歷史猶如這星空，有的人像塵埃淹沒(méi)在黑暗里，有的人像閃爍的星星照亮了人類的未來(lái)……歷史猶如這星空，有的人像塵埃淹沒(méi)在黑暗里，有的人1他就是20世紀(jì)科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦他就是20世紀(jì)科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦2第一卷想入非非癡少年第一卷想入非非癡少年3愛(ài)因斯坦5歲時(shí)，有一次，父親給他拿來(lái)了一只羅盤(pán)針玩。他發(fā)現(xiàn)，無(wú)論盤(pán)子怎樣轉(zhuǎn)，其中的那根小紅針總是指向北方，這是為什么？他的叔叔做了解答，但他又提出了新的問(wèn)題什么是磁力，又是怎樣吸引羅盤(pán)針的？

愛(ài)因斯坦在10歲時(shí)，進(jìn)入了慕尼黑的路提波德中學(xué)。他喜歡上了數(shù)學(xué)，并開(kāi)始自學(xué)高等數(shù)學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不是他的對(duì)手了，常常被小愛(ài)因斯坦問(wèn)得張口結(jié)舌。老師的指責(zé)他想入非非。

鏡頭一鏡頭二愛(ài)因斯坦具備了哪些優(yōu)秀的科學(xué)精神？探究：假如你是他的老師，你給他什么樣的評(píng)語(yǔ)？愛(ài)因斯坦5歲時(shí)，有一次，父親給他拿來(lái)了一只羅盤(pán)針玩。他發(fā)41、勤學(xué)好問(wèn)、善于思考2、熱愛(ài)科學(xué)、追求真理3、挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新科學(xué)精神:1、勤學(xué)好問(wèn)、善于思考科學(xué)精神:5第二卷遨游學(xué)海劍出鞘第二卷遨游學(xué)海劍出鞘6歡迎光臨愛(ài)因斯坦成就陳列館（請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)）焦點(diǎn)二

論物體的電動(dòng)力學(xué)人民教育出版社焦點(diǎn)一焦點(diǎn)三愛(ài)因斯坦1921年獲得的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)證書(shū)歡迎光臨愛(ài)因斯坦成就陳列館（請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)）焦點(diǎn)二論物體的7狹義相對(duì)論廣義相對(duì)論光量子假說(shuō)相對(duì)性光速不變?cè)淼刃г韽V義相對(duì)性改變了；揭露了；奠定了；是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命促進(jìn)了人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)及相關(guān)觀測(cè)研究和理論探討解釋了光電效應(yīng)推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展歸納總結(jié)狹義相對(duì)論廣義相對(duì)論光量子假說(shuō)相對(duì)性等效原理改變了；揭露了；8

毫不夸張地說(shuō)，根據(jù)愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的科學(xué)理論而衍生出的發(fā)明創(chuàng)造，幾乎涵蓋了現(xiàn)代文明的每一個(gè)角落。我們衣食住行的每個(gè)細(xì)節(jié)都閃現(xiàn)著愛(ài)因斯坦的影子。

毫不夸張地說(shuō)，根據(jù)愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的科學(xué)理論而衍生出的發(fā)明創(chuàng)造9電腦顯示器

打開(kāi)電腦，在短促的瞬間，電子正從顯像管的陰極發(fā)射出來(lái)，好像在飛馳過(guò)程中獲得了能量，積聚在顯示屏上———這正好符合愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論。發(fā)明電腦顯示器的工程師必須使顯示器符合“相對(duì)論效應(yīng)”，否則控制電子飛馳的磁鐵就會(huì)在顯示屏上產(chǎn)生模糊圖像，使你無(wú)法工作，當(dāng)然，精彩的電腦游戲也玩不起來(lái)了。精準(zhǔn)的激光

到超市購(gòu)物，你手里的每一件商品條形碼也得益于愛(ài)因斯坦的激光理論，只有激光才能準(zhǔn)確讀出條形碼中的編碼。電腦顯示器

打開(kāi)電腦，在短促的瞬間，電子正從顯像管的陰極10數(shù)碼相機(jī)

當(dāng)你打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，從鏡頭飛進(jìn)來(lái)的光子會(huì)把半導(dǎo)體里的電子擠走，這同樣利用了寶貴的光電效應(yīng)。

數(shù)碼相機(jī)

當(dāng)你打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，從鏡頭飛進(jìn)來(lái)的光子會(huì)把半導(dǎo)體11第三卷心系和平傳四海第三卷心系和平傳四海12

愛(ài)因斯坦生活的時(shí)代曾經(jīng)歷了人類歷史上最為空前的兩次世界大戰(zhàn)，他沒(méi)有因?yàn)槁耦^于科學(xué)研究而把自己置身于社會(huì)之外，而是一直關(guān)心著人類的和平與進(jìn)步，并為之頑強(qiáng)勇敢地戰(zhàn)斗。閱讀課文：列舉愛(ài)因斯坦為維護(hù)世界和平所作的貢獻(xiàn)？

社會(huì)活動(dòng)家

閱讀課文：列舉愛(ài)因斯坦為維護(hù)世界和平所作的貢獻(xiàn)13一戰(zhàn)期間：愛(ài)因斯坦在一份僅有4人參加的反戰(zhàn)宣言上簽字一戰(zhàn)后，積極致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解30年代，反對(duì)法西斯，呼吁各國(guó)人民為和平而斗爭(zhēng)二戰(zhàn)期間，上書(shū)羅斯福，建議搶在德國(guó)之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)組織“原子科學(xué)家非常委員會(huì)”，出刊《原子科學(xué)家公報(bào)》……一戰(zhàn)期間：愛(ài)因斯坦在一份僅有4人參加的反戰(zhàn)宣言上簽字一戰(zhàn)后，14(上海)這個(gè)城市表明歐洲人同中國(guó)人的社會(huì)地位的差別，這種差別使得近年來(lái)的革命事件

