本文格式為本文格式為Word版，下載可任意編輯第第18頁幼兒園音樂技能培訓心得體會五篇1時間雖然短暫，但是我的感受頗深，現(xiàn)選取其中一局部與大家共享。培訓過程中教師和我們做了一些玩耍，比方坐姿玩耍，名字玩耍、開心。教師也很享受。讓我第一次感受到，原來還可以這樣上課。。。

而是讓幼兒在玩耍中探究聲音。在探究式的學習中了解音樂。原本簡單的音樂，在趣味強的玩耍中、沒有了傳統(tǒng)學習音樂的乏味，讓教師也樂在其中。以上就是我這次培訓活動的感受，它使我對音樂課有了更明確的生疏。在今后的教學活動中，我會連續(xù)探究鉆研，把學到的學問運用到課堂實踐活動中去，努力完善自己的課堂教學讓每個孩子都能享受到音樂帶給人的歡快今日聽了鳳凰康軒陳謐教師的課，使我收獲很多，受益匪淺。教師在上課之前和幼兒進展了簡潔的生疏和互動，然后以問答式引出歌詞，吸引幼兒的留意力，調(diào)動幼兒的學習興趣，很快幼兒就感動的和教師互動起來。課堂教學完畢后，陳教師就如何開展音樂教學給我們做了培訓，首先教師介紹了常用的幼兒園音樂教學法，從圖譜，記憶歌詞，學唱幼兒貫穿具有活動顏色的音樂思想，并不是單獨的音樂，而是和動作、過親身體驗，鼓舞激發(fā)和培育幼兒主動參與學習音樂的興趣。方式練習了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡潔的動作，很吸引人。接分節(jié)拍。并跟著音樂來學說。用這樣的方式肯定會很吸

引孩子們的興趣。促進幼兒主動參與。也就是通過教師的啟發(fā)引導，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過教師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂活動有了一個的生疏。就像教師說的那樣，幼兒音樂教育是幼兒進展的需要，是幼兒全面進展教育不行缺少的重要局部，是促進幼兒在生疏、情感共性及社會等方面協(xié)調(diào)進展的重要途徑之一。2所以，幼師在教學中就需要用生動、形象的體態(tài)語言來進展授課，下面是為大家?guī)淼挠變阂魳放嘤栃牡皿w會，期望對大家有所幫助。音樂活動是實施美育的重要途徑，幼兒園中應(yīng)發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的養(yǎng)成。幼兒音樂的表現(xiàn)力量實在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進展起來的，幼兒的創(chuàng)作和作品是他們在表達自己的生疏感，使幼兒在這一過程中得到極大的滿足和歡快?！毒V要》指出：“一、拉近距離，引起情感共鳴興趣的，所以，我在教學中就用生動、形象的體態(tài)語言來進展授課。通對音樂產(chǎn)生了興趣，并有了猛烈的學習欲望。

二、創(chuàng)設(shè)意境，提高歌曲表達力如何培育幼兒對唱曲的表達力呢?1、表達故事，引發(fā)興趣歌詞，是音樂的一種文學形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語言、動作對幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的力量，此時假設(shè)承受傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對他們來講則會由于抽象而失去吸引力。如歌曲《小烏鴉愛媽媽》，我就是在表達故事的過程中將歌曲通過角色對話演唱出來的 這樣，孩子們在聽故事的同時，情不自禁地對唱曲產(chǎn)生了深厚的興趣，學習的樂觀性隨之高漲。2感，他們或高亢、或消沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切例如在歌曲《炒蘿卜》這節(jié)課，我進展了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動作，讓幼兒感知歌曲的奇特、歡愉快潑及好玩;其次次范幼兒學唱歌曲、急于表演的欲望。3、仿照演唱，由于大班孩子尚未具備肯定的視唱的力量，不能獨仿照演唱的方法來演唱。力。

