你們對(duì)臘八粥還有什么了解嗎？談?wù)勀銓?duì)臘八粥的印象。說(shuō)一說(shuō)你們對(duì)臘八粥還有什么了解嗎？談?wù)勀銓?duì)臘八粥的印象。說(shuō)2

臘八粥2臘八粥初讀課文，交流預(yù)習(xí)請(qǐng)大家自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事？初讀課文，交流預(yù)習(xí)請(qǐng)大家自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句認(rèn)讀生字臘粥膩栗咽匙灌攪稠嘟熬褐缸臟筷認(rèn)讀生字臘粥膩栗咽多音字匙shi（）chí（）鑰匙湯匙多音字匙shi（）chí（）鑰匙湯匙認(rèn)讀詞語(yǔ)糊涂攪和濃稠可靠猜想粉碎外套解釋臘肉認(rèn)讀詞語(yǔ)糊涂攪和濃稠這篇課文圍繞臘八粥講了一件什么事？預(yù)習(xí)概括全文圍繞八兒等著吃媽媽熬煮的臘八粥的神態(tài)、心情，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的生活圖景。這篇課文圍繞臘八粥講了一件什么事？預(yù)習(xí)概括全文圍繞八兒等著吃作者主要寫(xiě)了八兒盼著吃臘八粥的種種表現(xiàn)。本文講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對(duì)粥的猜想以及看到粥的驚奇，寫(xiě)出了一家人的其樂(lè)融融，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的熱愛(ài)和對(duì)親情的眷戀。作者主要寫(xiě)了八兒盼著吃臘八粥的種種表現(xiàn)。大家是如何概括出這件事的呢？

對(duì)于寫(xiě)事的文章，可以從文章的六要素進(jìn)行概括。概括課文的主要內(nèi)容，可以緊扣文中的主要人物“媽媽”和“八兒”，并結(jié)合課題來(lái)概括，這樣降低了難度，概括效果會(huì)更好。大家是如何概括出這件事的呢？對(duì)于寫(xiě)事的文章，可以從文深入文本，層層剖析作者是如何寫(xiě)出臘八粥的美味的？自由讀課文，思考問(wèn)題并畫(huà)出文中描寫(xiě)臘八粥的句子。深入文本，層層剖析作者是如何寫(xiě)出臘八粥的美味的？自由細(xì)讀第1自然段初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。小孩子大孩子老孩子不同年齡段的人，都會(huì)對(duì)臘八粥產(chǎn)生甜甜的膩膩的感覺(jué)，說(shuō)明了臘八粥十分美味。細(xì)讀第1自然段初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大擬人把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！糊糊涂涂大碗大碗大匙大匙嘆氣擬人把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成小練筆

作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。再讀讀第1自然段，照樣子寫(xiě)一種你最喜愛(ài)的食物。小練筆作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。再讀讀第1自然段第2課時(shí)第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新課復(fù)習(xí)回顧：課文主要講了什么內(nèi)容？回顧第1自然段，作者是如何描寫(xiě)臘八粥的誘人的？復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新課復(fù)習(xí)回顧：課文主要講了什么內(nèi)容？第2—21自然段又寫(xiě)了什么呢？作者是按怎樣的思路來(lái)寫(xiě)“等粥”的？盼粥——想粥——猜粥——看粥等粥喝粥第2—21自然段又寫(xiě)了什么呢？作者是按怎樣的思路來(lái)寫(xiě)“等粥”讀課文，品析八兒的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，體會(huì)八兒的心情。品析細(xì)節(jié)臘八粥讀課文，品析八兒的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，體會(huì)八精讀感悟，品析形象默讀第2—8自然段，要求：盼粥畫(huà)出描寫(xiě)八兒的句子，想想這些句子分別屬于對(duì)人物的哪種描寫(xiě)。品讀你畫(huà)出的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。精讀感悟，品析形象默讀第2—8自然段，要求：盼粥畫(huà)出描寫(xiě)八兒“喜得快要發(fā)瘋了”屬于對(duì)人物的哪種描寫(xiě)？你能換一種說(shuō)法來(lái)表達(dá)八兒的喜悅之情嗎？“眼睛可急紅了”說(shuō)明了什么？八兒真的餓了嗎？從對(duì)八兒的描寫(xiě)中可以看出此時(shí)此刻八兒是一種怎樣的心情？可以用什么詞來(lái)形容？匯報(bào)交流迫不及待“喜得快要發(fā)瘋了”屬于對(duì)人物的哪種描寫(xiě)？你能換一種說(shuō)法來(lái)表達(dá)“媽?zhuān)瑡專(zhuān)绞裁磿r(shí)候才……”“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話(huà)，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。省略號(hào)有什么作用？分角色朗讀人物對(duì)話(huà)“媽?zhuān)瑡專(zhuān)绞裁磿r(shí)候才……”省略號(hào)有什么作用？分角怎樣理解第8自然段中的反問(wèn)句？餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？八兒對(duì)臘八粥雖是望眼欲穿，但也只能苦苦等待。怎樣理解第8自然段中的反問(wèn)句？餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)想粥八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么粥一旦煮好了，他想怎么吃呢？

