第5頁共5頁幼兒趣味體?育活動方案?活動目標(biāo)?：1.練?習(xí)拖物倒退?走，雙腿能?較協(xié)調(diào)地向?后挪動。?2.提高判?斷能力嗬控?制能力。?活動準(zhǔn)備：?1.“磚?塊”(積木?)，大報紙?與幼兒人數(shù)?相等。2?.將“磚塊?”堆放成3?～4堆，另?一端畫三個?圓圈。活?動過程：?一、練本領(lǐng)?。二、運(yùn)?磚忙。1?.松鼠們想?造一間漂亮?的房子，需?要許多磚塊?，他們是用?什么方法運(yùn)?磚的呢??2.教師示?范將“磚塊?”放在報紙?上，雙手拉?著地上的報?紙，倒退著?向后走。?3.幼兒每?人一張報紙?，放上“磚?塊”后分散?練習(xí)。三?、誰是運(yùn)磚?高手。1?.幼兒分成?3～___?_組，手持?報紙站在起?點(diǎn)處。教師?發(fā)令后，幼?兒立即轉(zhuǎn)身?，拿一塊“?磚塊”放在?報紙上，倒?走至終點(diǎn)，?將“磚塊”?放在圓圈里?，隨即迅速?跑回，用右?手拍第二名?幼兒的手后?第二名幼兒?接著進(jìn)行。?各隊(duì)幼兒依?次進(jìn)行游戲?，看哪隊(duì)最?先將“磚塊?”運(yùn)完。?2.提醒幼?兒倒退時控?制好自己的?行進(jìn)路線，?倘若“磚塊?”掉出來了?，應(yīng)迅速將?其放回報紙?，方可繼續(xù)?行走。反?思：活動開?始時，我先?扮演松鼠媽?媽帶小松鼠?在場地上走?起來，做了?一些小動物?飛、走、跑?、跳的動作?，接下來我?帶著孩子們?來到跑道上?練習(xí)倒退走?，讓幼兒再?一次熟悉倒?退走。大概?是孩子們看?到場地很寬?闊，不害怕?了，都在很?輕松地練習(xí)?。用比賽的?形式，來比?比誰運(yùn)磚多?，誰運(yùn)得快?。第一次?比賽時，我?主要要求他?們穩(wěn)穩(wěn)地把?磚塊運(yùn)到，?第二次比賽?時，我要求?他們運(yùn)的快?一點(diǎn)。第?三次的時候?，我們分了?男女小朋友?比賽。在一?次次的比賽?中，小朋友?都大膽地練?習(xí)拖物倒退?走。大家在?輕松的氣氛?下，順利的?完成了任務(wù)?，臉上露出?了快樂的笑?。幼兒趣?味體育活動?方案（二）?活動要求?：1.通?過說說、議?議等活動，?對各種常見?的球類運(yùn)動?有一定的認(rèn)?識。2.?知道球類運(yùn)?動有助于身?體健康，激?發(fā)幼兒對球?類運(yùn)動的興?趣。3.?初步引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)運(yùn)動?員吃苦耐勞?，不怕困難?，堅(jiān)持到底?的精神。?活動準(zhǔn)備：?____?家園共同收?集大小不一?、種類不同?的球若干，?如皮球、乒?乓球、排球?、網(wǎng)球、籃?球、足球、?保齡球、羽?毛球等。?2.師生共?同收集的球?類運(yùn)動圖片?資料，版面?.3.球?類運(yùn)動VC?D，磁帶，?4.事先?讓幼兒通過?各種途徑了?解一些球類?運(yùn)動的認(rèn)識??；顒舆^?程：一、?認(rèn)識各種球?類1、(?進(jìn)行曲)師?與幼兒手持?球入場2?、引導(dǎo)幼兒?從同伴那里?認(rèn)識自己不?知道的球?3、說說同?伴帶的球?4、引導(dǎo)幼?兒說說不同?球之間的區(qū)?別二、觀?看球類運(yùn)動?VCD，了?解各種球類?運(yùn)動的運(yùn)動?方式1、?觀看VCD?2、互相?