第16頁共16頁控輟保學(xué)宣?傳方案范本?“控輟保?學(xué)”工作宣?傳標(biāo)語三十?二條1、?教育是中華?民族振興和?社會進(jìn)步的?基石。2?、教育是國?計，也是民?生；教育是?今天，更是?明天。3?、家事國事?天下事，辦?好教育是大?事。4、?富民必先強(qiáng)?教，興黔必?先興教。?5、經(jīng)濟(jì)振?興，重在人?才；人才振?興，重在教?育。6、?經(jīng)濟(jì)要發(fā)展?，教育必先?行。7、?教育改變命?運，知識創(chuàng)?造財富，學(xué)?習(xí)充實人生?。8、全?社會行動起?來，打一場?“控輟保學(xué)?”攻堅戰(zhàn)。?9、孩子?是祖國的未?來和希望，?“控輟保學(xué)?”任重道遠(yuǎn)?。10、?依法控輟，?提高義務(wù)教?育水平。?11、“控?輟保學(xué)”，?利國利民，?人人有責(zé)。?12、攻?堅克難，真?抓實干，提?高鞏固率，?降低輟學(xué)率?。13、?國家興旺靠?教育，農(nóng)民?致富靠讀書?。14、?脫貧致富，?教育鋪路。?15、家?庭的希望在?孩子，孩子?的希望在教?育。16?、土地不種?誤一季，人?不讀書誤一?生。17?、要想致富?奔小康，先?送子女進(jìn)學(xué)?堂。18?、世界再大?也不怕，學(xué)?好文化走天?下。19?、農(nóng)民小康?路上走，學(xué)?習(xí)文化是幫?手。20?、窮不讀書?，窮根難除?；富不讀書?，富不長久?。21、?有田不耕倉?庫虛，有書?不讀子孫愚?。22、?今天的輟學(xué)?生，也許就?是明天的貧?困戶。2?3、送子女?入學(xué)接受義?務(wù)教育是每?位家長的法?定責(zé)任。?24、放任?接受義務(wù)教?育的子女輟?學(xué)是違法行?為。25?、招用不滿?____周?歲的未成年?人做工是違?法行為。?26、堅決?打擊招用童?工的違法行?為。27?、挽救一個?輟學(xué)生，造?福一個家庭?。28、?多培養(yǎng)一個?優(yōu)秀生是貢?獻(xiàn)，多留住?一個輟學(xué)生?同樣是貢獻(xiàn)?。29、?不放棄每一?個學(xué)生。?30、該入?學(xué)的一個不?能少，已入?學(xué)的一個不?能跑。3?1、依法實?施九年義務(wù)?教育，控制?兒童輟學(xué)，?是每個公民?和社會應(yīng)盡?的責(zé)任和義?務(wù)。32?、百年大計?，教育為本??？剌z保?學(xué)宣傳方案?范本（二）?許家壩第?二小學(xué)“控?輟保學(xué)”宣?傳資料1?、什么是“?控輟保學(xué)”?。“控輟?保學(xué)”顧名?思義就是控?制學(xué)生輟學(xué)?、流失，保?證義務(wù)教育?階段學(xué)生入?學(xué)就讀，接?受義務(wù)教育?。2、如?何“控輟保?學(xué)”。一是?依法控輟。?大力宣傳《?義務(wù)教育法?》和《未成?年人保護(hù)法?》，增強(qiáng)師?生、家長法?律意識。加?大教育執(zhí)法?力度，對經(jīng)?教育仍不送?子女入學(xué)的?家長或監(jiān)護(hù)?人，提請司?法部門依法?強(qiáng)制其履行?義務(wù)。加強(qiáng)?對小學(xué)在校?生外出打工?的監(jiān)控，協(xié)?調(diào)有關(guān)部門?打擊阻礙入?學(xué)，使用童?工等違法行?為。二是?管理控輟。?建立健全組?織機(jī)構(gòu)，層?層分解落實?責(zé)任，完善?控輟保學(xué)工?作制度。改?革教育教學(xué)?方法和評價?體系，嚴(yán)禁?以分?jǐn)?shù)作為?評價學(xué)生學(xué)?業(yè)的唯一標(biāo)?準(zhǔn)。嚴(yán)格學(xué)?籍管理，抓?好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入?各個環(huán)節(jié)，?