第一框法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長第一框法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長1“我們的特權(quán)”—經(jīng)驗(yàn)分享免費(fèi)參觀博物館、科技館學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)、地震演習(xí)學(xué)校舉辦心理文化節(jié)還有哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？未成年人犯罪記錄檔案封存“我們的特權(quán)”—經(jīng)驗(yàn)分享免費(fèi)參觀博物館、科技館學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)、2探究與分享來自哪里的侵害？家庭校園暴力探究與分享來自哪里的侵害？家庭校園暴力3來自哪里的傷害？學(xué)校來自哪里的傷害？學(xué)校4校車車禍自然災(zāi)害來自哪里的傷害？校車車禍自然災(zāi)害來自哪里的傷害？5想一想：未成年人容易受到傷害的原因有哪些？毒品來自哪里的傷害？游戲想一想：未成年人容易受到傷害的原因有哪些？毒品來自哪里的傷害6未成年人需要特殊保護(hù)的原因一：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。P96未成年人需要特殊保護(hù)的原因一：未成年人7

飽嘗戰(zhàn)爭之苦的敘利亞男孩

在黎巴嫩，有許多聯(lián)合國組織及無政府組織，都在用他們的力量，來幫助這些敘利亞難民孩子得到應(yīng)有的教育。新華社貝魯特5月12日電記者李良勇報道：中國政府向聯(lián)合國兒童基金會提供了100萬美元的現(xiàn)匯援助，以幫助在黎巴嫩的敘利亞難民兒童更好地接受教育。飽嘗戰(zhàn)爭之苦的敘利亞男孩在黎巴嫩，有許多聯(lián)合國組8相關(guān)鏈接P97:保護(hù)兒童權(quán)利的歷程1924年救助兒童國際聯(lián)盟首次提出“兒童權(quán)利”1924年第一份《兒童權(quán)利宣言》誕生1959年聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利宣言》1989年聯(lián)合國通過了具有法律約束力的《兒童權(quán)利公約》1990年我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》2015年簽署聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的有196個國家相關(guān)鏈接P97:保護(hù)兒童權(quán)利的歷程1924年救助兒童國際聯(lián)盟9未成年人需要特殊保護(hù)的原因二：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。P97未成年人需要特殊保護(hù)的原因二：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)10對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法（兩部專門法律）等。對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？憲法、婚姻法、義務(wù)教育11為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。

為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線12案例：婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學(xué)畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續(xù)上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。思考：婷婷的父母的有什么錯？婷婷的父母違反了《未成年人保護(hù)法》家庭保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。父母不能以任何理由不讓子女上學(xué)，否則，就是侵犯了未成年人的合法權(quán)益。案例：思考：婷婷的父母的有什么錯？婷婷的父母違反了《未成年人13是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照14情境1：小剛為某校八年級的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偫^續(xù)在校讀書”問題在全班進(jìn)行無記名投票表決，給小帶剛來很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書了。你如何看待小剛的班主任行為？說說你的理由。請你辯一辯情境1：小剛為某校八年級的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)15指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中學(xué)校保護(hù)起著重要的作用。學(xué)校保護(hù)學(xué)校組織抗災(zāi)演練豐富多彩的夏令營活動指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成16情境2：小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會有前途，就送他到一家商場當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識了一些不良青年，學(xué)會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場的警告。情境中的現(xiàn)象與行為，違反了《未成年人保護(hù)法》對未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？我是小法官情境2：小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會有前途，就送他到一家商17社會保護(hù)指國家、社會團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。社會保護(hù)18情境3：9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時，公安人員不開警車，不穿警服，不擴(kuò)大知情面，并對小剛進(jìn)行了不公開的審問。公安人員的行為你贊同嗎？它符合《未成年人保護(hù)法》的哪種保護(hù)？情境3：9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑19司法保護(hù)指國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障?！敖逃秊橹?，懲罰為輔”司法保護(hù)指國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以20未成年人在享受特殊保護(hù)的同時，要注意什么？憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。未成年人在享受特殊保護(hù)的同時，要注意什么？211、全國人大定期開展對未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是(

)A.在校大學(xué)生 B.家庭困難的人C.有殘疾的成年人 D.未滿18周歲的公民2、為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國制定的專門法律有(

)①憲法 ②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法 ④預(yù)防未成年人犯罪法A.①② B.②③ C.③④ D.②④D當(dāng)堂測評D1、全國人大定期開展對未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未223.全國“護(hù)苗2015﹒網(wǎng)上行動”對淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年兒童身心健康的信息進(jìn)行全面清理。開展此行動（）①有利于青少年的健康成長②有利于完全凈化社會風(fēng)氣③體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)④有利于營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3.全國“護(hù)苗2015﹒網(wǎng)上行動”對淫穢色情、暴力、恐怖、234、2016年3月28日,是全國第21個中小學(xué)生安全教育日,全國各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動。這是因?yàn)?

)①中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒有辨別是非能力③中小學(xué)生社會生活經(jīng)驗(yàn)相對缺乏④中小學(xué)生的健康成長事關(guān)民族的未來A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④D4、2016年3月28日,是全國第21個中小學(xué)生安全教育日,245.讓校車享有優(yōu)先權(quán)，這是一種文明的體現(xiàn)，是我們對下一代、對未來的生命尊重與安全承諾。這體現(xiàn)了對未成年人的（

）A．家庭保護(hù) B