即五四運(yùn)動(dòng)——特別可以理解了。在上海，歐洲人形成一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)，而中國(guó)人則是他們的奴仆?！麄兪谴緲愕膭趧?dòng)者，……勞動(dòng)者，在呻吟著，并且是頑強(qiáng)的民族，……這是地球上最貧困的民族，他們被殘酷地虐待著，他們所受的待遇比牛馬還不如?！獝?ài)因斯坦同情和關(guān)心中國(guó)人民的命運(yùn)(上海)這個(gè)城市表明歐洲人同中國(guó)人的社會(huì)地位的差別，15愛(ài)因斯坦在中國(guó)的唯一一張照片（1922）同情和關(guān)心中國(guó)人民的命運(yùn)愛(ài)因斯坦在中國(guó)的唯一一張照片（1922）同情和關(guān)心中國(guó)人民的16第四卷人去神留澤世界第四卷人去神留澤世界17愛(ài)因斯坦(上課用)課件18我們?nèi)慷极@益不淺，及全世界都感謝他的教誨。那專屬于他個(gè)人的東西，早已傳遍廣大人群。他像行將隕滅的彗星，光華四射，把無(wú)限的光芒同他的光芒永相連結(jié)！★討論：如何評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦？我們?nèi)慷极@益不淺，★討論：如何評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦？19第一卷想入非非癡少年第二卷遨游學(xué)海劍出鞘第四卷人去神留澤世界第三卷心系和平傳四海第一卷想入非非癡少年第二卷遨游學(xué)海劍出鞘第四卷20愛(ài)因斯坦的評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，他提出的狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。他提出的光量子假說(shuō)，解釋了光電效應(yīng)問(wèn)題，推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展。愛(ài)因斯坦也是一位社會(huì)活動(dòng)家，時(shí)刻關(guān)心世界人民的進(jìn)步與和平，并為此做了大量的努力和斗爭(zhēng)。愛(ài)因斯坦勤學(xué)好問(wèn)追求真理勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)因斯坦的評(píng)價(jià)211、愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的內(nèi)容包括（）①相對(duì)性②光速不變?cè)恝鄣刃г恝軓V義相對(duì)性A、①②B、③④C、②③D、①③2、牛頓和愛(ài)因斯坦成就的共同影響不包括（）A、都是有史以來(lái)最偉大的科學(xué)家B、都為近代科學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)C、都把人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的水準(zhǔn)D、都為技術(shù)革命提供了理論基礎(chǔ)AB課堂練習(xí)1、愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的內(nèi)容包括（）2、牛頓和愛(ài)因斯223、閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一、“我并不認(rèn)為自己是釋放原子彈之父。我是以一種很間接的方式參與其中的。事實(shí)上，我沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到原子能會(huì)在我這個(gè)時(shí)代釋放出來(lái)。我只是在理論上認(rèn)為它是可能的。

——愛(ài)因斯坦請(qǐng)回答：（1）材料一中愛(ài)因斯坦承認(rèn)自己是原子彈之父嗎？為什么？如何認(rèn)識(shí)愛(ài)因斯坦與原子彈的關(guān)系？不承認(rèn)。因?yàn)闆](méi)有預(yù)見(jiàn)到原子彈在他那個(gè)時(shí)代釋放出來(lái)成為現(xiàn)實(shí)。愛(ài)因斯坦只不過(guò)為原子彈的研制提供了理論基礎(chǔ)，他本人并未參與其中。3、閱讀材料，回答問(wèn)題：23材料二、愛(ài)因斯坦等人建議造原子彈是出于止戰(zhàn)救世之社會(huì)責(zé)任心，戰(zhàn)后反對(duì)核軍備競(jìng)賽也是出于保衛(wèi)和平的社會(huì)責(zé)任心。這里的問(wèn)題出在科學(xué)成果一旦付諸應(yīng)用，就不再是科學(xué)家所能控制的了。

（2）材料二中愛(ài)因斯坦建議造原子彈和戰(zhàn)后反對(duì)核軍備競(jìng)賽的共同目的是什么？試結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明。保衛(wèi)和平、止戰(zhàn)救世之社會(huì)責(zé)任心。致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)組織“原子科學(xué)家委員會(huì)”，出版《原子科學(xué)家公報(bào)》等。材料二、愛(ài)因斯坦等人建議造原子彈是出于止戰(zhàn)救世之社會(huì)責(zé)任心，24

材料三、

英國(guó)廣播公司(BBC)評(píng)出的(1999.9)千年最偉大的思想家

1．馬克思（德國(guó)思想家）

2．愛(ài)因斯坦（猶太籍科學(xué)家）

3．牛頓（英國(guó)物理學(xué)家）

4．達(dá)爾文（英國(guó)科學(xué)家）

5．阿奎那（意大利經(jīng)院哲學(xué)家）

請(qǐng)回答：愛(ài)因斯坦和牛頓緊隨馬克思之后排在第二、三名，他們分別對(duì)人類歷史發(fā)展作出了怎樣的貢獻(xiàn)？

在愛(ài)因斯坦物理學(xué)理論出現(xiàn)后，牛頓是否失去了光輝？說(shuō)說(shuō)你的理由。牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志近代自然科學(xué)體系形成；愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論奠定現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)；

不是。牛頓在科學(xué)史上具