往的傳統(tǒng)界面，增進(jìn)了很多新元素，體現(xiàn)了學(xué)校自己的個(gè)性，簡(jiǎn)潔美化了網(wǎng)站主頁(yè)，也讓網(wǎng)站變得更加生動(dòng)。(一)對(duì)學(xué)校的發(fā)展通過(guò)對(duì)官網(wǎng)形象外觀(guān)上的優(yōu)化，以吸引更多的人來(lái)瀏覽學(xué)校官網(wǎng)從而達(dá)到瀏覽量及知名度的提升，進(jìn)而做好學(xué)校的品牌公關(guān)，吸引更多的學(xué)生來(lái)報(bào)考本學(xué)校。學(xué)校官網(wǎng)的優(yōu)化目的主要應(yīng)是達(dá)到公關(guān)效應(yīng)，品牌公關(guān)的提升對(duì)學(xué)校的招生起到很大的作用，通過(guò)優(yōu)化后的官網(wǎng)以達(dá)到提高學(xué)校的知名度和學(xué)校的品牌價(jià)值的目的；其次優(yōu)化的各項(xiàng)內(nèi)容不僅是對(duì)學(xué)生的使用，教師的使用上提供了方便，簡(jiǎn)化了學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的處理流程，更讓其他學(xué)校的學(xué)生以及其他人在查閱瀏覽上更簡(jiǎn)單。優(yōu)化即以用戶(hù)為核心，通過(guò)調(diào)查了解到方便各類(lèi)用戶(hù)使用的功能以達(dá)到更多的用戶(hù)去選擇使用校園網(wǎng)站的目的，從而使得學(xué)校的知名度大大提升，形成良性循環(huán)，提高了學(xué)校的社會(huì)地位，并可以減輕了學(xué)校的招生及招聘工作的工作量，企業(yè)在選擇人才時(shí)也會(huì)更加的關(guān)注本校，使本校的就業(yè)率大大提升。通過(guò)檢查優(yōu)化使網(wǎng)站掌握到最新信息，及時(shí)、快速的優(yōu)化更新網(wǎng)站內(nèi)容，從而吸引更多的人來(lái)瀏覽學(xué)校官網(wǎng)，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)每天都在技術(shù)更新，系統(tǒng)升級(jí)，在這期間會(huì)有一段時(shí)間給我們是適應(yīng)，過(guò)去這時(shí)間段再去優(yōu)化網(wǎng)站那就沒(méi)什么意義了，所以網(wǎng)站更新一定要跟上信息的速度。我們?cè)诠δ芎蛢?nèi)容上更多的吸取了各類(lèi)使用者的意見(jiàn)，提高了網(wǎng)站的實(shí)用性，以達(dá)到滿(mǎn)足各項(xiàng)需求的結(jié)果。優(yōu)化即以用戶(hù)為核心，通過(guò)調(diào)查了解到方便各類(lèi)用戶(hù)使用的功能以達(dá)到更多的用戶(hù)去選擇使用校園網(wǎng)站的目的，從而使得學(xué)校的知名度大大提升，形成良性循環(huán)，提高了學(xué)校的社會(huì)地位，并可以減輕了學(xué)校的招生及招聘工作的工作量，企業(yè)在選擇人才時(shí)也會(huì)更加的關(guān)注本校，使本校的就業(yè)率大大提升，這對(duì)學(xué)校和學(xué)生來(lái)講都是一項(xiàng)很重要的結(jié)果。(二)對(duì)教師的好處根據(jù)老師所提供的問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，我們?cè)趦?nèi)容上增加了更多與教師工作相關(guān)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，在分類(lèi)和導(dǎo)航上也增加了相關(guān)鏈接以方便教師的使用；另外在功能上也增加了教師的工號(hào)登錄的功能，在有網(wǎng)站賬號(hào)的基礎(chǔ)上就可以使用分享收藏以及郵箱等功能，對(duì)個(gè)人檔案方面的管理也進(jìn)行了完善和優(yōu)化；在形象上不只增加了優(yōu)秀學(xué)生的模塊，更有優(yōu)秀教師的內(nèi)容以及他們的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)及精品課程。通過(guò)增加了各個(gè)系之間的鏈接，方便了各系老師之間的合作聯(lián)系，還有就是增加了很多信息的發(fā)布，也方便教師的查閱及評(píng)價(jià)。利用教師工號(hào)登錄也使得信息可以被保存，方便下次的查找。