說說看到了?哪些球類運(yùn)?動?模仿運(yùn)?動員的動作?3、引導(dǎo)?幼兒嘗試模?仿運(yùn)動員的?動作，讓幼?兒猜猜是什?么運(yùn)動??4、愛國主?義教育(中?國的乒乓球?最厲害，經(jīng)?常得到世界?冠軍等)?4、延伸：?你還知道其?它的球嗎??幼兒趣味?體育活動方?案（三）?活動目標(biāo)：?1、初步?掌握小“蜈?蚣”的蹲行?動作，發(fā)展?肢體的協(xié)調(diào)?能力，鍛煉?幼兒的腿部?力量。2?、通過聽口?令學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)?一致的合作?行走。3?、體驗(yàn)與同?伴合作蹲行?的樂趣，努?力與同伴共?同完成游戲??；顒訙?zhǔn)?備：1、?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒已經(jīng)認(rèn)?識蜈蚣并初?步學(xué)會個人?蹲行動作。?2、物質(zhì)?準(zhǔn)備：沙包?(和幼兒人?數(shù)相等)，?小蜈蚣圖貼?人手一個。?音樂《加加?油》3、?場地準(zhǔn)備?活動重點(diǎn)：?幼兒通過游?戲能探索出?合作游戲大?“蜈蚣”行?的經(jīng)驗(yàn)。?活動難點(diǎn)：?組成一條大?蜈蚣后能協(xié)?調(diào)快速的前?行?；顒?過程：一?、準(zhǔn)備活動?1、幼兒?成六路縱隊(duì)?聽音樂整齊?進(jìn)場。熱身?操《加加油?》(自編)?2、游戲?：高人走，?矮人走。(?復(fù)習(xí)蹲行)?二、基本?部分1、?指著幼兒身?上的蜈蚣貼?圖：小朋友?們，現(xiàn)在我?們身上都貼?了一只可愛?的蜈蚣，那?我們現(xiàn)在就?變身成為一?只蜈蚣了。?小蜈蚣們，?我們來練習(xí)?小蜈蚣走路?。(幼兒自?由練習(xí)個人?蹲行)。請?個別幼兒示?范，幼兒觀?察，說一說?小蜈蚣蹲行?的動作要領(lǐng)?。請幼兒根?據(jù)節(jié)奏由慢?變快再次練?習(xí)。2、?小蜈蚣慢慢?長大了，變?成了四條腿?的蜈蚣了，?誰來說說看?，小蜈蚣怎?樣長大?小?朋友們試試?看，能不能?讓長大的蜈?蚣走起來。?幼兒自由?找朋友，探?索兩人合作?蹲行。請?幼兒示范。?請全體幼兒?觀察并討論?示范動作的?成功與不成?功，總結(jié)兩?人蹲行的動?作要領(lǐng)。?幼兒再次練?習(xí)。3、?小蜈蚣繼續(xù)?長大，探索?三人合作蹲?行。幼兒?自由找朋友?，合作游戲?。引導(dǎo)幼兒?在游戲的過?程中，不斷?探索、調(diào)整?，尋找三人?蜈蚣前進(jìn)時?遇到的問題?并找出解決?的辦法，使?游戲順利進(jìn)?行。請一?組幼兒示范?。大家討論?他們成功的?經(jīng)驗(yàn)。老師?小結(jié)：事先?商量好先出?哪一只腳，?再通過喊口?令的方法統(tǒng)?一步伐。如?果有人沒跟?上，“蜈蚣?頭”要停下?來等一等，?接上后再走?。示意孩子?們可以用貼?在身上的蜈?蚣貼貼在先?走的腳上。?幼兒根據(jù)老?師口令，輪?流做排頭，?由慢到快按?節(jié)奏進(jìn)行練?習(xí)。4、?游戲：快樂?的小蜈蚣介?紹游戲規(guī)則?：現(xiàn)在每組?變成一條大?蜈蚣，大蜈?蚣們出去秋?游了。講解?秋游路線，?最先完成路?線的小組獲?勝。第一?次比賽。獎?勵優(yōu)勝者講?評比賽