張桂梅老師事跡心得體7篇會參考張桂梅老師事跡心得體7篇會參考

看完張桂梅老師事跡你有怎么樣的心得體會呢？張桂梅扎根貧困地區(qū)40余年,創(chuàng)辦全國第一所全免費(fèi)女子高中,關(guān)心1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢高校。下面是我為大家整理的關(guān)于張桂梅老師事跡心得體會，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

張桂梅老師事跡心得體會

張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名老師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，樂觀響應(yīng)國家的號召，投身訓(xùn)練扶貧行列，在她的努力下，華坪縣建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和抱負(fù)信念訓(xùn)練作為立校之本。她長期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶始終是潮濕的：當(dāng)她寒暑假走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解同學(xué)家庭狀況，告知家長孩子成果很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入高?！睍r，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為老師，自問難以達(dá)到張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。

自己和身邊許很多多的人一樣，都是一名訓(xùn)練工，而我本身也誕生在極其貧困的農(nóng)村。早在我在高校時代，我也有幸參與過一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛心的公益活動，對貧困有特別直觀的感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后，我堅(jiān)決回到了農(nóng)村教書，一晃眼，幾年過去了。我身體力行的投入到了訓(xùn)練工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也體會和了解到了訓(xùn)練工的辛苦，但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。

作為一名鄉(xiāng)村老師，我應(yīng)當(dāng)向張桂梅老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)守初心、對黨忠誠的崇高品行;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德;學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷。要以張桂梅老師為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，將立德樹人作為自己的神圣職責(zé)和使命，努力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

親密家校聯(lián)系，與幫扶同學(xué)家進(jìn)步行常常性溝通，共同關(guān)懷和訓(xùn)練孩子，努力形成在校老師“幫”，在家家長“促”的良好共育局面。

張桂梅老師事跡心得體會

張桂梅同志參與工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅(jiān)守在三尺講臺上?？恐鴮τ?xùn)練事業(yè)的喜愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，細(xì)心討論，樂觀探究訓(xùn)練規(guī)律和民族訓(xùn)練進(jìn)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)訓(xùn)練特點(diǎn)的方法。

她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難同學(xué)，給沒有學(xué)費(fèi)的同學(xué)墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的同學(xué)去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻(xiàn)給了同學(xué)和孤兒。她不僅生活上關(guān)懷同學(xué)，而且樂觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛她們。

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就始終是潮濕的:當(dāng)她寒暑假每天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解同學(xué)家庭狀況，告知家長孩子成果很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入高?！睍r，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。

在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十年過去了。雖然身體力行的投入到了農(nóng)村訓(xùn)練的工作中：上課之前仔細(xì)備課，課后利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查閱資料，利用周末和假期進(jìn)行家訪，仔細(xì)完成上級和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了，同為老師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加喜愛和忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到訓(xùn)練安心和用心，全心全意為訓(xùn)練事業(yè)服務(wù)。喜愛本職，踏實(shí)工作，不追趕名利。為了適應(yīng)時代進(jìn)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，準(zhǔn)時更新學(xué)問，不斷提高教學(xué)和科研水平與力量。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，仔細(xì)聽取他們的教導(dǎo)。講好一般話，使用規(guī)范字，課前仔細(xì)備課，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就同學(xué)，以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長，樂觀做好同學(xué)的思想政治工作，實(shí)行多種方式與同學(xué)溝通，做到深化同學(xué)，為同學(xué)排憂解難，為同學(xué)多辦實(shí)事。有針對性地進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一名優(yōu)秀的老師。

張桂梅老師事跡心得體會

在華坪，張桂梅的“摳門”是出了名的。她吃得特別簡潔，許多時候一杯水就著一個餅就是一餐;用的、穿的也極為簡樸，衣服常年就那幾件;辦學(xué)也精打細(xì)算，教學(xué)樓的水閘只在同學(xué)用水的課間才開，沒人使用的教室、辦公室肯定關(guān)著燈。

張桂梅的慷慨更出名。2024年，昆明市總工會捐給她兩萬元用于治病，這筆錢她用到了同學(xué)身上;2024年，張桂梅獲得云南省首屆“興滇人才”獎，剛剛從昆明領(lǐng)獎回來，她就把30萬元獎金一次性全部捐給了華坪縣丁王民族學(xué)校建教學(xué)樓;2024年，張桂梅當(dāng)選黨的代表，華坪縣委給了7000元制裝費(fèi)讓她買一套“像樣”的西服上會，她卻用這筆錢給學(xué)校買了一臺電腦。工作數(shù)十年，張桂梅的名下幾乎沒有任何財(cái)產(chǎn)，工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元都投入了訓(xùn)練事業(yè)。

