第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?安全教學(xué)方?案參考范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?認(rèn)識(shí)一些安?全標(biāo)志的基?礎(chǔ)上，嘗試?為幼兒園設(shè)?計(jì)標(biāo)志。?2、明白標(biāo)?志在人們安?全生活中的?作用，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.活?動(dòng)前帶領(lǐng)幼?兒觀察、了?解生活中常?見(jiàn)的安全標(biāo)?志。2.?安全標(biāo)志牌?____套?：禁止標(biāo)志?、警告標(biāo)志?、指令標(biāo)志?、提示標(biāo)志?圖片各3~?____張?。3.小?鼓、鼓槌一?套;盒子一?個(gè)。__?__多媒體?教學(xué)資源：?常見(jiàn)的禁止?標(biāo)志、警告?標(biāo)志、指令?標(biāo)志和提示?標(biāo)志?；顒?dòng)?過(guò)程1.我?會(huì)帶給各種?圖片、照片?、標(biāo)志等，?讓孩子找出?哪些是標(biāo)志?，為什么??并說(shuō)一說(shuō)這?些標(biāo)志表示?什么意思，?在哪里看到?過(guò)的?那里?我?guī)Ыo的表?示是孩子們?在日常生活?中常見(jiàn)的，?大多已經(jīng)在?前階段的活?動(dòng)中給孩子?們認(rèn)識(shí)過(guò)了?。(1)?我會(huì)出示一?個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)?志，比如：?畫(huà)了一個(gè)小?朋友在樓梯?上奔跑，再?畫(huà)上一條斜?線的標(biāo)志，?然后我會(huì)問(wèn)?問(wèn)孩子這是?在什么地方?啊，小朋友?在干什么啊?，這個(gè)標(biāo)志?告訴我們什?么呢?奧，?這個(gè)標(biāo)志就?是要提醒我?們?cè)谏舷聵?梯時(shí)不要奔?跑。我設(shè)計(jì)?這個(gè)環(huán)節(jié)的?意圖就是讓?孩子們透過(guò)?找標(biāo)志、說(shuō)?標(biāo)志，明確?標(biāo)志的特征?。(2)?教師要幫忙?幼兒小結(jié)：?標(biāo)志就是要?能讓別人一?看就明白、?明白在什么?地方不能做?什么事情或?者是能夠做?什么事情的?。其實(shí)這是?為后面的環(huán)?節(jié)讓孩子設(shè)?計(jì)標(biāo)志作鋪?墊，起到一?個(gè)暗示作用?。2.我?會(huì)先讓孩子?們看一段錄?像，錄像中?會(huì)有孩子們?在上廁所時(shí)?、上下樓梯?時(shí)奔跑、推?拉、打鬧的?情景，還有?在戶外活動(dòng)?中孩子們做?危險(xiǎn)動(dòng)作等?情景，讓幼?兒找找錄像?里危險(xiǎn)的地?方。(1?)看錄象、?找危險(xiǎn)，這?個(gè)環(huán)節(jié)貼合?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?因?yàn)殇浵笾?有具體的事?件和直觀的?場(chǎng)景，是一?個(gè)很好的學(xué)?習(xí)載體，它?能充分調(diào)動(dòng)?起幼兒主動(dòng)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的?用心性。找?完錄象中有?危險(xiǎn)的地方?后，我還會(huì)?引導(dǎo)孩子們?進(jìn)一步討論?在這些地方?有哪些事情?是能夠做的?，哪些事情?是不能夠做?的，還有哪?些地方可能?會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?，需不需要?標(biāo)志?為什?么?(2?)比如：在?上下樓梯時(shí)?可能會(huì)發(fā)生?不安全的狀?況，我就會(huì)?讓孩子想一?想設(shè)計(jì)標(biāo)志?的話能夠設(shè)?計(jì)哪些標(biāo)志?，要畫(huà)些什?么，讓別人?一看就能明?白是什么意?思。目的是?為了幫忙幼?兒，再次暗?示幼兒把握?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，激發(fā)幼兒?