北京版三年級(jí)全一冊(cè)《跆拳道》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景及目標(biāo)教學(xué)背景北京版三年級(jí)《跆拳道》是小學(xué)體育課程中的一部分，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、鍛煉身體素質(zhì)，提高他們的自我保護(hù)能力和自信心。教學(xué)目標(biāo)了解跆拳道的基本知識(shí)，包括起式、基本動(dòng)作和規(guī)則等；培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈和自律精神，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容第一課：跆拳道起式第二課：基本動(dòng)作——直蹬腿和直踹腿第三課：基本動(dòng)作——前出掌和回踢第四課：基本動(dòng)作——側(cè)踹和圓踢第五課：基本動(dòng)作——擺腿和上踹第六課：跆拳道比賽規(guī)則教學(xué)方法演示法：教師通過(guò)實(shí)際示范，展示起式和基本動(dòng)作的正確形式。分組練習(xí)法：將學(xué)生分為小組進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)相互觀摩和交流，互相促進(jìn)進(jìn)步。角色扮演法：通過(guò)模擬比賽情景，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)和技巧。討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享和總結(jié)跆拳道的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)過(guò)程第一課：跆拳道起式引入：通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故觉倘榔鹗?，引發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣。示范：教師示范跆拳道起式的正確動(dòng)作和動(dòng)作要點(diǎn)，讓學(xué)生模仿跟隨。分組練習(xí)：將學(xué)生分為小組進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤?？偨Y(jié)：師生共同總結(jié)跆拳道起式的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。第二課：基本動(dòng)作——直蹬腿和直踹腿引入：通過(guò)回顧上一課的起式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入跆拳道學(xué)習(xí)的狀態(tài)。示范：教師示范直蹬腿和直踹腿的正確動(dòng)作和動(dòng)作要點(diǎn)。分組練習(xí)：將學(xué)生分為小組進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤?？偨Y(jié)：師生共同總結(jié)直蹬腿和直踹腿的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。第三課：基本動(dòng)作——前出掌和回踢引入：通過(guò)復(fù)習(xí)前兩課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道的興趣。示范：教師示范前出掌和回踢的正確動(dòng)作和動(dòng)作要點(diǎn)。分組練習(xí)：將學(xué)生分為小組進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤?？偨Y(jié)：師生共同總結(jié)前出掌和回踢的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。第四課：基本動(dòng)作——側(cè)踹和圓踢引入：通過(guò)回顧前幾課的內(nèi)容，溫習(xí)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。示范：教師示范側(cè)踹和圓踢的正確動(dòng)作和動(dòng)作要點(diǎn)。分組練習(xí)：將學(xué)生分為小組進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤?？偨Y(jié)：師生共同總結(jié)側(cè)踹和圓踢的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。第五課：基本動(dòng)作——擺腿和上踹引入：通過(guò)復(fù)習(xí)前幾課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)跆拳道的熱情。示范：教師示范擺腿和上踹的正確動(dòng)作和動(dòng)作要點(diǎn)。分組練習(xí)：將學(xué)生分為小組進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤?？偨Y(jié)：師生共同總結(jié)擺腿和上踹的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。第六課：跆拳道比賽規(guī)則引入：通過(guò)圖片或短視頻展示跆拳道比賽的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則的興趣。講解：教師講解跆拳道比賽的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)。角色扮演：將學(xué)生分為選手和裁判員，模擬跆拳道比賽的情景。討論：師生共同討論跆拳道比賽的規(guī)則和策略。四、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式觀察記錄法：教師觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)和練習(xí)情況，記錄他們的進(jìn)步和表現(xiàn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容動(dòng)作準(zhǔn)確度：學(xué)生是否能夠正確執(zhí)行跆拳道的基本動(dòng)作。協(xié)作能力：學(xué)生在分組練習(xí)和角色扮演中是否能夠積極合作，互相幫助。對(duì)自己的評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己在跆拳道學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足的評(píng)價(jià)。五、教學(xué)延伸跆拳道俱樂(lè)部參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐孽倘谰銟?lè)部，親身感受比賽和訓(xùn)練氛圍。跆拳道比賽觀摩：安排學(xué)生觀摩跆拳道比賽，提高他們對(duì)比賽規(guī)則和技術(shù)的理解。跆拳道技能比賽：在學(xué)校內(nèi)組織跆拳道技能比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。以上是北京版三年級(jí)全一冊(cè)《跆拳道》教學(xué)設(shè)計(jì)的詳細(xì)內(nèi)容。通過(guò)合理的教學(xué)安排和多種教學(xué)方法的運(yùn)