一個人真的可以做到“無私無我”嗎？

要知道，張桂梅忘我工作的同時，還在忍受著常人無法承受的病痛:骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮……23種疾病纏身，數(shù)次病危入院搶救。2024年初，張桂梅就被下過一次病危通知書，華坪縣縣長龐新秀趕來醫(yī)院看她。醒來后，張桂梅拉著縣長的手問:“我狀況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”

華坪女高的免費(fèi)，只是讓這些山區(qū)的女孩“進(jìn)得來”，如何“留得住”是張桂梅面臨的一大難題。她提出用“家訪”代替家長會，既可減輕貧困家庭和家長從山區(qū)往來學(xué)校的負(fù)擔(dān)，又可以深化同學(xué)家庭了解問題，解決實(shí)際困難。

假如能夠深深地、細(xì)細(xì)地了解下去就會發(fā)覺，華坪女高一些表面上很難理解的訓(xùn)練細(xì)節(jié)其實(shí)背后自有深意--扶貧的路只有真正走下去，才知道什么是張桂梅所說的訓(xùn)練的“因地制宜”。

有一個同學(xué)的家在山頂上，僅有一條半米寬不到的山路相通，路的一邊就是萬丈懸崖，可這卻是同學(xué)每個周末、每次放假都要來回的路。張桂梅又心疼又生氣地問同學(xué):“這么危急，你回來干什么？”女孩低著頭淡淡地說:“張老師，放假了我不回家上哪兒去??？”

這句話讓張桂梅難受了一個星期，她打算:把兩天周末假期改為每周日下午放半天假。外面的人都不理解，批判張桂梅“搞應(yīng)試訓(xùn)練”，就連學(xué)校老師也不理解。張桂梅靜靜地做工作:“我們的同學(xué)大都是山里的孩子，放了假學(xué)校不讓待，回家又會增加路途中的危急。假如只放半天假，孩子們出去逛一逛還可以回來，既省錢又確保了平安。”

家訪路上，張桂梅給同學(xué)家里捐過錢、送過衣，幫忙修路、建水窖、調(diào)解糾紛、進(jìn)展產(chǎn)業(yè);她迷過路、發(fā)過高燒、摔斷過肋骨、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路上，幾乎每次家訪完都要大病一場。說究竟，這一切是為了孩子，為了孩子的訓(xùn)練。

自2024年華坪女高成立以來，這條家訪路張桂梅一走就是12年，幾乎掩蓋全體同學(xué)，腳印?????遍布麗江市的一區(qū)四縣，行程近11萬公里--這更是一個個訓(xùn)練扶貧的“最終一公里”。

“扶貧要扶志，要讓貧困家庭的精神起來才行，有一種追求、一種盼望。孩子能夠真正喚起他們樂觀生活的盼望。”張桂梅說。

華坪女高結(jié)對扶貧的家庭有六家。張桂梅去送扶貧款，有一家怎么都叫不開門。她觀察旁邊一個戴著紅領(lǐng)巾的小男孩，是這家的孩子，就讓他把四周同齡的孩子都叫過來。張桂梅領(lǐng)著幾個孩子一起唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，“在那大山里，歌聲飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”。張桂梅對孩子的父母說:“你們的兒子這么優(yōu)秀，不但會唱歌，還會學(xué)習(xí)，你們怎么能成天躲在家里？快把錢拿著，好好地供兒子讀書。”后來，這家人真的開頭做事了，給他們的扶貧芒果苗栽上了，一年下來家里掙了4萬多塊錢，由于他們“觀察盼望了”。

孩子是山里人的盼望，訓(xùn)練也是一種盼望。張桂梅說，這種盼望讓“訓(xùn)練扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更徹底”。

“讓山里的女孩能夠通過讀書走出大山，是擺脫貧困、轉(zhuǎn)變命運(yùn)最好的途徑。女孩子受訓(xùn)練可以轉(zhuǎn)變?nèi)?，解決低素養(yǎng)母親與低素養(yǎng)孩子之間的惡性循環(huán)?！睆埞鹈氛f，“實(shí)際上不只是三代人，而是直接阻斷了貧困代際傳遞，讓山里人的命運(yùn)從根本上得到轉(zhuǎn)變?！?/p>

張桂梅老師事跡心得體會

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，許多年輕老師難以適應(yīng)。建校才半年，17名老師中有9名辭職，教學(xué)工作幾乎癱瘓。焦慮、懊喪的心情包圍了張桂梅。在留下來的8名老師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員老師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的老師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入高校。無論是在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量始終是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特殊關(guān)懷的同學(xué)。為了隨時關(guān)照同學(xué)，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅在一起住在一起的同學(xué)，始終不愿和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍舊5點(diǎn)起床，但要靠同學(xué)抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著痛苦和同學(xué)聊會天。3個月后，這名同學(xué)抱著張老師大哭起來，說肯定不會辜負(fù)張老師。