通過(guò)對(duì)個(gè)人檔案管理信息系統(tǒng)完善，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人業(yè)務(wù)信息錄入和管理，方便教師的管理及使用，在內(nèi)容的層次分類(lèi)及排序上重新進(jìn)行了規(guī)劃，一定程度上減少了教師的工作量，另外在校園論壇上教師也可以發(fā)表自己的言論，在與學(xué)生的溝通上也更加的直接，郵箱功能也使教師之間傳遞文件，教師給學(xué)生下達(dá)任務(wù)時(shí)更加方便。優(yōu)化大多是根據(jù)“教師使用網(wǎng)站滿(mǎn)意度調(diào)查”的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行優(yōu)化的，故優(yōu)化后可以更加方便教師的使用并達(dá)到使教師更加滿(mǎn)意的結(jié)果，這樣使得教師在教學(xué)上更加方便快捷，提高了教學(xué)效率，促進(jìn)了師生間的互動(dòng)。(三)對(duì)學(xué)生的好處通過(guò)內(nèi)容上增加的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)通知，學(xué)生天地，就業(yè)培訓(xùn)模塊以及取證的各項(xiàng)要求及考試時(shí)間的安排等各項(xiàng)元素來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的各項(xiàng)需求，從而更直接的讓學(xué)生去利用網(wǎng)站獲得信息以及利用網(wǎng)站滿(mǎn)足學(xué)校中的各類(lèi)需求；在功能上，我們?cè)黾恿藢W(xué)號(hào)登錄以及校園論壇，信箱反饋等功能，可以更好的使學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師以及學(xué)校之間的溝通交流；在形象上，我們?cè)黾恿撕芏嘈略?，以圖文結(jié)合以及視頻的方式是界面更加新穎，擺脫了以往的傳統(tǒng)界面。通過(guò)增加的各項(xiàng)學(xué)校的通知公告，用以方便學(xué)生安排自己的課余時(shí)間，吸引學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站上去獲得信息，只有讓學(xué)生滿(mǎn)足了平時(shí)的需求才可以吸引更多的人去查閱校園官網(wǎng)。另外，通過(guò)增加的學(xué)號(hào)登錄以及分享收藏的功能都方便了學(xué)生在看到官網(wǎng)上的公告或者文件時(shí)方便保存，在查找相應(yīng)需求的文件時(shí)更加便捷。還有，學(xué)生天地模塊，這一塊是學(xué)生自己的天地，所以相關(guān)聯(lián)的人會(huì)更愿意去查閱和宣傳，從而起到一個(gè)積極的作用，豐富了校園文化生活。我們?cè)诰W(wǎng)站的各項(xiàng)模塊設(shè)計(jì)上也增加了一些信息查找的功能，在學(xué)生使用上也更加的方便快捷，對(duì)網(wǎng)站上的各項(xiàng)信息也進(jìn)行了更新和優(yōu)化，把一些閑置了很久的模塊補(bǔ)充了原有的功能和目的。這些優(yōu)化使學(xué)生可以更加及時(shí)的了解學(xué)校的各項(xiàng)信息，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的關(guān)注度，對(duì)網(wǎng)站的利用率也大大提高，有利于學(xué)校的發(fā)展。(四)對(duì)求職者及相關(guān)企業(yè)的好處原有的網(wǎng)站中留給企業(yè)的空間有限，優(yōu)化后的網(wǎng)站添加了求職者和企業(yè)的板塊，讓學(xué)校以外的人群對(duì)學(xué)校更加了解。一方面方便了求職者了解學(xué)校，及時(shí)掌握學(xué)校的招聘信息，更好的選擇學(xué)校的各項(xiàng)工作崗位，另一方面企業(yè)在招聘時(shí)也有了選擇的平臺(tái)，更加直觀(guān)的了解學(xué)校的學(xué)生及學(xué)生曾經(jīng)在學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)等。在企業(yè)模塊里添加了優(yōu)秀學(xué)生的板塊，使企業(yè)選擇適合本單位的人才時(shí)可以更快的搜索到適合各個(gè)崗位的優(yōu)秀人才，省去了大量的篩選工作，節(jié)省了時(shí)間提高了效率。在這部分可以使學(xué)生和企業(yè)之間可以直接的交流溝通，這里有大量的招聘企業(yè)，也有很多的學(xué)生信息，雙方可以通過(guò)檢索來(lái)找到適合本專(zhuān)業(yè)的工作和人才，為應(yīng)屆畢業(yè)生找工作提供了一個(gè)平臺(tái)，也為企業(yè)招聘時(shí)多了一種選擇。