版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《智取生辰綱》+《楊志賣(mài)刀》—九年級(jí)上冊(cè)第六單元組文閱讀課—《智取生辰綱》+《楊志賣(mài)刀》—九年級(jí)上冊(cè)第六單元組文1一、梳理情節(jié),了解人物。二、品讀典型情節(jié)和細(xì)節(jié),分析人物形象特點(diǎn)。三、類(lèi)文點(diǎn)評(píng),探討人物性格形成的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、梳理情節(jié),了解人物。二、品讀典型情節(jié)和細(xì)節(jié),分析人物形象201第一部分梳理有關(guān)的章回,了解人物的生平經(jīng)歷01第一部分梳理有關(guān)的章回,了解人物的生平經(jīng)歷3梳《水滸傳》在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)特點(diǎn),就是把與主要人物的相關(guān)情節(jié)前后聯(lián)系起來(lái),似乎就是關(guān)于這個(gè)人一生的一個(gè)完整的故事,所以我們不妨可以首先通過(guò)梳理與楊志有關(guān)的情節(jié)了解他的生平經(jīng)歷,這是研讀這類(lèi)作品中的人物的第一步。
1.請(qǐng)你快速瀏覽目錄,并從中篩選出有關(guān)楊志的主要情節(jié)。2.請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上為楊志寫(xiě)一個(gè)人物小傳。理梳《水滸傳》在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)特點(diǎn),就是把與主要人物的相402第二部分品讀典型情節(jié)和細(xì)節(jié),分析人物形象特點(diǎn)02第二部分品讀典型情節(jié)和細(xì)節(jié),分析人物形象特點(diǎn)5細(xì)1.復(fù)習(xí)第3課時(shí)學(xué)習(xí)的鑒賞人物方法——關(guān)注細(xì)節(jié)。明確:鮮活的人物形象往往通過(guò)許多典型的情節(jié)和精妙的細(xì)節(jié)塑造出來(lái)的。這些細(xì)節(jié)可能是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話(huà)。節(jié)細(xì)1.復(fù)習(xí)第3課時(shí)學(xué)習(xí)的鑒賞人物方法——關(guān)注細(xì)節(jié)。節(jié)6細(xì)
2.結(jié)合課本《智取生辰綱》及主題圖書(shū)《楊志賣(mài)刀》兩篇文章,從細(xì)節(jié)的角度來(lái)談?wù)剹钪镜臑槿恕?/p>
建議:我們可以在前面章回閱讀的基礎(chǔ)上做批注,然后品析交流。
節(jié)細(xì)2.結(jié)合課本《智取生辰綱》及主題圖書(shū)《楊志703第三部分類(lèi)文點(diǎn)評(píng),探究人物性格背后的原因03第三部分類(lèi)文點(diǎn)評(píng),探究人物性格背后的原因8評(píng)
經(jīng)典作品的人物,往往會(huì)有名家進(jìn)行點(diǎn)評(píng),閱讀他們的點(diǎn)評(píng)也是我們研讀人物的一個(gè)有效方法。
1.請(qǐng)你閱讀以下名家對(duì)楊志的評(píng)點(diǎn)。
見(jiàn)《教師教學(xué)參考用書(shū)》P292《前人評(píng)點(diǎn)》。價(jià)評(píng)經(jīng)典作品的人物,往往會(huì)有名家進(jìn)行點(diǎn)評(píng),閱讀他們的點(diǎn)9評(píng)
2.你喜歡楊志嗎?結(jié)合以下典型情節(jié)及你自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)楊志這個(gè)人物性格形成的看法。價(jià)評(píng)2.你喜歡楊志嗎?結(jié)合以下典型情節(jié)及你自己的閱讀10選段一
楊志道:“你要買(mǎi),將錢(qián)來(lái)。”牛二道:“我沒(méi)錢(qián)。”楊志道:“你沒(méi)錢(qián),揪住灑家怎地?”牛二道:“我要你這口刀?!睏钪镜溃骸鞍巢慌c你。”牛二道:“你好男子剁我一刀。”楊志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬將起來(lái),鉆入楊志懷里。楊志叫道:“街坊鄰舍都是證見(jiàn)。楊志無(wú)盤(pán)纏,自賣(mài)這口刀。這個(gè)潑皮強(qiáng)奪灑家的刀,又把俺打。”選段一楊志道:“你要買(mǎi),將錢(qián)來(lái)。”牛二道:“我沒(méi)錢(qián)。11選段二
牛二喝道:“你說(shuō)我打你,便打殺直甚么!”口里說(shuō),一面揮起右手,一拳打來(lái)。楊志霍地躲過(guò),拿著刀搶入去,一時(shí)性起,望牛二顙根上搠個(gè)著,撲地倒了。楊志趕入去,把牛二胸脯上又連搠了兩刀,血流滿(mǎn)地,死在地上。選段二牛二喝道:“你說(shuō)我打你,便打殺直甚么!”口里說(shuō)12悟
3.楊志一直試圖通過(guò)壓抑自己的方式跟這個(gè)社會(huì)妥協(xié),但最終都失敗了。你能否在水滸人物中找到和他有類(lèi)似遭遇的人,結(jié)合具體事件說(shuō)說(shuō)這種遭遇背后的原因。理悟3.楊志一直試圖通過(guò)壓抑自己的方式跟這個(gè)社
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國(guó)上市公司管理層股權(quán)激勵(lì)與企業(yè)績(jī)效的實(shí)證研究:基于多維度視角的分析
- 我國(guó)上市公司環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露與財(cái)務(wù)績(jī)效的相關(guān)性:理論、實(shí)證與啟示
- 我國(guó)上市公司換股并購(gòu)的深度剖析與策略?xún)?yōu)化
- 我國(guó)上市公司再融資制度的市場(chǎng)績(jī)效:理論、實(shí)證與優(yōu)化策略
- 芳香保健師崗前安全風(fēng)險(xiǎn)考核試卷含答案
- 鏈板沖壓工崗前基礎(chǔ)實(shí)操考核試卷含答案
- 制漿廢液回收利用工崗前理論評(píng)估考核試卷含答案
- 坯布縫接工創(chuàng)新實(shí)踐能力考核試卷含答案
- 老年甲狀腺功能減退癥患者用藥依從性方案
- 臨保食品安全管理制度
- 人教版三年級(jí)上冊(cè)豎式計(jì)算練習(xí)300題及答案
- GB/T 6974.5-2023起重機(jī)術(shù)語(yǔ)第5部分:橋式和門(mén)式起重機(jī)
- 心臟血管檢查課件
- 運(yùn)用PDCA循環(huán)管理提高手衛(wèi)生依從性課件
- 二手房定金合同(2023版)正規(guī)范本(通用版)1
- 《高職應(yīng)用數(shù)學(xué)》(教案)
- 點(diǎn)因素法崗位評(píng)估體系詳解
- 漢堡規(guī)則中英文
- DB63T 1933-2021無(wú)人機(jī)航空磁測(cè)技術(shù)規(guī)范
- GB/T 5231-2022加工銅及銅合金牌號(hào)和化學(xué)成分
- GB/T 26480-2011閥門(mén)的檢驗(yàn)和試驗(yàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論