如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺消失了問題，嘴唇常常沒知覺，但她仍舊每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺……“我要讓孩子們知道，我始終在她們身邊?！睆埞鹈氛f她把自己的黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運(yùn)火炬全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>

我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基礎(chǔ)、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

張桂梅老師事跡心得體會

我是含著熱淚看完張桂梅校長在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言的，從張桂梅校長被攙扶著走向會場，到目光落在她布滿膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過多少坎坷坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫了她們一生的命運(yùn)，她以自己的柔弱身軀為貧困山區(qū)的訓(xùn)練擎起了一片藍(lán)天。

耕耘不問收獲

“燃燈校長”張桂梅用全部的生命教書育人?！凹t巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九寒冷何所懼，一片丹心向陽開……”回觀張桂梅校長這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動和仰慕，她以自己的行動和信仰來詮釋一名基層訓(xùn)練工的忠誠和擔(dān)當(dāng)。我傲慢我們有這樣一位提燈人，她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬多公里，用學(xué)問轉(zhuǎn)變了1300多名同學(xué)的命運(yùn)，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執(zhí)著與遠(yuǎn)見。

我時常在想，為人師的我們在這條路上畢竟又走了多遠(yuǎn)？堅(jiān)守著什么？我不悔今日的選擇，張桂梅校長的事跡是對我的心靈的一次蕩滌，有人可以把使命與擔(dān)當(dāng)寫的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長的吃穿用度又是如此的簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學(xué)和同學(xué)身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

越走近張桂梅校長，越能深切的領(lǐng)悟一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄，她在一般教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求，是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)。作為老師中的一員，我唯有專心去感受學(xué)習(xí)張桂梅的精神，竭盡全力去做同學(xué)喜愛、人民滿足的老師，做無愧于時代的老師，方能不負(fù)這個時代！

腳下就是遠(yuǎn)方

“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻(xiàn)全部，九死亦無悔！”張桂梅在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言時說道。

她數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著，勤儉節(jié)省，無私忘我，她用實(shí)際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“同學(xué)們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美妙的將來?！彼龅搅耍v盡種種磨難，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。她始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力關(guān)心一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的盼望和幻想。

我也會向您一樣，去敬畏那個講臺，敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會因這樣的敬畏與堅(jiān)守而閃爍出光線，帶著這份初心，盼望我們都能遇見最好的自己！

假如我們真愛我們的同學(xué)----就絕不是只愛他們的成果，我們更愛他們眼里有光榮，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。

假如我們真愛我們的同學(xué)----就絕不是只愛他們伏案夜讀專注學(xué)業(yè)的樣子，我們更愛他們家事，國事，天下事，事事關(guān)懷的胸懷。

假如我們真愛我們的同學(xué)----就絕不止只愛他們的現(xiàn)在，我們更應(yīng)當(dāng)愛他們的明天和將來。

通過對張桂梅校長事跡的學(xué)習(xí)，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來為你們筑夢將來，用一支粉筆寫出我對自己一生鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)的忠誠，無悔，無愧，無憾！

今日，再次端詳自我，才愈加清晰這初心它畢竟是什么？穿過這長長的奔流不息的歷史長河，走過我們黨這艱苦卓絕，輝煌絢爛的一百年，才真的能體會到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅(jiān)守的訓(xùn)練初心！

只要初心不忘，我們肯定可以在那方三尺講臺之上耕耘出一路花香；只要初心不忘，我們的腳下就是詩與遠(yuǎn)方；只要初心不忘，鄉(xiāng)村訓(xùn)練就是我們的星辰大海！

張桂梅老師事跡心得體會

最近，全縣訓(xùn)練體育系統(tǒng)深化開展“向張桂梅同志學(xué)習(xí)·辦人民滿足訓(xùn)練”活動。

我在動員部署會上聽了張桂梅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會，心中久久不能平復(fù)，被一個個生動鮮活的故事所感動，眼睛潮濕了，觸動了內(nèi)心最深處的敏感神經(jīng)，多少次鼻子一酸，忍不住熱淚盈眶，耳邊反復(fù)回響“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平凡的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之間藐視卑微的懦夫。”這是云南華坪女子高中的誓詞，也是張桂梅的誓詞。