在求職者模塊中會(huì)有學(xué)校人力資源部聯(lián)系人的聯(lián)系方式，還會(huì)發(fā)布一些學(xué)校的各類(lèi)招聘信息，對(duì)各種職位也會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單描述，求職者也能把自己的簡(jiǎn)歷發(fā)布到這個(gè)模塊中供學(xué)校工作人員選擇。網(wǎng)站內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)(一)增加學(xué)生及教師優(yōu)秀作品的展示。例如在網(wǎng)站主頁(yè)增加優(yōu)秀同學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)以及其座右銘。我們會(huì)定期地收集學(xué)生及教師的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，以激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。(二)增加通知公告。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)“通知公告”向全校人員進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的事務(wù)通知，也可以對(duì)一些進(jìn)行好人好事的優(yōu)秀教師、同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓大家向他們學(xué)習(xí)，優(yōu)化校風(fēng)。也可以對(duì)一些有過(guò)錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，讓大家共同督促他們改正，同時(shí)引以為戒。(三)增加學(xué)生天地模塊?！皩W(xué)生天地”主要是展示學(xué)生進(jìn)行的一系列活動(dòng)，比如，社團(tuán)展示，志愿者活動(dòng)，籃球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，校組織活動(dòng)等。豐富校園文化生活，使同學(xué)緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加一些活動(dòng)，充實(shí)自己的生活。(四)增加校內(nèi)資源模塊。“校內(nèi)資源”主要是幫助同學(xué)以及老師查閱資料使用。(五)增加校園專(zhuān)題模塊?！靶@專(zhuān)題”引領(lǐng)學(xué)生品德高尚，時(shí)刻記住自己是一名大學(xué)生。網(wǎng)站功能的優(yōu)化設(shè)計(jì)(一)增加學(xué)生學(xué)號(hào)、教師工號(hào)與電子郵箱綁定功能學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)方式向教師或者學(xué)生直接下發(fā)郵件，這樣可以避免一些瑣碎的程序，使信息直接傳達(dá)，方便學(xué)校辦公人員和教師辦公以及學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。(二)增加搜索功能由于網(wǎng)站的信息量巨大，有些自己需要的信息得花費(fèi)很久的時(shí)間去尋找，而且由于內(nèi)容不是很完善，甚至浪費(fèi)時(shí)間都找不到自己所需要的信息，這無(wú)疑大量浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，所以增加搜索功能，方便查找信息的同時(shí)，節(jié)約時(shí)間。試想就像百度一下，輸入自己所需要的信息關(guān)鍵字就可以找到自己所需要的信息是何等的方便，所以我們?cè)黾恿怂阉鞴δ軄?lái)方便大家查找自己所需要的信息。(三)增加收藏功能學(xué)生、教師及辦公人員使用自己的學(xué)號(hào)、工號(hào)登錄時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己有用的信息，或者想下次繼續(xù)瀏覽的，可以進(jìn)行信息收藏，系統(tǒng)會(huì)把你收藏的信息記錄在屬于你自己的帳號(hào)里方便以后的使用，為大家提供一個(gè)方便快捷的服務(wù)。(四)增加分享功能對(duì)于一些有用的信息我們可以通過(guò)分享功能來(lái)傳達(dá)給身邊的人。我們網(wǎng)站與騰訊微博、新浪微博、QQ空間、開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng)等網(wǎng)站相鏈接，你可以直接分享。