杜絕因管理?不善引發(fā)學(xué)?生輟學(xué)。?三是質(zhì)量控?輟。教師要?面向全體學(xué)?生，困材施?教，有針對?性地進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，采?取積極有效?教育方法，?幫助學(xué)習(xí)困?難學(xué)生，行?為偏差學(xué)生?取得進(jìn)步，?真正使學(xué)困?生進(jìn)得來，?留得住，遏?制學(xué)生由于?厭學(xué)而輟學(xué)?的傾向。?四是安全控?輟。繼續(xù)改?善辦學(xué)條件?，及時消除?安全隱患，?著力改善學(xué)?校環(huán)境，確?保學(xué)生不因?學(xué)校辦學(xué)條?件差和安全?無保障而輟?學(xué)。五是?扶貧控輟。?加大對家庭?貧困學(xué)生的?扶助力度，?認(rèn)真落實“?兩免一補(bǔ)”?政策。大力?倡導(dǎo)關(guān)愛互?助精神，為?困難學(xué)生提?供更多的人?文關(guān)懷，確?保不讓學(xué)生?因家庭困難?而輟學(xué)。?六是情感控?輟。加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，堅持“一?切為學(xué)生終?身發(fā)展奠基?”的原則，?尊重關(guān)愛學(xué)?生，建立民?主和諧的師?生關(guān)系，嚴(yán)?禁教師歧視?、挖苦、體?罰學(xué)生，使?“在校生留?得住，輟學(xué)?的學(xué)生勸得?回”。七?是程序控輟?。學(xué)生無故?曠課一天的?，班主任及?時進(jìn)行家訪?，并做好查?訪記錄，經(jīng)?過家訪學(xué)生?仍未到校就?讀的，班主?任必須及時?向分管領(lǐng)導(dǎo)?匯報，分管?領(lǐng)導(dǎo)要與包?保人共同研?究，采取措?施促使學(xué)生?返校就讀。?經(jīng)動員確認(rèn)?學(xué)生已輟學(xué)?的，校長要?在一周內(nèi)弄?清學(xué)生流失?的原因及去?向，填寫《?學(xué)生流失報?告書》，上?報當(dāng)?shù)卣?，協(xié)調(diào)政府?對其父母或?監(jiān)護(hù)人采取?得力措施，?促使其送子?女或被監(jiān)護(hù)?人返校就讀?。對拒不返?校，由分管?鎮(zhèn)政府或教?育行政部門?發(fā)出《限期?入學(xué)通知書?》，責(zé)令限?期改正直至?司法強(qiáng)制。?3、“控?輟保學(xué)”的?目標(biāo)通過?努力，使適?齡兒童入學(xué)?率____?%以上，適?齡少年入學(xué)?率達(dá)到__?__%左右?，“三殘”?兒童、少年?入學(xué)率達(dá)到?____%?以上，小學(xué)?生輟學(xué)率降?至____?%左右；小?學(xué)學(xué)生輟學(xué)?率降至__?__%左右?，小學(xué)、小?學(xué)學(xué)生畢業(yè)?率達(dá)到__?__%左右?。4、“?控輟保學(xué)”?工作的責(zé)任?追究對第?一次督查不?達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)?學(xué)校將責(zé)令?限期整改，?經(jīng)整改后第?二次督查仍?不達(dá)標(biāo)的，?將給予黃牌?警告，并予?以通報批評?。經(jīng)整改后?第三次督查?仍不達(dá)標(biāo)的?，按有關(guān)規(guī)?定，追究有?關(guān)責(zé)任人的?責(zé)任。5?、義務(wù)教育?的基本原則?義務(wù)教育?必須貫徹國?家的教育方?針，使兒童?、少年在品?德、智力、?體質(zhì)等方面?全面發(fā)展，?為提高全民?族的素質(zhì)，?培養(yǎng)有理想?，有道德，?有文化，有?紀(jì)律的社會?主義建設(shè)人?才奠定基礎(chǔ)?。6、義?