冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson18TheMagicStone》說(shuō)課稿一、教材分析本課是冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的第18課，教材以提升學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力為目標(biāo)，幫助學(xué)生拓展對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知。本課以一塊神奇的石頭為主題，通過(guò)真實(shí)有趣的故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)也通過(guò)課文中的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)能理解、朗讀、拼寫并正確使用課文中的單詞和短語(yǔ)：magicstone,happy,sad,wonderful,break,put,take,surprise。能聽(tīng)懂、理解、朗讀并背誦課文《Lesson18TheMagicStone》。能正確運(yùn)用下列句型：Whathappened?Thestoneismagic.I’mhappy.I’msad.2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜物品的好習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)，進(jìn)行觀察、歸納和總結(jié)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握并正確運(yùn)用課文中的單詞和短語(yǔ)。理解、朗讀并背誦課文《Lesson18TheMagicStone》。2.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行閱讀理解。運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行自主表述。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課首先，向?qū)W生展示一塊漂亮的石頭，引起學(xué)生的興趣。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這塊石頭可能有什么特別之處。2.學(xué)習(xí)課文聽(tīng)錄音，讓學(xué)生跟讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。分段教學(xué)，通過(guò)幻燈片展示課文的圖片，引導(dǎo)學(xué)生講述故事情節(jié)。復(fù)述課文的重要部分，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。3.小組活動(dòng)將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M中相互討論齊年級(jí)學(xué)生最喜歡或最不喜歡的事情，并用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。鼓勵(lì)學(xué)生彼此交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.教學(xué)拓展引導(dǎo)學(xué)生思考石頭可以變成什么其他的東西，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，自由表達(dá)。讓學(xué)生用英語(yǔ)描述一個(gè)自己想象中的神奇石頭，并展示給全班。5.課堂總結(jié)通過(guò)問(wèn)答的形式梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)要點(diǎn)。五、板書設(shè)計(jì)Lesson18TheMagicStone

重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：

-magicstone

-happy

-sad

-wonderful

-break

-put

-take

-surprise

核心句型：

-Whathappened?

-Thestoneismagic.

-I'mhappy.

-I'msad.六、教學(xué)參考資源冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材幻燈片錄音設(shè)備以上是針對(duì)冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson18TheMagicStone》的說(shuō)課稿。本節(jié)課通過(guò)引發(fā)學(xué)生對(duì)神奇石頭的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能