這樣可以把我們的學(xué)校的一些好的東西傳播出去，增加學(xué)校的知名度，有利于學(xué)校更好的的發(fā)展。(五)評(píng)論功能我們網(wǎng)站設(shè)計(jì)了一個(gè)論壇，專(zhuān)門(mén)給學(xué)生以及教師、辦公人員進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)生可通過(guò)此渠道與教師、學(xué)校辦公人員進(jìn)行溝通，也可以通過(guò)這個(gè)向?qū)W校提供一些好的建議來(lái)改善學(xué)校。這個(gè)可以增加學(xué)生、教師、學(xué)校之間的互動(dòng)，使學(xué)校切實(shí)地從學(xué)生和教師的角度來(lái)優(yōu)化學(xué)校的校風(fēng)，使學(xué)校更有民主化。(六)登錄自動(dòng)識(shí)別功能在校學(xué)生可憑自己的學(xué)號(hào)登錄；教師及辦公人員可憑自己的工號(hào)登錄；不是本校的人員可進(jìn)行注冊(cè)登錄。而且登錄之后本網(wǎng)站系統(tǒng)可自動(dòng)識(shí)別登錄者的信息，通過(guò)識(shí)別登錄者的信息為其提供與其相關(guān)的內(nèi)容。因?yàn)椴煌娜巳盒枰男畔⒖赡芏疾灰粯?，例如學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁(yè)關(guān)心的可能是學(xué)校的一些活動(dòng)，而教師瀏覽則會(huì)更關(guān)心學(xué)校的待遇。簡(jiǎn)單說(shuō)就是根據(jù)需求者的需求的不同把其需要的信息進(jìn)行歸類(lèi)，進(jìn)而更加快捷方便的找到自己的所需要的信息，節(jié)約大家的時(shí)間。網(wǎng)站形象的優(yōu)化設(shè)計(jì)(一)網(wǎng)站風(fēng)格風(fēng)格(style)是抽象的,是指站點(diǎn)的整體形象給瀏覽者的綜合感受。整體形象包括站點(diǎn)的版面布局，色彩，字體，瀏覽方式等。每一個(gè)網(wǎng)站都會(huì)給人們留下的不同感受。這里我們需要做到的是根據(jù)網(wǎng)站的定位做出網(wǎng)站特有的風(fēng)格。除此我們還需要在風(fēng)格統(tǒng)一上需要把握一下，其實(shí)這個(gè)風(fēng)格的統(tǒng)一和傳統(tǒng)的印刷出版物沒(méi)什么區(qū)別。網(wǎng)頁(yè)上所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線(xiàn)、字體、標(biāo)題、注腳什么的，都要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子用戶(hù)看起來(lái)舒服、順暢，會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站留下一個(gè)“很專(zhuān)業(yè)”的印象。我們只需進(jìn)行一點(diǎn)小小的創(chuàng)意貫穿全站，使網(wǎng)站更生動(dòng)更具有吸引力、更有思想。(二)網(wǎng)站色彩打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，給用戶(hù)留下第一印象的既不是網(wǎng)站豐富的內(nèi)容，也不是網(wǎng)站合理的版面布局，而是網(wǎng)站的色彩。色彩對(duì)人的視覺(jué)效果非常明顯，一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)成功與否，在某種程度上取決于設(shè)計(jì)者對(duì)色彩的運(yùn)用和搭配。因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)屬于一種平面效果設(shè)計(jì)，在排除立體圖形、動(dòng)畫(huà)效果之外，在平面圖上，色彩的沖擊力是最強(qiáng)的，它很容易給用戶(hù)留下深刻的印象。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，必須要高度重視色彩的搭配。本網(wǎng)站的搭配主色為：白、淡藍(lán)、黑、三種顏色。白色代表純潔、純真、樸素、神圣、明快。淡藍(lán)色代表熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥。黑色代表崇高、堅(jiān)實(shí)、嚴(yán)肅、剛健、端莊，充分代表了一個(gè)企業(yè)應(yīng)有的氣質(zhì)和形象。給瀏覽者留下深刻的印象。(三)網(wǎng)站視覺(jué)人們?cè)陂喿x某種信息時(shí)，視覺(jué)總有一種自然的流動(dòng)習(xí)慣，先看什么，后看什么，再看什么。