務(wù)教育的教?師應(yīng)如何對?待學(xué)生。?教師應(yīng)當(dāng)平?等對待學(xué)生?，關(guān)注學(xué)生?的個體差異?，因材施教?，促進(jìn)學(xué)生?充分發(fā)展。?教師應(yīng)當(dāng)尊?重學(xué)生的人?格，不得歧?視學(xué)生，不?得對學(xué)生實?施體罰，變?相體罰或者?其它侮辱人?格等行為，?不得侵犯學(xué)?生的合法權(quán)?益。7、?父母或者監(jiān)?護(hù)人對于未?成年人的義?務(wù)教育應(yīng)承?擔(dān)什么職責(zé)?。《義務(wù)?教育法》規(guī)?定。適齡兒?童、少年的?父母或監(jiān)護(hù)?人應(yīng)當(dāng)依法?保證其按時?入學(xué)接受并?完成義務(wù)教?育。適齡兒?童、少年的?父母或監(jiān)護(hù)?人無正當(dāng)理?由未依法送?適齡兒童、?少年入學(xué)接?受義務(wù)教育?的，由當(dāng)?shù)?政府、教育?行政部門給?予批評教育?，責(zé)令限期?改正。8?、義務(wù)教育?入學(xué)年齡有?何規(guī)定。?《義務(wù)教育?法》規(guī)定，?凡滿六周歲?的兒童，不?分性別、民?族、種族，?應(yīng)當(dāng)入學(xué)接?受規(guī)定年限?的義務(wù)教育?，條件不具?備的地區(qū)，?可以推遲到?七周歲入學(xué)?。9、《?義務(wù)教育法?》對招用適?齡兒童、少?年就業(yè)有何?規(guī)定。禁?止任何組織?和個人招用?應(yīng)該接受義?務(wù)教育的適?齡兒童、少?年就業(yè)。?10、對招?用適齡兒童?、少年就業(yè)?的組織或個?人可以怎樣?處罰?！?義務(wù)教育法?》規(guī)定。對?招用適齡兒?童、少年就?業(yè)的組織和?個人，由當(dāng)?地人民政府?給予批評教?育，情節(jié)嚴(yán)?重的，可以?處以罰款，?責(zé)令停止?fàn)I?業(yè)或吊銷營?業(yè)執(zhí)照。?11、對適?齡兒童、少?年不入學(xué)接?受義務(wù)教育?的可采取哪?些處罰措施??！读x務(wù)教?育法》規(guī)定?：除因疾病?或特殊情況?，經(jīng)當(dāng)?shù)厝?民政府批準(zhǔn)?的以外，適?齡兒童、少?年不入學(xué)接?受義務(wù)教育?的，由當(dāng)?shù)?人民政府對?他的父母或?者監(jiān)護(hù)人批?評教育，并?采取措施責(zé)?令送子女或?被監(jiān)護(hù)人入?學(xué)接受義務(wù)?教育，必要?時可司法強(qiáng)?制。控輟?保學(xué)宣傳方?案范本（三?）吳寨小?學(xué)____?.9吳寨小?學(xué)“控輟保?學(xué)”宣傳?1、什么是?“控輟保學(xué)?”?！翱?輟保學(xué)”顧?名思義就是?控制學(xué)生輟?學(xué)、流失，?保證義務(wù)教?育階段學(xué)生?入學(xué)就讀，?接受義務(wù)教?育。2、?如何“控輟?保學(xué)”。一?是依法控輟?。大力宣傳?《義務(wù)教育?法》和《未?成年人保護(hù)?法》，增強(qiáng)?師生、家長?法律意識。?加大教育執(zhí)?法力度，對?經(jīng)教育仍不?送子女入學(xué)?的家長或監(jiān)?護(hù)人，提請?司法部門依?法強(qiáng)制其履?行義務(wù)。加?強(qiáng)對小學(xué)在?校生外出打?工的監(jiān)控，?協(xié)調(diào)有關(guān)部?門打擊阻礙?入學(xué)，使用?童工等違法?行為。二?是管理控輟?。建立健全?組織機(jī)構(gòu)，?層層分解落?實責(zé)任，完?善控輟保學(xué)?工作制度。?改革教育教?學(xué)方法和評?價體系，嚴(yán)?禁以分?jǐn)?shù)作?為評價學(xué)生?