古詩二首二年級（下冊）古詩二首二年級（下冊）知識講解我會認(rèn)xiǎocíbìjìngyìngjuélímíngháng曉慈畢竟映絕鸝鳴行hánlǐngbó含嶺泊知識講解我會認(rèn)xiǎocíbìjìngyìn知識講解我會認(rèn)曉春曉慈慈祥畢畢業(yè)竟畢竟映映出絕絕對絕不知識講解我會認(rèn)曉春曉知識講解我會認(rèn)鸝黃鸝鳴鳴叫行一行行業(yè)含含有嶺山嶺泊停泊二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解我會認(rèn)鸝黃鸝二年級下語文課件-第六單元6.1知識講解我會寫二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解我會寫二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首知識講解一起來賞讀曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。bìjìngyìngsòngxiǎocí二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解一起來賞讀曉出凈慈寺送林子方bìjìngyìng知識講解知詩人楊萬里，南宋著名愛國詩人，文學(xué)家，一生作詩20000多首，只有4200首留傳下來，被譽為一代詩宗。楊萬里詩歌大多描寫自然景物，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛國感情；語言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣。一起來分析二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解知詩人一起來分析二年級下語文課件-第六單元6.1知識講解一起來賞讀曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。bìjìngyìngsòngxiǎocí二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解一起來賞讀曉出凈慈寺送林子方bìjìngyìng知識講解時間：曉，早上。地點：凈慈寺，在西湖邊上，凈慈寺的大雄寶殿有濟祖殿，殿內(nèi)供奉著婦孺皆知的濟公像。人物：楊萬里、林子方。事情：送別。一起來賞讀二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解時間：曉，早上。一起來賞讀二年級下語文課件-第六單元知識講解畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。一起來分析畢竟：到底。四時：一年四季。到底是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實不同。議論“四時”指春、夏、秋、冬四個季節(jié)，在這里指六月以外的其他時節(jié)。這兩句詩表達(dá)了詩人對六月西湖的贊嘆。二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。一起來分析畢竟：到底知識講解一起來分析二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解一起來分析二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二知識講解接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一起來分析無窮碧：無邊的青綠。映日：在太陽的照射下。別樣：和往常不一樣蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。寫景千古名句強烈的視覺沖擊，表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。這荷花為什么這么紅？二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解接天蓮葉無窮碧，一起來分析無窮碧：無邊的青綠。蓮葉接知識講解畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉與天相接，一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。一起來分析《曉出凈慈寺送林子方》是詩人楊萬里一首與眾不同的送別詩，這首詩告訴我們，離別可以是一幅明朗的畫，可以是一個動人的微笑，可以是一片廣闊的美景。二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實不同。蓮葉知識講解一起來賞讀絕句[唐]杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。líhántángjuéfǔmínghánglùlǐngbó知識講解一起來賞讀絕句líhántángjuéfǔmíngh知識講解作者我知道杜甫，唐代現(xiàn)實主義詩人。字子美，自號少陵野老。與李白齊名，合稱“李杜”。杜甫憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。代表作有“三吏”、“三別”等。知識講解作者我知道杜甫，唐代現(xiàn)實主義詩人。字子美，自號少陵野知識講解一起來分析兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。鳴：叫的意思。青天：青是藍(lán)，青天是指蔚藍(lán)的天空。上：飛上。兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱。一行白鷺在晴朗的天空中自由的飛翔。知識講解一起來分析兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。鳴：叫的意知識講解一起來分析兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。找出表示顏色的詞寫詩講——對偶，首先字?jǐn)?shù)要相等，其次詞性也要相同，例如：黃鸝對白鷺都是鳥，翠對青都是顏色，柳和天都是表示事物。找出表示動作的詞知識講解一起來分析兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。找出表示顏知識講解一起來分析窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。西嶺：西嶺雪山，西嶺是位于成都西邊的岷山。千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。千秋：一秋指一年，千秋指千年。hánlǐngbó透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪，門外江里停泊著即將駛往東吳的客船。二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解一起來分析窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。西嶺：西嶺知識講解一起來分析窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。詩人憑窗遠(yuǎn)眺皚皚白雪，看到這種情景，心情會是怎樣的？hánlǐngbó詩的后兩句，著重寫靜景。“千秋雪”和“萬里船”相對，一說時間長，一說距離遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人開闊的胸懷。歡快、愉悅、舒暢二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解一起來分析窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。詩人憑窗遠(yuǎn)知識講解一起來總結(jié)曉出凈慈寺送林子方西湖美景以景寄情蓮葉——無窮碧荷花——別樣紅看到了夏天西湖接天蓮葉的美麗景色，還明白了詩人借西湖的美景來抒發(fā)對友人的眷戀之情。二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解一起來總結(jié)曉出凈慈寺送林子方西湖美景以景寄情蓮葉知識講解一起來總結(jié)絕句黃鸝叫白鷺飛窗外門前翠柳青天千秋雪萬里船色彩明麗清新開闊跟隨大詩人杜甫欣賞了草堂周圍的美麗景色，了解詩人作詩的情形，感受了詩的意境，體會了詩人愉悅、歡快的心情。二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]知識講解一起來總結(jié)絕句黃鸝叫白鷺飛窗外門前翠柳青天千秋雪萬里實戰(zhàn)演練課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與（）。接天（）無窮碧，映日（）別樣紅。1.把詩句補充完整。2.這是一首描寫______（季節(jié)）的詩，我是

從詩中的_______、________等詞看出來的。3.這首詩的作者是____代詩人_______，表達(dá)

了詩人____________________________的思

想感情。四時同蓮葉荷花夏季蓮葉楊萬里對西湖六月美好風(fēng)光的贊美荷花宋

二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]實戰(zhàn)演練課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方1.把詩句補充完整。四實戰(zhàn)演練下面加點字的讀音正確的一項是（）①畢竟（jìn）西湖六月中。②映（yìng）日荷（hé）花別樣紅。③窗含（háng）西嶺（līn）千秋雪。?????二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]實戰(zhàn)演練下面加點字的讀音正確的一項是（）?????二實戰(zhàn)演練給多音字選擇正確的讀音，將序號寫在橫線上。①A.兩行B.行走C.銀行D.行為

xíng：_________háng：________②A.倒立B.倒下C.倒茶D.打倒

dǎo：__________dào：_________????????二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]實戰(zhàn)演練給多音字選擇正確的讀音，將序號寫在橫線上。?????謝謝！二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部編版）(共25張PPT)[1]謝謝！二年級下語文課件-第六單元6.1古詩二首人教（部1.本文是中年級學(xué)生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點味道來，一定