時機，讓幼兒在不同的音樂中，在寬闊的音樂舞臺上展現(xiàn)自己。如。在玩耍中為幼兒開拓一塊自由表現(xiàn)的舞臺，為幼兒播放幼兒寵愛的音樂，幼兒就會在這片舞臺上自由拘束的表現(xiàn)自己。固然，音樂的表現(xiàn)手法還有很多，唱歌、朗讀、繪畫、舞蹈等。音樂賞識激發(fā)幼兒了的創(chuàng)欲望和興趣，針對不同的音樂選擇不同的表現(xiàn)方法。從而更好的進展了幼兒的創(chuàng)力量。通過爭論覺察，幼兒不但寵愛上了音樂，而且在音樂的熏陶下，幼兒的自制力量得到了提高，而且不同音樂的熏陶使幼兒的思維得到了熬煉，音樂的感受力量得到了培育，良好的傾聽習慣得到了穩(wěn)固，幼兒的思維開拓了，課堂氣氛也活潑了，在其他活動中同樣學會了從各個不同的方法去考慮問題，找出解決問題的方法。師生感情更融洽了。因此說，教師在活動中要擅長引導、擅長覺察、擅長為幼兒供給力量得到不同的提高。3遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高!正地運用起來，那還需要我們進一步的探究!在課堂的設(shè)計上還是玩耍的規(guī)劃中，要留意每一個“細節(jié)”，照看到每個孩子?？傊?，英語教學的重點之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語學習中來，體會學習的歡快!tpr

語語感和初步使用英語進展簡潔日常溝通的力量，為進一步的學習打趣是最好的教師。當孩子在一種輕松的環(huán)境下覺察一種吸引自己的物和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展現(xiàn)。培訓中，培訓教師圍繞“億童幼兒英語課堂教學”的主題，結(jié)合英語教學流程，從熱身活動，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動操練，制造穩(wěn)固四方面進展深入淺出的講解，并以課為例，當場展現(xiàn)了一節(jié)英語活動課，從活動總體設(shè)計與組織、活動流程、課堂組織、教學方法與技巧、億童英語教學法的運用等方面對教師們進展全方面的培訓。此外，教師還通過溝通，爭論等方式與教師們互動，增加了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓“寓教于樂”提高了教師們的業(yè)務(wù)水平，對于教師開闊教學思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進作用。感謝園長給了我學習的時機。4隨著教育制度的改革以及教育方式的進步，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育根底。學的一大主題。20 玩?；睦碚撆c實踐》的講座。本次培訓收獲頗多，就《幼兒園課程玩?；睦碚撆c實踐》中闡述一些自己的心得體會。

發(fā)活動，是進展幼兒自動性的活動形式，不僅對于幼兒的生活與進展有極其重要的活動意義，也構(gòu)成了幼兒教育的根底。我們常聽到家長這樣評價自己的孩子“我的孩子做什么都沒勁，只要玩起玩耍來一頭是勁”。有時我們也會覺察在集體活動中，有一局部孩子留意力不集中，教師單純的說教引不起孩子學習的興趣，但教師說“下面開頭玩?！睍r，孩子們馬上轉(zhuǎn)變原來的姿勢，隨時預(yù)備投入到玩耍中。家長的表述，孩子的表現(xiàn)給我們一個信息：孩子對玩耍的渴望，就像我們?nèi)祟悓κ澄锏男枰粯印Ｍ嫠Ｊ呛⒆映砷L過程中不行缺少的食糧。當他們一有空閑，便會想出各種方法玩，努力玩出把戲。大簇秀麗的花兒開放，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。幼兒要學會認真聽取他人的意見和想法，領(lǐng)悟他人的意思;同時也要學的好習慣,玩耍是幼兒社會性進展的主要方式。玩耍是社會活動的一個濃縮。

來。玩耍讓幼兒生疏事物及其規(guī)律，學會處理各種社會關(guān)系，促進其社會性的進展.5園本教研活動是教師專業(yè)成長的有效措施，為了使我園教師能夠更好地把握音樂教育的方法和策略，促進音樂教學水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請無錫億童音樂培訓師宋教師來園進展了其次期課程培訓及探討。此次培訓主要針對小、中班音樂課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個年齡