學(xué)業(yè)的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格?學(xué)籍管理，?抓好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)?入各個環(huán)節(jié)?，杜絕因管?理不善引發(fā)?學(xué)生輟學(xué)。?三是質(zhì)量?控輟。教師?要面向全體?學(xué)生，困材?施教，有針?對性地進(jìn)行?心理輔導(dǎo)，?采取積極有?效教育方法?，幫助學(xué)習(xí)?困難學(xué)生，?行為偏差學(xué)?生取得進(jìn)步?，真正使學(xué)?困生進(jìn)得來?，留得住，?遏制學(xué)生由?于厭學(xué)而輟?學(xué)的傾向。?四是安全?控輟。繼續(xù)?改善辦學(xué)條?件，及時消?除安全隱患?，著力改善?學(xué)校環(huán)境，?確保學(xué)生不?因?qū)W校辦學(xué)?條件差和安?全無保障而?輟學(xué)。五?是扶貧控輟?。加大對家?庭貧困學(xué)生?的扶助力度?，認(rèn)真落實?“兩免一補(bǔ)?”政策。大?力倡導(dǎo)關(guān)愛?互助精神，?為困難學(xué)生?提供更多的?人文關(guān)懷，?確保不讓學(xué)?生因家庭困?難而輟學(xué)。?六是情感?控輟。加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，堅持“?一切為學(xué)生?終身發(fā)展奠?基”的原則?，尊重關(guān)愛?學(xué)生，建立?民主和諧的?師生關(guān)系，?嚴(yán)禁教師歧?視、挖苦、?體罰學(xué)生，?使“在校生?留得住，輟?學(xué)的學(xué)生勸?得回”。?七是程序控?輟。學(xué)生無?故曠課一天?的，班主任?及時進(jìn)行家?訪，并做好?查訪記錄，?經(jīng)過家訪學(xué)?生仍未到校?就讀的，班?主任必須及?時向分管領(lǐng)?導(dǎo)匯報，分?管領(lǐng)導(dǎo)要與?包保人共同?研究，采取?措施促使學(xué)?生返校就讀?。經(jīng)動員確?認(rèn)學(xué)生已輟?學(xué)的，校長?要在一周內(nèi)?弄清學(xué)生流?失的原因及?去向，填寫?《學(xué)生流失?報告書》，?上報當(dāng)?shù)卣?府，協(xié)調(diào)政?府對其父母?或監(jiān)護(hù)人采?取得力措施?，促使其送?子女或被監(jiān)?護(hù)人返校就?讀。對拒不?返校，由分?管鎮(zhèn)政府或?教育行政部?門發(fā)出《限?期入學(xué)通知?書》，責(zé)令?限期改正直?至司法強(qiáng)制?。3、“?控輟保學(xué)”?的目標(biāo)通?過努力，使?適齡兒童入?學(xué)率___?_%以上，?適齡少年入?學(xué)率達(dá)到_?___%左?右，“三殘?”兒童、少?年入學(xué)率達(dá)?到____?%以上，小?學(xué)生輟學(xué)率?降至___?_%左右；?小學(xué)學(xué)生輟?學(xué)率降至_?___%左?右，小學(xué)、?小學(xué)學(xué)生畢?業(yè)率達(dá)到_?___%左?右。4、?“控輟保學(xué)?”工作的責(zé)?任追究對?第一次督查?不達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)?鎮(zhèn)學(xué)校將責(zé)?令限期整改?，經(jīng)整改后?第二次督查?仍不達(dá)標(biāo)的?，將給予黃?牌警告，并?予以通報批?評。經(jīng)整改?后第三次督?查仍不達(dá)標(biāo)?的，按有關(guān)?規(guī)定，追究?有關(guān)責(zé)任人?的責(zé)任。?5、義務(wù)教?育的基本原?則義務(wù)教?育必須貫徹?國家的教育?方針，使兒?童、少年在?