在心理學(xué)的研究表明，一般的瀏覽習(xí)慣是從上到下、從左到右，在一個(gè)平面上，上松下穩(wěn)而壓抑。同樣，平面的左松右穩(wěn)。所以平面的視覺(jué)影響力上方強(qiáng)于下方，左側(cè)強(qiáng)于右側(cè)。這樣平面的上部和中上部被稱(chēng)為“最佳視域”，也就是最優(yōu)選的地方。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中一些突出或推薦的信息通常都放在這個(gè)位置。網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)(一)網(wǎng)站主頁(yè)布局網(wǎng)頁(yè)瀏覽首先打開(kāi)的就是學(xué)校網(wǎng)站的主頁(yè)，主頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該美觀(guān)，同時(shí)提供足夠多的鏈接，以便來(lái)訪(fǎng)者可以通過(guò)鏈接導(dǎo)航到自己所關(guān)心的信息頁(yè)面上去。子欄目有：主要運(yùn)用的代碼有：<head><metahttp-equiv="Content-Type"content="text/html;charset=gb2312"/><title>天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院</title></table><tablewidth="770"height="28"border="0"cellpadding="0"cellspacing="0"bordercolor="#0000FF"id="導(dǎo)航"><trbordercolor="#33FFFF"bgcolor="#CCCCCC"><tdwidth="81"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="left"class="STYLE17"><pre>首頁(yè)</pre></div></td><tdwidth="78"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="left"class="STYLE17"><pre><ahref="xxgk.htm"class="STYLE18">學(xué)校概況</a></pre></div></td><tdwidth="97"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="left"class="STYLE17"><pre>院系部處</pre></div></td><tdwidth="93"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="left"class="STYLE17"><pre><ahref="news.htm"class="STYLE18">教育教學(xué)</a></pre></div></td><tdwidth="91"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="left"class="STYLE17"><pre><ahref="book.htm"class="STYLE18">招生就業(yè)</a></pre></div></td><tdwidth="80"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="left"class="STYLE17"><pre>信息公開(kāi)</pre></div></td><tdwidth="89"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="left"class="STYLE17"><pre>校園論壇</pre></div></td><tdwidth="89"background="chapter6/images/bg1.gif"><divalign="center"class="STYLE12"><divalign="left"><ahref="Chapter8/register.html">會(huì)員登陸</a></div>(二)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)建在建設(shè)網(wǎng)站之前要畫(huà)出網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)圖。由于結(jié)構(gòu)圖比較直觀(guān)，因此網(wǎng)站的主頁(yè)內(nèi)容，分值名稱(chēng)以及分支數(shù)量可以在圖中一目了然，便于對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。