九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)執(zhí)教：趙銀各圓的認(rèn)識(shí)單位：洛陽(yáng)市澗西區(qū)珠江路小學(xué)九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)執(zhí)教：趙銀各圓的認(rèn)識(shí)單位：正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版圓心O畫圓時(shí)，固定的點(diǎn)是圓心。圓心O畫圓時(shí)，固定的點(diǎn)是圓心。圓上任意一點(diǎn)到圓心的線段是半徑。r半徑圓上任意一點(diǎn)到圓心的線段是半徑。r半徑直徑d通過(guò)圓心且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d通過(guò)圓心且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為研究提綱：請(qǐng)根據(jù)半徑的條數(shù)、長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)半徑的特征。請(qǐng)根據(jù)直徑的條數(shù)、長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)直徑的特征。半徑與直徑有什么關(guān)系？怎樣驗(yàn)證？圓是什么圖形？怎么驗(yàn)證？研究提綱：請(qǐng)根據(jù)半徑的條數(shù)、長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)半徑的特征。o?半徑有無(wú)數(shù)條。o?半徑有無(wú)數(shù)條。o?直徑有無(wú)數(shù)條。o?直徑有無(wú)數(shù)條。o?半徑有無(wú)數(shù)條。長(zhǎng)度都相等。在同圓或等圓內(nèi)，o?半徑有無(wú)數(shù)條。長(zhǎng)度都相等。在同圓或等圓內(nèi)，o?drrro?drrro?drrro?drrro?drrd=2rr=d2o?drrd=2rr=d24厘米4厘米

圓是軸對(duì)稱圖形，每條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸。圓是軸對(duì)稱圖形，每條直徑所在的直線都是《墨經(jīng)》:

圓，一中同長(zhǎng)也。

《墨經(jīng)》:六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版老子：大方無(wú)隅

老子：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教版《周髀算經(jīng)》:

圓出于方

《周髀算經(jīng)》:6厘米6厘米六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識(shí)---人教