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課時

角的度量（二）線與角義務(wù)教育北師大版四年級上冊二第6課時角的度量（二）線與角義務(wù)教育北師大版四年級上復(fù)習(xí)導(dǎo)入

數(shù)一數(shù)，比一比。（每個小角是10°）∠1=（

）∠2=（

）70°60°＞復(fù)習(xí)導(dǎo)入數(shù)一數(shù)，比一比。（每個小角是10°）∠1=（探究新知中心點零刻度線度量角的大小通常用量角器。觀察量角器，認(rèn)一認(rèn)，說一說。探究新知中心點零刻度線度量角的大小通常用量角器。觀察量角器，量角器是把半圓平均分成180份。量角器是把半圓平均分成180份。

量角器上有兩圈刻度：內(nèi)圈刻度(沿著逆時針方向)；外圈刻度(沿著順時針方向)。

量角器上有兩圈刻度：內(nèi)圈刻度(沿著逆時針方向)；外圈你能在量角器上找出50°，140°的角嗎？分別在下面的圖上畫出來，并與同伴交流。你能在量角器上找出50°，140°的角嗎？分別在下面的圖上畫發(fā)現(xiàn)：（1）同一度數(shù)的角既可以在內(nèi)圈刻度中找

到，也可以在外圈刻度中找到。（2）選擇的零刻度線不同，角的開口方向

也不同。發(fā)現(xiàn)：估一估，并量出下面兩個角的度數(shù)，說說你是怎么量的。1∠1＝

°70估一估，并量出下面兩個角的度數(shù)，說說你是怎么量的。1∠1＝2∠2＝

°1102∠2＝°110如何用量角器量角的度數(shù)？第一：量角器的中心與角的頂點重合。第二：零刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對應(yīng)的刻度線，就是這個角的度數(shù)。30°還是150°？如何用量角器量角的度數(shù)？第一：量角器的中心與角的頂點重合。第怎么畫一個60°的角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。先畫一條射線，作為角的一條邊。1怎么畫一個60°的角呢？想一想，畫一畫，和同伴交流你的方法。量角器的中心點與射線的端點重合，零刻度線與射線重合，對照量角器找出要畫角的度數(shù)點一個點（區(qū)分內(nèi)圈、外圈刻度）。

2量角器的中心點與射線的端點重合，零刻度線與射線重合，對照量角以畫出射線的端點為端點，通過剛畫的點再畫一條射線，作為角的另一條邊。3以畫出射線的端點為端點，通過剛畫的點再畫一條射線，作為角的另在畫好的角上標(biāo)出60°。60°4在畫好的角上標(biāo)出60°。60°4（教材P27T1）練一練1.在量角器上找出70°，130°的角。分別在下面的圖上畫出來。（教材P27T1）練一練1.在量角器上找出70°，130°的（教材P27T2）2.用量角器量一量三角尺上每個角各是多少度。60°30°90°45°45°90°（教材P27T2）2.用量角器量一量三角尺上每個角各是多少（教材P27T3）3.先估一估下圖中各角的度數(shù)，然后量一量，你估得準(zhǔn)嗎？90°90°150°150°45°45°（估計的答案不唯一）（教材P27T3）3.先估一估下圖中各角的度數(shù)，然后量一量（教材P27T4）4.量一量生活中的角。22°55°118°81°（教材P27T4）4.量一量生活中的角。22°55°118°5.畫出下列各角。35°115°80°160°35°115°80°160°（教材P27T5）5.畫出下列各角。35°115°80°160°35°115°6.利用一副三角尺你能畫出哪些不同度數(shù)的角？我畫了一個105°的角。我畫了一個15°的角。（教材P27T6）6.利用一副三角尺你能畫出哪些不同度數(shù)的角？我畫了一個10575°還可以畫出下面的角135°150°120°（答案不唯一）75°還可以畫出下面的角135°150°120°（答案不唯一課堂小結(jié)1.量角的方法：(1)將角的頂點和量角器的中心點重合,再把零刻度線

與角的一邊重合。(2)看角的另一條邊所對應(yīng)的刻度線。(3)讀出這個刻度。你學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.量角的方法：你學(xué)會了哪些知識？2.畫角的方法：（1）畫一條射線，作為角的一條邊。（2）量角器的中心點與射線的端點重合；零刻度線與

射線重合，對照量角器找出要畫角的度數(shù)點一個

點（區(qū)分內(nèi)圈、外圈刻度）。

（3）以畫出射線的端點為端點，通過剛畫的點再畫

一條射線，作為角的另一條邊。（4）標(biāo)出所畫角的度數(shù)。2.畫角的方法：（1）畫一條射線，作為角的一條邊。（2）量角學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考24

學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互25作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。26高爾