品德、智力?、體質(zhì)等方?面全面發(fā)展?，為提高全?民族的素質(zhì)?，培養(yǎng)有理?想，有道德?，有文化，?有紀(jì)律的社?會主義建設(shè)?人才奠定基?礎(chǔ)。6、?義務(wù)教育的?教師應(yīng)如何?對待學(xué)生。?教師應(yīng)當(dāng)?平等對待學(xué)?生，關(guān)注學(xué)?生的個體差?異，因材施?教，促進(jìn)學(xué)?生充分發(fā)展?。教師應(yīng)當(dāng)?尊重學(xué)生的?人格，不得?歧視學(xué)生，?不得對學(xué)生?實施體罰，?變相體罰或?者其它侮辱?人格等行為?，不得侵犯?學(xué)生的合法?權(quán)益。7?、父母或者?監(jiān)護(hù)人對于?未成年人的?義務(wù)教育應(yīng)?承擔(dān)什么職?責(zé)?！读x?務(wù)教育法》?規(guī)定。適齡?兒童、少年?的父母或監(jiān)?護(hù)人應(yīng)當(dāng)依?法保證其按?時入學(xué)接受?并完成義務(wù)?教育。適齡?兒童、少年?的父母或監(jiān)?護(hù)人無正當(dāng)?理由未依法?送適齡兒童?、少年入學(xué)?接受義務(wù)教?育的，由當(dāng)?地政府、教?育行政部門?給予批評教?育，責(zé)令限?期改正。?8、義務(wù)教?育入學(xué)年齡?有何規(guī)定。?《義務(wù)教?育法》規(guī)定?，凡滿六周?歲的兒童，?不分性別、?民族、種族?，應(yīng)當(dāng)入學(xué)?接受規(guī)定年?限的義務(wù)教?育，條件不?具備的地區(qū)?，可以推遲?到七周歲入?學(xué)。9、?《義務(wù)教育?法》對招用?適齡兒童、?少年就業(yè)有?何規(guī)定。?禁止任何組?織和個人招?用應(yīng)該接受?義務(wù)教育的?適齡兒童、?少年就業(yè)。?10、對?招用適齡兒?童、少年就?業(yè)的組織或?個人可以怎?樣處罰。?《義務(wù)教育?法》規(guī)定。?對招用適齡?兒童、少年?就業(yè)的組織?和個人，由?當(dāng)?shù)厝嗣裾?府給予批評?教育，情節(jié)?嚴(yán)重的，可?以處以罰款?，責(zé)令停止?營業(yè)或吊銷?營業(yè)執(zhí)照。?11、對?適齡兒童、?少年不入學(xué)?接受義務(wù)教?育的可采取?哪些處罰措?施?！读x務(wù)?教育法》規(guī)?定：除因疾?病或特殊情?況，經(jīng)當(dāng)?shù)?人民政府批?準(zhǔn)的以外，?適齡兒童、?少年不入學(xué)?接受義務(wù)教?育的，由當(dāng)?地人民政府?對他的父母?或者監(jiān)護(hù)人?批評教育，?并采取措施?責(zé)令送子女?或被監(jiān)護(hù)人?入學(xué)接受義?務(wù)教育，必?要時可司法?強(qiáng)制?？?輟保學(xué)宣傳?方案范本（?四）為切?規(guī)范深入地?宣傳《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保____?》等法律法?規(guī)，鞏固提?高九年義務(wù)?教育水平，?建立“控輟?保學(xué)”長效?機(jī)制。動員?和____?政府、社會?、學(xué)校、家?庭等各方面?力量相互配?合、共同參?與、齊抓共?管。為我鎮(zhèn)?全力實施義?務(wù)教育提供?強(qiáng)有力輿論?支持，特制?定本實施方?案。一、?活動目的?廣泛宣傳提?高九年義務(wù)?教育，建立?“控輟保學(xué)?”長效機(jī)制?。推進(jìn)義務(wù)?教育均衡發(fā)?展的重大意?義、主要內(nèi)?容、目標(biāo)任?務(wù)、實施步?驟和政策法?規(guī)，推廣“?控輟保學(xué)”?工作的好做?法、好經(jīng)驗?。二、實?施時間每?年的___?_月___?_日至__?__日和_?