網(wǎng)站的風(fēng)格應(yīng)在設(shè)計(jì)階段就確定好，當(dāng)然在實(shí)施過(guò)程中不必嚴(yán)格遵循這個(gè)風(fēng)格，可隨時(shí)修改，但有了最初的設(shè)計(jì)目標(biāo)之后，凡事就會(huì)有的放失，從而避免盲目性。結(jié)構(gòu)圖可以記錄下客戶(hù)所需要的服務(wù)內(nèi)容，以便更好地將客戶(hù)的要求與我們?cè)O(shè)計(jì)的網(wǎng)站統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)圖圖，可以將整個(gè)網(wǎng)站的層次非常清晰地顯示出來(lái)。(三)網(wǎng)站首頁(yè)導(dǎo)航首頁(yè)導(dǎo)航可以幫助瀏覽者快速找到所需要的內(nèi)容，使學(xué)校的網(wǎng)站顯得更整齊，所有瀏覽者一見(jiàn)就可以放松的瀏覽本網(wǎng)站。1、網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)眉部分包括網(wǎng)站名稱(chēng)，網(wǎng)站的標(biāo)志，基本的網(wǎng)站導(dǎo)航按鈕等基本分。首先新建一個(gè)HTML網(wǎng)頁(yè)，另存為index.htm.選擇主菜單中的修改/頁(yè)面屬性命令，設(shè)置文檔的頁(yè)面屬性。將把字體大小，顏色，背景顏色，背景圖像按照自己的喜愛(ài)來(lái)修改，使背景圖像設(shè)置成橫向重復(fù)。將左邊距設(shè)為20像素，上邊距設(shè)為10像素，將其它邊設(shè)置為0.在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，設(shè)置頁(yè)面屬性是首要步驟。接下來(lái)插入表格，表格寬度，邊框粗細(xì)，單元格邊距等設(shè)置好之后就往表格里插入學(xué)校的?；?qǐng)D標(biāo)作為頁(yè)眉的特色。接下來(lái)又插入了1行8列的表格，添加圖像，添加首頁(yè)，新聞欄目，學(xué)校概況，論壇等分之頁(yè)的名字，作為網(wǎng)站超鏈接的菜單。修改該表格的高，寬，對(duì)比度等屬性。2、制作頁(yè)中區(qū)一般來(lái)說(shuō)網(wǎng)頁(yè)中的中間區(qū)域占有的面積是最大的，因?yàn)樗脕?lái)顯示網(wǎng)頁(yè)中的主要內(nèi)容。頁(yè)中區(qū)是用表格來(lái)布局的。在此學(xué)校網(wǎng)站頁(yè)中包括各方面的信息，例如今日在線(xiàn)，最新信息，公告欄，新聞等，還包括超鏈接。與百度，Google，之間的友情鏈接，以及各分校區(qū)之間的鏈接。網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)個(gè)網(wǎng)頁(yè)是通過(guò)超級(jí)鏈接的形式關(guān)聯(lián)在一起的?？梢哉f(shuō)超級(jí)鏈接是網(wǎng)頁(yè)中最重要，最根本的元素之一。鏈接按照路徑的不同分為3種類(lèi)型：(1).絕對(duì)路徑：在本學(xué)校網(wǎng)站中，創(chuàng)建的和幾個(gè)基本網(wǎng)站之間的友情鏈接。(2).文檔相對(duì)路徑：在本學(xué)校網(wǎng)站中創(chuàng)建的個(gè)頁(yè)面之間的鏈接。(3).學(xué)校網(wǎng)站中創(chuàng)建的與百度之間的超鏈接的實(shí)現(xiàn)與屬性。3、頁(yè)腳的設(shè)計(jì)頁(yè)腳部分會(huì)放一些導(dǎo)航，版權(quán)信息，聯(lián)系方式等內(nèi)容，一般會(huì)出現(xiàn)多數(shù)的網(wǎng)頁(yè)中。網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)腳部分占用的空間相對(duì)來(lái)說(shuō)最小的，但它所顯示的信息卻吧是可有可無(wú)的，一般與頁(yè)眉部分相呼應(yīng)，有時(shí)候也是對(duì)網(wǎng)頁(yè)的補(bǔ)充。(四)功能模塊本網(wǎng)站功能分為兩種，數(shù)據(jù)庫(kù)功能模塊和非數(shù)據(jù)庫(kù)功能模塊。非數(shù)據(jù)功能是不受數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，所有瀏覽本網(wǎng)站的游客都可以瀏覽這些功能，它們包括：語(yǔ)言選擇，學(xué)校概況、新聞中心，友情鏈接，相關(guān)資料閱讀等。