幼兒園小班《輪子》科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園小班《輪子》科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

2、通過嬉戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、幼兒帶來的各種車子

活動(dòng)過程：

一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車

今日我給你們帶來一個(gè)奇妙的珍寶，你們知道是誰嗎？

（一）出示兩只輪子，引起愛好

1、你們看這是什么？有幾只？

2、你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？

小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車

過渡：還想接著往下看嗎？

（二）出示三只輪子

1、你們看這里有幾只輪子？

2、三只輪子是什么車？

小結(jié)：三只輪子的是三輪車

（三）出示玩具車

1、這是一輛什么車？這輛車有幾只輪子？

2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車？

小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)

1、爭論：為什么這些車都要有輪子呢？

2、你們想不想開開自己帶來的車？（幼兒相互介紹自己帶來的車有幾個(gè)輪子）

3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場

總結(jié)：原來我們剛才觀察的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在公路上開。

活動(dòng)延長

你們玩得快樂嗎？還有許多珍寶也想出來和你們見見面，我們請他們出來好嗎？

1、你見過這么多輪子的車嗎？

2、平常請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎？

幼兒園小班《輪子》科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)覺“轉(zhuǎn)動(dòng)”的好玩現(xiàn)象，體驗(yàn)“轉(zhuǎn)動(dòng)”嬉戲的樂趣；

2、嘗摸索索讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來的方法；

3、能關(guān)注并說出四周生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的某些現(xiàn)象，發(fā)覺轉(zhuǎn)動(dòng)在生

活中的'運(yùn)用。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒在生活中感受過物體“轉(zhuǎn)動(dòng)”的現(xiàn)象。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：地球儀、風(fēng)車、積木、光盤、筆、圈、繩子、圓罐、紙杯、勺子：ppt課件

三、活動(dòng)過程

1、嬉戲：歡樂小轉(zhuǎn)盤

（請五位小伴侶上來手拉著手，圍成一個(gè)圓，邊轉(zhuǎn)圈邊喊口令：“歡樂小轉(zhuǎn)盤，大家一起轉(zhuǎn)，嘰里咕嚕轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出可愛的動(dòng)物來?！焙巴曛笸Ｏ伦龀鲆粋€(gè)可愛動(dòng)物的動(dòng)作，沒有做出來的淘汰。）

2、探究嘗試，讓各種物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來

（1）、交代任務(wù)

（2）、幼兒操作，老師觀看并指導(dǎo)

（3）、師幼一起總結(jié)”轉(zhuǎn)動(dòng)”方法（吹、擰、轉(zhuǎn)、撥、搓等）

（4）、引出轉(zhuǎn)動(dòng)和“力“有關(guān)

3、嘗試讓兩種物品一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來

（1）、交代任務(wù)

（2）、幼兒操作，老師觀看并指導(dǎo)

四、轉(zhuǎn)動(dòng)與生活、并播放PPT課件

活動(dòng)總結(jié)

生活中的“轉(zhuǎn)動(dòng)”無處不在，它們不僅為我們的生活供應(yīng)了便利，還給我們帶來了歡樂，小伴侶們用你們擅長發(fā)覺的眼睛，連續(xù)觀看和探究身邊的轉(zhuǎn)動(dòng)吧！

幼兒園小班《輪子》科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過比較，進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的不同。

2.依據(jù)圖形的特征想象故事情節(jié)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第11頁《輪子工程師的作品》，上畫各種有輪子和沒輪子的交通工具。

2.簡筆繪制的三角形輪胎和正方形輪胎。

三、活動(dòng)過程：

（一）輪子工程師的作品。

1.請幼兒翻到幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第11頁，看看這里有些什么東西？（自行車、飛機(jī)、摩托車、輪椅、轎車、卡車、火車、旱冰鞋、輪船、熱氣球等。）

2.這里有許多輪子工程師的作品，輪子工程師就是制造輪子的人，你們能看出來哪些是他制造的輪子嗎？

3.工程師設(shè)計(jì)的輪子都是什么外形的？為什么是圓形的？

4.一個(gè)輪子的是什么車，兩個(gè)輪子的是什么，三個(gè)輪子的是什么？四個(gè)輪子的是什么？很多輪子的是什么？

5.出示三角形、正方形的輪子圖。有什么地方會(huì)用到它們呢？為什么它們不能做輪子？

（二）三角形、正方形輪子的妙用。

1.我們沒觀察過三角形、正方形的輪子。假如把圖片中的這些圓輪子換成三角形和正方形的輪子，會(huì)發(fā)生什么事？

2.有一次，輪子工程師做了一些三角形、正方形的輪子。他想用來干什么呢？

3.工程師把壞蛋的自行車和汽車的輪子換成三角形、正方形的，這樣壞蛋騎上自行車就摔跤，想開車，汽車一動(dòng)也不會(huì)動(dòng)。壞蛋都跑不掉了。

（三）活動(dòng)延長。

引導(dǎo)幼兒通過想象好玩的故事情景，進(jìn)一步熟悉圓形、三角形、正方形，比較熟悉圓形圓滾滾、無邊無角的特征，感知圖形與現(xiàn)實(shí)生活的親密關(guān)系。

幼兒園小班《輪子》科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇4

一、主題名稱：小司機(jī)

二、活動(dòng)內(nèi)容：車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不同類型的車輛發(fā)出不同的鈴聲，仿照他們發(fā)出的不同聲音。

2、嘗試體驗(yàn)兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

四、活動(dòng)預(yù)備：各種玩具車輛

五、過程與指導(dǎo)：

1、說說自己上幼兒園的方式

（1）、介紹每天早上自己是怎么來幼兒園的。

（2）、假如是坐車來，說說坐的什么車。

（3）、談?wù)撥囎釉鯓优艿每?，車身下都裝著什么。

2、學(xué)念兒歌

（1）、觀賞兒歌

（2）、說一說兒歌里消失的是什么車，發(fā)出怎樣的聲音。

（3）老師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客，一起邊念兒歌邊仿照開汽車的動(dòng)作；“小汽車呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，帶著我呀向前跑。車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，始終轉(zhuǎn)到幼兒園?！?/p>

（4）談?wù)務(wù)f說：自行車有沒有車輪？它會(huì)發(fā)出怎樣的鈴聲？

（5）將兒歌中的汽車改編為自行車，聽聽老師怎樣念：“自