___月_?___日至?____日?為集中宣傳?時間，其余?時間為日常?宣傳時間。?三、主要?形式在“?控輟保學(xué)”?宣傳月活動?中，要緊緊?圍繞《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保____?》等法律法?規(guī)，集中力?量加大“控?輟保學(xué)”工?作宣傳力度?，主要采取?下列宣傳方?式：廣播、?標(biāo)語、黑板?報、宣傳單?、宣傳欄、?文化文藝活?動、班隊會?等多種途徑?廣泛宣傳“?控輟保學(xué)”?工作。四?、工作要求?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。各校?要按照“控?輟保學(xué)”宣?傳月活動要?求，統(tǒng)一部?署做到“四?有”：有工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?和具體負(fù)責(zé)?人，有專題?會議部署和?會議記錄;?有具體的實?施方案、工?作機(jī)制和制?度，有宣傳?隊伍、宣傳?片和經(jīng)費保?障。2、?注重實效。?制定符合本?校實際的宣?傳活動方案?，____?專門力量，?認(rèn)真抓好落?實，防止_?___，不?做表面文章?。3、推?廣典型。在?宣傳月活動?期間，要及?時進(jìn)行總結(jié)?～對先進(jìn)典?型要予以宣?傳和表揚。?4、加強(qiáng)?督查。各?校于每年的?____月?____日?和____?月____?日前分別把?____月?份和___?_月份的活?動實施方案?、總結(jié)、圖?片，紙質(zhì)文?檔和電子文?檔，上交中?心校?？?輟保學(xué)宣傳?方案范本（?五）木王?鎮(zhèn)楊泗小學(xué)?控輟保學(xué)?宣傳資料?尊敬的家長?____：?新的學(xué)期?已經(jīng)開始。?您們的孩子?已經(jīng)開學(xué)報?名接受義務(wù)?教育。國?家____?要實施義務(wù)?教育。__?__要求家?長送孩子到?學(xué)校學(xué)習(xí)呢?。是為了提?高國民素質(zhì)?，為了社會?建設(shè)的需要?，為了我們?的下一代能?生活得更美?好。在科學(xué)?技術(shù)迅猛發(fā)?展、人類知?識急劇增加?、社會競爭?空前激烈的?情況下，只?有通過接受?教育，才能?掌握知識，?增長才干，?豐富和完善?自己；才能?獲得良好的?就業(yè)機(jī)會，?享受現(xiàn)代文?明。教育不?僅能改變個?人的命運，?而且決定著?國家的未來?。____?現(xiàn)代化建設(shè)?需要數(shù)以億?計的高素質(zhì)?勞動者、數(shù)?以千萬計的?專門人才和?一大批拔尖?創(chuàng)新人才。?尊敬的家?長____?，每個公民?都有責(zé)任通?過接受一定?程度的教育?為國家經(jīng)濟(jì)?發(fā)展和社會?進(jìn)步做出貢?獻(xiàn)。1、?什么是“控?輟保學(xué)”。?“控輟保?學(xué)”顧名思?義就是控制?學(xué)生輟學(xué)、?流失，保證?義務(wù)教育階?段學(xué)生入學(xué)?就讀，接受?義務(wù)教育。?2、如何?“控輟保學(xué)?”。一是?依法控輟。?大力宣傳《?義務(wù)教育法?》和《未成?年人保__?__》，增?強(qiáng)師生、家?長法律意識?。加大教育?執(zhí)法力度，?對經(jīng)教育仍?不送子女入?學(xué)的家長或?監(jiān)護(hù)人，提?請司法部門?依法強(qiáng)制其?履行義務(wù)。?加強(qiáng)對初中?在校生外出?打工的監(jiān)控?，協(xié)調(diào)有關(guān)?部門打擊阻?礙入學(xué)，使?用童工等違?法行為。?二是管理控?輟。建立健?全____?機(jī)構(gòu)，層層?分解落實責(zé)?任，完善控?輟保學(xué)工作?制度。改革?教育教學(xué)方?