生命，與語(yǔ)文同行——開(kāi)學(xué)第一課生命，與語(yǔ)文同行——開(kāi)學(xué)第一課課堂活動(dòng)1猜成語(yǔ)一位同學(xué)描述一位同學(xué)猜，6個(gè)成語(yǔ)，用時(shí)最短的搭檔勝利要求1描述過(guò)程不出現(xiàn)成語(yǔ)中的同音字2盡量先說(shuō)出成語(yǔ)本義，再用其它方式輔助描述你準(zhǔn)備好了嗎？課堂活動(dòng)1猜成語(yǔ)你準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)牛彈琴藏龍臥虎杯弓蛇影心花怒放七月流火氣吞萬(wàn)里對(duì)牛彈琴聞雞起舞手舞足蹈筆耕不輟回眸一笑萬(wàn)人空巷庖丁解牛聞雞起舞高山流水拾金不昧朝三暮四引而不發(fā)世外桃源大器晚成高山流水課堂活動(dòng)2在老師的描述過(guò)程中搶答課堂活動(dòng)2在老師的描述過(guò)程中搶答1這是一句古詩(shī)2王國(guó)維治學(xué)三境界之一3柳永奉旨填詞4表達(dá)“男女相思”的主題5逐漸消瘦無(wú)怨無(wú)悔佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

----柳永《蝶戀花》1這是一句古詩(shī)佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光1這是一處名勝2楊萬(wàn)里曾寫(xiě)過(guò)當(dāng)?shù)氐暮苫?蘇軾曾把它比作美女4這里有“三秋桂子，十里荷花”5它見(jiàn)證了許仙和白娘子的愛(ài)情西湖1這是一處名勝

這首詩(shī)歌含有16個(gè)愛(ài)情典故你都知道嗎？我看愛(ài)情納蘭慕容金屋猶自賦長(zhǎng)門(mén)，漁陽(yáng)鼙鼓正銷(xiāo)魂。沖冠一怒自古有，花叢懶顧又幾人。淚灑傾盆長(zhǎng)城斷，銀漢清淺兩下分。彩蝶無(wú)奈舞翩翩，青衫濕遍泣孤墳。金石錄成聲聲慢，斷橋殘雪戀君恩。良駒不去江難渡，至尊緣何入空門(mén)?？兹改昴?yáng)|南去，三生石畔葬花魂。莫待白頭吟釵鳳，扇底桃花又一春。這首詩(shī)歌含有16個(gè)愛(ài)情典故你都知道嗎？1.金屋猶自賦長(zhǎng)門(mén)——陳阿嬌與漢武帝2.漁陽(yáng)鼙鼓正銷(xiāo)魂——唐玄宗與楊玉環(huán)

3.沖冠一怒自古有——吳三桂與陳圓圓4.花叢懶顧又幾人——元稹與韋叢5.淚酒傾盆長(zhǎng)城新——孟姜女與萬(wàn)杞梁6.銀漢清淺兩下分——織女與牛郎

7.彩蝶無(wú)奈舞翩翩——祝英臺(tái)與梁山伯8.青衫濕遍泣孤墳——納蘭性德與盧氏9.金石錄成聲聲慢——李清照與趙明誠(chéng)10.斷橋殘雪戀君思——白素貞與許仙11.良駒不去江難渡——項(xiàng)羽與虞姬12.至尊緣何入空門(mén)——順治與董鄂妃13.孔雀年年?yáng)|南去——?jiǎng)⑻m芝與焦仲卿14.三生石畔養(yǎng)花魂——林黛玉與賈寶玉15.美待白頭吟釵鳳——唐琬與陸游

16.扇底桃花又一春——李香君與侯方域

1.金屋猶自賦長(zhǎng)門(mén)——陳阿嬌與漢武帝Nevermind,Iwillfindsomeonelikeyou將下面的句子譯成中文毋須煩惱，終有弱水替滄海Nevermind,Iwillfindsomeone你還記得被哪些詩(shī)詞文章或者影視劇感動(dòng)過(guò)？你還記得被哪些詩(shī)詞文章或者影視劇感動(dòng)過(guò)？語(yǔ)文是什么？為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文？寫(xiě)一組排比句表達(dá)感悟語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文是李白的詩(shī)——飄逸浪漫，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游壯麗山河；語(yǔ)文是李白的詩(shī)——飄逸浪漫，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)

語(yǔ)文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心騖八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。語(yǔ)文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心騖八極，帶你評(píng)古論

語(yǔ)文是余秋雨的散文——帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考；語(yǔ)文是余秋雨的散文——帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史語(yǔ)文是馬克思長(zhǎng)于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛(ài)情；

語(yǔ)文是馬克思、恩格斯對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的思索！語(yǔ)文是馬克思長(zhǎng)于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛(ài)情；

語(yǔ)文可以讓諸位男生具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因?yàn)槟悴粌H腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而且胸懷天下，談吐不俗，字字珠璣；語(yǔ)文與你語(yǔ)文可以讓諸位男生具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因?yàn)槟悴粌H腹有詩(shī)書(shū)

語(yǔ)文可以讓諸位女生具有明星風(fēng)范——因?yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，口吐蓮花。語(yǔ)文可以讓諸位女生具有明星風(fēng)范——因?yàn)槟銡赓|(zhì)

語(yǔ)文可以讓諸位博古通今，知天識(shí)地，中外貫通；可以修身、齊家、治國(guó)、平天下！語(yǔ)文可以讓諸位博古通今，知天識(shí)地，中外貫通；可與語(yǔ)文相遇給快樂(lè)一個(gè)理由給苦難一個(gè)解脫給行為一種詩(shī)意給人生一種頓悟與語(yǔ)文相遇給快樂(lè)一個(gè)理由語(yǔ)文很重要

它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，也不僅僅是一個(gè)高考學(xué)科，更重要的是它還負(fù)載著豐富的情感、深刻的思想和人類(lèi)綿綿不絕的文明；語(yǔ)文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，它還是形成一個(gè)人的品格、一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任的奠基石。

語(yǔ)文很重要它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，也不僅

一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿(mǎn)滿(mǎn)一簍魚(yú)。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚(yú)，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：“那你想要什么呢？”孩子說(shuō)：“我想要你的魚(yú)竿。”

你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢？如何才能學(xué)好語(yǔ)文？一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿(mǎn)滿(mǎn)一簍

其實(shí)，選擇魚(yú)竿或魚(yú)都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚(yú)的方法。

所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)方法分享其實(shí)，選擇魚(yú)竿或魚(yú)都不能算是聰明的選擇。最聰明學(xué)習(xí)態(tài)度愛(ài)+堅(jiān)持+用心語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度

積累態(tài)度課堂效率總結(jié)和反思適度閱讀積累1.閱讀必動(dòng)筆（勾劃、旁批）2.聽(tīng)課必筆記（教材+積累本）3.朗讀必大聲，該背常常背，且不斷鞏固4.錯(cuò)題必總結(jié)5.疑問(wèn)必弄清（不懂就問(wèn)）6.課堂必踴躍，思考加發(fā)言7.合作必積極幾種必須落實(shí)的行為習(xí)慣1.閱讀必動(dòng)筆（勾劃、旁批）幾種