分角色朗讀第9—11自然段，思考：八兒開(kāi)始計(jì)劃怎么分粥？后來(lái)又想怎么分？為什么變卦了？想粥八兒多么想讓媽媽早點(diǎn)給他端上一碗噴香的臘八粥啊，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)纫幌挛乙匀耄∥覀冎粶?zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽?zhuān)瑡專(zhuān)愠匀胛乙渤匀?，大哥同爹只?zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)?！薄耙蝗晃页匀氚?，你就吃?xún)赏氚搿睆膵寢尩脑?huà)中你能看出什么？孥孥“孥孥”是什么意思？“媽?zhuān)瑡專(zhuān)纫幌挛乙匀?！我們只?zhǔn)大哥吃一碗。大哥猜粥

這讓小小的八兒想吃三碗半的粥，在他的猜想中又是什么樣的呢？

男生齊讀第14自然段，大家思考：八兒想象中的粥是什么樣子的？猜粥這讓小小的八兒想吃三碗半的粥，在他的猜想中又是什鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽?zhuān)瑡專(zhuān)惚移饋?lái)看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不粥里的栗子、飯豆、花生仁兒、棗都是什么樣的？找出文中的關(guān)鍵詞并畫(huà)下來(lái)。文章用了一個(gè)什么詞來(lái)形容八兒的現(xiàn)象？稀爛渾身腫脹面面的大了三四倍妙極了粥里的栗子、飯豆、花生仁兒、棗都是什么樣的？找出文中看粥讀第16自然段，思考：當(dāng)媽媽把八兒抱起來(lái)，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的臘八粥，課文中用了一個(gè)怎樣的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)八兒此時(shí)的心理？

媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？請(qǐng)女生齊讀第17自然段，畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)。驚異看粥讀第16自然段，思考：當(dāng)媽媽把八兒抱起來(lái)，八兒終花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。找出關(guān)鍵詞和第14自然段比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？看了臘八粥之后，八兒的心里又會(huì)想些什么呢？花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍感悟表達(dá)，拓展閱讀喝粥作者沈從文通過(guò)對(duì)人物的細(xì)節(jié)刻畫(huà)表現(xiàn)出了八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情，以及八兒一家其樂(lè)融融的情景。八兒這么想喝粥，他喝到了嗎？感悟表達(dá)，拓展閱讀喝粥作者沈從文通過(guò)對(duì)人物的細(xì)節(jié)刻畫(huà)晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。在他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了喝到了媽媽煮的臘八粥，八兒又有什么表現(xiàn)呢？在文中找出具體描寫(xiě)八兒的語(yǔ)句?？梢杂靡粋€(gè)怎樣的詞來(lái)形容八兒喝了臘八粥之后的心理？滿(mǎn)足喝到了媽媽煮的臘八粥，八兒又有什么表現(xiàn)呢？在文中找出課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事情，說(shuō)說(shuō)哪部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略。想想這樣寫(xiě)有什么好處。課文主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事情，說(shuō)說(shuō)哪部分寫(xiě)得詳細(xì)，小練筆發(fā)揮想象，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出八兒喝臘八粥的情景。小練筆發(fā)揮想象，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出八兒喝臘八粥拓展閱讀吃了一枚大棗的八兒，總算暫時(shí)堵住了小饞嘴巴，請(qǐng)同學(xué)們?cè)偻ㄗx課文，談?wù)勛约鹤x了《臘八粥》之后的感受。你喜歡文中的