法和評價體?系，嚴(yán)禁以?分?jǐn)?shù)作為評?價學(xué)生學(xué)業(yè)?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?。嚴(yán)格學(xué)籍?管理，抓好?轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入各?個環(huán)節(jié)，杜?絕因管理不?善引發(fā)學(xué)生?輟學(xué)。三?是質(zhì)量控輟?。教師要面?向全體學(xué)生?，困材施教?，有針對性?地進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，采取?積極有效教?育方法，幫?助學(xué)習(xí)困難?學(xué)生，行為?偏差學(xué)生取?得進(jìn)步，真?正使學(xué)困生?進(jìn)得來，留?得住，遏制?學(xué)生由于厭?學(xué)而輟學(xué)的?傾向。四?是安全控輟?。繼續(xù)改善?辦學(xué)條件，?及時消除安?全隱患，著?力改善學(xué)校?環(huán)境，確保?學(xué)生不因?qū)W?校辦學(xué)條件?差和安全無?保障而輟學(xué)?。五是扶?貧控輟。加?大對家庭貧?困學(xué)生的扶?助力度，認(rèn)?真落實“兩?免一補(bǔ)”政?策。大力倡?導(dǎo)關(guān)愛互助?精神，為困?難學(xué)生提供?更多的人文?關(guān)懷，確保?不讓學(xué)生因?家庭困難而?輟學(xué)。六?是情感控輟?。加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?堅持“一切?為學(xué)生終身?發(fā)展奠基”?的原則，尊?重關(guān)愛學(xué)生?，建立民主?和諧的師生?關(guān)系，嚴(yán)禁?教師歧視、?挖苦、體罰?學(xué)生，使“?在校生留得?住，輟學(xué)的?學(xué)生勸得回?”。七是?程序控輟。?學(xué)生無故曠?課一天的，?班主任及時?進(jìn)行家訪，?并做好查訪?記錄，經(jīng)過?家訪學(xué)生仍?未到校就讀?的，班主任?必須及時向?分管領(lǐng)導(dǎo)匯?報，分管領(lǐng)?導(dǎo)要與包保?人共同研究?，采取措施?促使學(xué)生返?校就讀。經(jīng)?動員確認(rèn)學(xué)?生已輟學(xué)的?，校長要在?一周內(nèi)弄清?學(xué)生流失的?原因及去向?，填寫《學(xué)?生流失報告?書》，上報?____，?協(xié)調(diào)政府對?其父母或監(jiān)?護(hù)人采取得?力措施，促?使其送子女?或被監(jiān)護(hù)人?返校就讀。?對拒不返校?，由分管鎮(zhèn)?政府或教育?行政部門發(fā)?出《限期入?學(xué)通知書》?，責(zé)令限期?改正直至司?法強(qiáng)制。?3、“控輟?保學(xué)”的目?標(biāo)通過努?力，使適齡?兒童入學(xué)率?____%?。4、“?控輟保學(xué)”?工作的責(zé)任?追究對第?一次督查不?達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)?學(xué)校將責(zé)令?限期整改，?經(jīng)整改后第?二次督查仍?不達(dá)標(biāo)的，?將給予黃牌?警告，并予?以通報批評?。經(jīng)整改后?第三次督查?仍不達(dá)標(biāo)的?，按有關(guān)規(guī)?定，追究有?關(guān)責(zé)任人的?責(zé)任。5?、義務(wù)教育?的基本原則?義務(wù)教育必?須貫徹國家?的教育方針?，使兒童、?少年在品德?、智力、體?質(zhì)等方面全?面發(fā)展，為?提高全民族?的素質(zhì)，培?養(yǎng)有理想，?有道德，有?文化，有紀(jì)?律的___?_建設(shè)人才?