數(shù)據(jù)庫(kù)功能是由數(shù)據(jù)庫(kù)的引導(dǎo)下進(jìn)一部完善本網(wǎng)站的功能，它們包括會(huì)員管理，留言板，招聘信息，論壇，查詢(xún)搜索功能。上傳與下載，聊天室，訪(fǎng)問(wèn)統(tǒng)計(jì)等功能。本網(wǎng)站主要讓瀏覽者能更好的了解本學(xué)校，對(duì)本學(xué)校的發(fā)展提出更多寶貴留言。(五)網(wǎng)站系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站的總體目標(biāo)，分析現(xiàn)有情況以及問(wèn)題，將學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng)：客戶(hù)端子系統(tǒng)，服務(wù)器端子系統(tǒng)。下面分析各個(gè)子系統(tǒng)的功能需求：1、在客戶(hù)端系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)上，可以分為以下幾個(gè)部分：(1).游客瀏覽網(wǎng)站：當(dāng)游客在沒(méi)有注冊(cè)會(huì)員的情況下瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，可以獲取學(xué)校網(wǎng)站新聞，招生信息，瀏覽留言板，論壇，但沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。(2).會(huì)員瀏覽網(wǎng)站：通過(guò)注冊(cè)成為該網(wǎng)站的會(huì)員，有該網(wǎng)站提供的所有的權(quán)利，瀏覽，下載，發(fā)表意見(jiàn)，留言，發(fā)郵件等。2、服務(wù)器端的功能實(shí)現(xiàn)：（1）.實(shí)現(xiàn)Webservice服務(wù)接收客戶(hù)端的信息并存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，要求包括客戶(hù)端機(jī)器信息、獲得的URL、訪(fǎng)問(wèn)次數(shù)。（2）.分析數(shù)據(jù)庫(kù)的信息，要求能根據(jù)網(wǎng)站類(lèi)型、網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)者等進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)。(六)網(wǎng)站管理網(wǎng)站管理方面我們會(huì)采取學(xué)生、教師以及工作人員共同管理的方式進(jìn)行人性化管理。這樣既滿(mǎn)足學(xué)校方面的信息發(fā)布，也能滿(mǎn)足教師及學(xué)生信息的有效錄入和修改發(fā)布。優(yōu)化后的網(wǎng)站預(yù)覽。（http://www.a251562588.icoc.cc/）附錄問(wèn)卷星調(diào)研分析報(bào)告：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生）－自定義查詢(xún)作者：劉銀芳時(shí)間：2014年11月13日調(diào)查背景：\o"查看調(diào)查報(bào)告范文"參考資料調(diào)查方法：開(kāi)始時(shí)間：2014-11-10結(jié)束時(shí)間：2014-11-13樣本總數(shù)：69份原始數(shù)據(jù)來(lái)源：/report/3983146.aspx?qc=本報(bào)告分析內(nèi)容：自定義查詢(xún)本報(bào)告樣本篩選規(guī)則：本報(bào)告包含樣本數(shù)量：69份數(shù)據(jù)與分析第1題您的性別[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例男4463.77%女2536.23%本題有效填寫(xiě)人次69第2題你所在的專(zhuān)業(yè)主要是工商企業(yè)管理、軟件技術(shù)和建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)第3題你每周瀏覽學(xué)校網(wǎng)站的次數(shù)[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例從不瀏覽1826.09%1~2次3449.28%3~4次811.59%5次以上913.04%本題有效填寫(xiě)人次69第4題你理想中的學(xué)校官網(wǎng)是什么樣風(fēng)格的？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例簡(jiǎn)潔明了3043