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?欲望。教師?這時(shí)也要及?時(shí)小結(jié)：你?設(shè)計(jì)出來(lái)的?標(biāo)志是要幫?忙別人一看?就能明白它?表示什么意?思;有的時(shí)?候，同一個(gè)?地方能夠設(shè)?計(jì)出不同的?標(biāo)志;有的?時(shí)候，同一?個(gè)標(biāo)志能夠?出此刻不同?的地方。?(3)然后?就是幼兒設(shè)?計(jì)標(biāo)志了。?我思考到幼?兒的個(gè)體差?異性，我會(huì)?帶給給孩子?三個(gè)層次的?材料：對(duì)潛?力較弱的孩?子，我會(huì)帶?給現(xiàn)成的、?真實(shí)生活中?出現(xiàn)的標(biāo)志?，讓幼兒根?據(jù)自己的需?要就能夠直?接運(yùn)用到幼?兒園里了;?對(duì)潛力一般?的幼兒，我?會(huì)帶給一些?簡(jiǎn)單、常見(jiàn)?的圖片，孩?子們能夠根?據(jù)自己的需?要剪剪貼貼?或者再添畫(huà)?一些資料就?能完成一個(gè)?標(biāo)志了;對(duì)?潛力較強(qiáng)的?幼兒，我會(huì)?帶給蠟筆、?記號(hào)筆等材?料供幼兒自?己畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)?標(biāo)志。在分?享與交流的?環(huán)節(jié)中。?3.我會(huì)采?用兩種方式?：(1)?幼兒自己直?接表述，說(shuō)?說(shuō)我設(shè)計(jì)的?標(biāo)志表示什?么意思能夠?貼在什么地?方，然后讓?大家來(lái)評(píng)判?我設(shè)計(jì)的標(biāo)?志對(duì)不對(duì)。?(2)讓?大家來(lái)看，?猜猜這個(gè)標(biāo)?志是什么意?思，能夠貼?在哪里。之?后教師要幫?忙幼兒歸納?小結(jié)出安全?標(biāo)志的實(shí)際?好處：是要?讓別人看的?懂的、能提?醒大家注意?安全的標(biāo)記?。從而起到?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識(shí)?的作用。?活動(dòng)延伸：?我會(huì)讓孩?子把設(shè)計(jì)好?的標(biāo)志貼出?去。還能夠?搞一個(gè)“安?全小衛(wèi)士”?的宣傳活動(dòng)?，讓全園的?小朋友都能?注意安全，?人人來(lái)做安?全小衛(wèi)士。?幼兒還能夠?在午餐后、?自由活動(dòng)時(shí)?再去找找幼?兒園里可能?不安全的地?方，再設(shè)計(jì)?標(biāo)志;甚至?到家里、到?社區(qū)里去看?看，為自己?的家、為社?區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志?。這樣一個(gè)?群眾活動(dòng)就?基本結(jié)束了?。幼兒園?大班安全教?學(xué)方案參考?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過(guò)游戲使幼?兒懂得防火?的粗淺知識(shí)?和自救的能?力。2.?在講講，議?議中培養(yǎng)幼?兒大膽清楚?地講述自己?的想法。?3.加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。4.?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗(yàn)解?決問(wèn)題的能?力。5.?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力?；顒?dòng)?重點(diǎn)難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)?：避免火災(zāi)?的發(fā)生活?動(dòng)難點(diǎn)：在?火災(zāi)發(fā)生時(shí)?，保護(hù)自己?的方法活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.幼兒收?集火災(zāi)的案?例及錄像?____對(duì)?錯(cuò)、1和2?的牌子;紅?、黃、藍(lán)色?的小旗子各?8面;白紙?，記號(hào)筆每?組一份;大?班所在樓面?的平面圖_?___份?活動(dòng)過(guò)程：?