張桂梅老師讓大山的女孩們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光。讀書，是孩子走出大山的唯一盼望，大山阻斷了人們看外面精彩世界的視野，隔絕了與外面豐富世界的聯(lián)系，將人緊緊囚困在山間溝壑里，讓人處于認(rèn)知的底層和社會的下層，而她用盼望之光，照亮了孩子們的追夢的路。通過19年的努力實(shí)踐制造了一個又一個訓(xùn)練奇跡，身體力行，讓1645名貧困女孩邁向了高校之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，用行動向我們廣闊黨員干部上了一堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題訓(xùn)練課。

她的行為和事跡不僅僅給我們樹立了一個人民老師教書育人、立德樹人的光輝形象，而更多的是用堅(jiān)決的信仰詮釋了一位共產(chǎn)黨員的使命，用膚淺的愛詮釋了一位黨員老師的本色，用無私的奉獻(xiàn)詮釋了一位黨員追夢人的擔(dān)當(dāng)，為我們樹立了新時代四有黨員好老師的標(biāo)桿和旗幟。

孩提時總是幻想長大后能成為一名老師，讀書時細(xì)心觀看：怎樣的老師才是好老師?，F(xiàn)在幻想實(shí)現(xiàn)后，我還是帶著這樣一個問題漸漸在探究著：我心目中的好老師畢竟是怎樣的？

我想，他應(yīng)當(dāng)是一個帶著微笑，總是布滿著愛心、細(xì)心、熱心、誠意、急躁走進(jìn)教室的人。視頻中張桂梅的身體每況意下，肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴(yán)峻，醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了，但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說：“感謝每天早晨能夠醒來，又能看到新的陽光！”即使傷痛，只要能站到講臺，都會微笑著面對孩子，面對自己，面對生活的每一天，這才是真心地喜愛生活，喜愛這一份教書育人的職業(yè)，把自己身上的正能量一點(diǎn)一滴地傳遞給每一個同學(xué)。

其次，只有同學(xué)說“老師好”，那他也就是一個真正的“好老師”了。要讓同學(xué)說“老師好”，那唯恐得時間來證明白。從多年與同學(xué)接觸得知，隨著同學(xué)年齡的增長，對好老師的要求是越來越高，越來越多樣化的，但同學(xué)各種各種樣，性格千差萬別，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法也互不相同，想得到全部同學(xué)認(rèn)同實(shí)在是不簡單。但好老師肯定是一個喜愛同學(xué)的人，用慈母般的心情去訓(xùn)練、去關(guān)懷每一個同學(xué)，去愛惜和培育每一個同學(xué)，扶持她們一步步長大，只有深化理解、關(guān)懷同學(xué)，才能取得相互之間心靈的溝通，贏得同學(xué)的相信和敬重，才能在潛移默化中培育同學(xué)的愛心。

一名好老師，還要對訓(xùn)練教學(xué)工作細(xì)心。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量是每一個老師的基本要求。雖然傳統(tǒng)教學(xué)要求備課，但在詳細(xì)對待同學(xué)，好老師是一個能從其教學(xué)中體驗(yàn)到歡樂的人，選擇讓同學(xué)簡單汲取的方式去教學(xué)相長，比如幽默，在教書中輕松育人，引導(dǎo)同學(xué)解決將來可能遇到的問題，鼓舞同學(xué)不斷進(jìn)步。細(xì)心更體現(xiàn)在另一個方面：關(guān)愛每一個同學(xué)。要關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。同學(xué)看起來不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。孩子犯錯誤時，最想得到的是理解和關(guān)心，正是不斷地從錯誤中吸取教訓(xùn)，他們才成長、成熟起來。所以好老師要懂得細(xì)心地去觀看同學(xué)，了解他們，關(guān)心他們。

我想，每個人心目中都有自己好老師的形象，做好老師，是每一個老師應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索和探究的問題，也是每一個老師的抱負(fù)和追求。好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手。

在“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動中，要跟張老師比學(xué)習(xí)、比信念、比黨性、比干勁、比奉獻(xiàn)、比成果，我的差距就是“再堅(jiān)持一會兒”的“一會兒”沒有張老師的長，所以許多時候做事要么半途而廢、要么事倍功半。作為新時代的人民老師，我們一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)學(xué)問，我將在學(xué)習(xí)張桂梅精神的實(shí)踐中，盡自己最大的力量，專心來工作，專心來教書，把工作、學(xué)習(xí)和生活都做得更好，爭做同學(xué)、家長稱道的“好老師”。

張桂梅的事跡讓我深受感動和啟發(fā)。

張桂梅老師事跡心得體會

張桂梅---“全國教書育人楷模、“七一”勛章獲得者……”，她是華坪