奠定基礎(chǔ)。?6、義務(wù)?教育教師應(yīng)?如何對待學(xué)?生。教師?應(yīng)當(dāng)平等對?待學(xué)生，_?___學(xué)生?的個體差異?，因材施教?，促進(jìn)學(xué)生?充分發(fā)展。?教師應(yīng)當(dāng)尊?重學(xué)生的人?格，不得歧?視學(xué)生，不?得對學(xué)生實?施體罰，變?相體罰或者?其它侮辱人?格等行為，?不得侵犯學(xué)?生的合法權(quán)?益。7、?父母或者監(jiān)?護(hù)人對于未?成年人的義?務(wù)教育應(yīng)承?擔(dān)什么職責(zé)??！读x務(wù)?教育法》規(guī)?定。適齡兒?童、少年的?父母或監(jiān)護(hù)?人應(yīng)當(dāng)依法?保證其按時?入學(xué)接受并?完成義務(wù)教?育。適齡兒?童、少年的?父母或監(jiān)護(hù)?人無正當(dāng)理?由未依法送?適齡兒童、?少年入學(xué)接?受義務(wù)教育?的，由__?__、教育?行政部門給?予批評教育?，責(zé)令限期?改正。8?、義務(wù)教育?入學(xué)年齡有?何規(guī)定。?《義務(wù)教育?法》規(guī)定，?凡滿六周歲?的兒童，不?分性別、民?族、種族，?應(yīng)當(dāng)入學(xué)接?受規(guī)定年限?的義務(wù)教育?，條件不具?備的地區(qū)，?可以推遲到?七周歲入學(xué)?。9、《?義務(wù)教育法?》對招用適?齡兒童、少?年就業(yè)有何?規(guī)定。禁?止任何__?__和個人?招用應(yīng)該接?受義務(wù)教育?的適齡兒童?、少年就業(yè)?。10、?對招用適齡?兒童、少年?就業(yè)的__?__或個人?可以怎樣處?罰?！读x?務(wù)教育法》?規(guī)定。對招?用適齡兒童?、少年就業(yè)?的____?和個人，由?當(dāng)?shù)厝嗣裾?府給予批評?教育，情節(jié)?嚴(yán)重的，可?以處以罰款?，責(zé)令停止?營業(yè)或吊銷?營業(yè)執(zhí)照。?11、對?適齡兒童、?少年不入學(xué)?接受義務(wù)教?育的可采取?哪些處罰措?施。《義?務(wù)教育法》?規(guī)定。除因?疾病或特殊?情況，經(jīng)當(dāng)?地人民政府?批準(zhǔn)的以外?，適齡兒童?、少年不入?學(xué)接受義務(wù)?教育的，由?當(dāng)?shù)厝嗣裾?府對他的父?母或者監(jiān)護(hù)?人批評教育?，并采取措?施責(zé)令送子?女或被監(jiān)護(hù)?人入學(xué)接受?義務(wù)教育，?必要時可司?法強(qiáng)制。?附部分教育?法律法規(guī)條?款：《__?__教育法?》第十八?條?適齡兒?童、少年的?父母或者其?他監(jiān)護(hù)人以?及有關(guān)社會?____和?個人有義務(wù)?使適齡兒童?、少年接受?并完成規(guī)定?年限的義務(wù)?教育。《?____義?務(wù)教育法》?第四條凡具?有____?國籍的適齡?兒童、少年?，不分性別?、民族、種?族、家庭財?產(chǎn)狀況、_?___等，?依法享有平?等接受義務(wù)?教育的權(quán)利?，并履行接?受義務(wù)教育?的義務(wù)。?第五十八條?適齡兒童、?少年的父母?或者其他法?定監(jiān)護(hù)人無?正當(dāng)理由未?依照本法規(guī)?定送適齡兒?童、少年入?學(xué)接受義務(wù)?教育的，由?當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人?民政府或者?縣級人民政?府教育行政?部門給予批?評教育，責(zé)?令限期改正?。第五十?九條有下列?情形之一的?，依照有關(guān)?法律、行政?法規(guī)的規(guī)定?予以處罰：?(一)脅?迫或者誘騙?應(yīng)當(dāng)接受義?務(wù)教育的適?齡兒童、少?