(一)導(dǎo)?入1.(?消防車的聲?音)聽(tīng)，這?是什么聲音??發(fā)生了什?么事情??____夏?老師在以前?正好錄過(guò)一?場(chǎng)火災(zāi)的錄?像，我們一?起來(lái)看看當(dāng)?時(shí)的情景。?(幼兒觀看?錄像)3?.我們小朋?友講講看怎?么會(huì)引起火?災(zāi)的?(幼?兒討論)?(二)避免?火災(zāi)的發(fā)生?及自救的方?法1.假?如我們小朋?友碰到火災(zāi)?了，那時(shí)候?我們會(huì)怎么?做呢?(撥?打火警電話?119;趕?快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?，到鄰居家?呼救;用濕?毛巾捂住口?鼻，以免被?濃煙熏著暈?倒;走安全?出口等)?2.現(xiàn)在請(qǐng)?我們小朋友?把你們的方?法按照次序?都畫(huà)下來(lái)。?(小組合作?，有一個(gè)幼?兒畫(huà))3?.請(qǐng)每組的?派一名幼兒?上來(lái)把他們?畫(huà)的方法講?給其他幼兒?聽(tīng)。4.?剛才我們每?組小朋友第?一個(gè)想到的?辦法是打火?警電話“1?19”，那?應(yīng)該怎樣正?確的撥打“?119”呢??現(xiàn)在夏老?師扮演消防?員，你們誰(shuí)?來(lái)試試來(lái)打?電話呢?(?幼兒試打電?話)教師?小結(jié)：我們?應(yīng)該記住撥?打火警電話?時(shí)一定要講?清楚你家的?正確地址，?這樣可以讓?消防員們迅?速趕到你家?來(lái)滅火。?幼兒園大班?安全教學(xué)方?案參考范文?（三）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、教育?幼兒乘船時(shí)?不能吵鬧，?加強(qiáng)幼兒安?全意識(shí)教育?，培養(yǎng)自我?保護(hù)能力。?2、啟發(fā)?幼兒的好奇?心，培養(yǎng)幼?兒的社會(huì)交?往能力，增?強(qiáng)責(zé)任感。?3、鼓勵(lì)?幼兒大膽創(chuàng)?新，追求新?穎和獨(dú)特，?提高解決問(wèn)?題的能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?頭飾及圖片?：小豬、小?狗、小貓、?小鴨、小雞?、小熊2?、兩個(gè)救生?圈?！净?動(dòng)過(guò)程】?一、圖片導(dǎo)?人，引起幼?兒聽(tīng)故事的?興趣。1?、教師逐一?演示各小動(dòng)?物圖片，讓?幼兒認(rèn)識(shí)小?動(dòng)物名稱。?2、讓幼?兒邊觀看故?事圖片邊聽(tīng)?故事。師?：小動(dòng)物們?今天要乘船?去哪里?它?們發(fā)生了什?么事?請(qǐng)?小朋友們聽(tīng)?故事。提?問(wèn)：故事中?有哪些小動(dòng)?物?它們坐?上小船后，?發(fā)生了什么?事?二、?教師再講述?一遍故事?讓幼兒熟悉?故事情節(jié)、?角色及內(nèi)容?。1、提?問(wèn)：小熊為?什么把救生?圈給了小貓?和小雞?這?樣做對(duì)嗎??為什么小?熊不把救生?圈拋給小鴨?、小狗和小?豬呢?你?能再說(shuō)出一?些會(huì)游泳的?動(dòng)物嗎??2、請(qǐng)幼兒?結(jié)合生活經(jīng)?驗(yàn)，大膽想?并說(shuō)出會(huì)游?泳的動(dòng)物名?稱，如：?大白鵝、烏?龜、鱷魚(yú)等?。復(fù)習(xí)動(dòng)物?名稱與特征?。三、請(qǐng)?幼兒扮演故?事中角色，?進(jìn)行情境表?演。要求?幼兒學(xué)說(shuō)一?句話：快把?救生圈給我?吧!也可?以創(chuàng)造性地?進(jìn)行情境表?演，說(shuō)一句?自己想說(shuō)的?話。四、?鼓勵(lì)大膽表?演的幼兒。?教師小結(jié)?：①教育?幼兒乘船時(shí)?不能吵鬧，?要注意安全?。②教育?幼兒注意安?全，遇到問(wèn)?題善于思考?，勇于想辦?法解決。?附故事：救?生圈扔給誰(shuí)?春天來(lái)了?，小狗、小?豬、小貓、?小鴨、小雞?、小熊坐著?船去旅游。?船開(kāi)到河?中央，小船?一歪，小動(dòng)?物們?nèi)康?進(jìn)了水里。?小熊爬上船?找出兩個(gè)備?用的救生圈?。小狗在?水里喊：“?不要把救生?圈給我，我?會(huì)游泳的。?”小豬在?水中喊：“?不要把救生?圈給我，我?會(huì)游泳的。?”小鴨在?水中喊