黃鶴樓崔顥崔顥（?—754）

唐代詩(shī)人。汴州（今河南開(kāi)封）人。唐代開(kāi)元年間進(jìn)士，官至太仆寺丞。早期詩(shī)多寫(xiě)閨情，流于纖艷。后歷邊塞，和王昌齡、高適、孟浩然并提，詩(shī)風(fēng)變?yōu)樾蹨啽挤?。有《崔顥集》。但他宦海沉浮，終不得志。作者介紹黃鶴樓

崔顥昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。晴川/歷歷/漢陽(yáng)樹(shù)，芳草/萋萋/鸚鵡洲。日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。整體感知有感情地朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。精讀細(xì)研傳說(shuō)中騎鶴飛去的仙人。離開(kāi)，離去。只剩下，僅留下。飄飄蕩蕩的樣子。譯文：仙人已乘著黃鶴飛走了，這里只剩下了黃鶴樓。黃鶴一去不再回返，千百年來(lái)只有白云在此飄浮。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。①

由寫(xiě)虛幻的傳說(shuō)轉(zhuǎn)為描寫(xiě)眼前所見(jiàn)之景物。詩(shī)人似在極目遠(yuǎn)望,試圖追尋黃鶴的蹤影,卻杳然無(wú)得;看到的只有天際飄浮的白云,這些白云,千百年來(lái)都是這樣悠悠閑閑地浮動(dòng)著。歲月不再，以白云悠悠反襯人生短促，世事茫茫。詩(shī)歌的前兩聯(lián)都表達(dá)了作者孤寂和惆悵之情。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。2、頷聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨？精讀細(xì)研寓情于景虛實(shí)相映

3、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同？第一個(gè)”空“是”只，只有“，強(qiáng)調(diào)空間上的廣闊。表現(xiàn)了仙人離去，只剩下空空的黃鶴樓，重在寫(xiě)景，空間開(kāi)闊，襯托出獨(dú)自登樓的作者內(nèi)心的孤獨(dú)。第二個(gè)“空”是“空蕩蕩”的意思，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的邈遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩，這個(gè)“空”傳達(dá)的是詩(shī)人漂泊在外，內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞和惆悵，重在抒情。首聯(lián)以神話傳說(shuō)開(kāi)篇的作用？以神話傳說(shuō)起筆，則增添了黃鶴樓的神秘色彩，大大豐富了詩(shī)歌的內(nèi)容。前兩聯(lián)虛寫(xiě)對(duì)抒情的作用?表達(dá)了歲月不再，古人不可見(jiàn)的遺憾，仙去樓空，唯有天際白云悠悠千載，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事蒼茫的感慨。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲頸聯(lián)：作者登樓所見(jiàn)明麗之景，由懷古之思回到現(xiàn)在，寫(xiě)漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲生機(jī)勃勃的景象。境界闊大，色彩鮮艷，聲調(diào)鏗鏘。在和煦的陽(yáng)光照耀下，漢陽(yáng)平野中那一棵棵蔥翠樹(shù)木分明可辨；江中鸚鵡洲上，芳草如茵，草木十分茂盛。效果：“歷歷”是分明的樣子，“萋萋”是草木茂盛的樣子，描繪了清晰明麗、富有生機(jī)的景象，色彩鮮明，對(duì)仗工整，各用疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂(lè)美。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。描寫(xiě)畫(huà)面：在和煦的陽(yáng)光照耀下,漢陽(yáng)平野中那一棵棵蔥翠樹(shù)木,清晰可辨;江中的鸚鵡洲上,芳草如茵,長(zhǎng)得非常茂盛，生機(jī)盎然。4、頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在黃鶴樓上看到的景色，請(qǐng)賞析。精讀細(xì)研句式：登樓所見(jiàn)明麗之景，對(duì)仗工整，疊詞的使用，使得聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂(lè)美。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。借景抒情??！故鄉(xiāng)~~生我養(yǎng)我的地方~~將之情與之景相交融，由景生情，融情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人的憂思之情。鄉(xiāng)愁日暮煙波縈回?zé)o盡、百感茫茫全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融，尾聯(lián)

全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融，尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感蒼茫的憂思之情。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

5、尾聯(lián)中最能概括詩(shī)人感情的是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？精讀細(xì)研

以繁茂之景反襯手法清冷之情，烘托詩(shī)人孤寂的思鄉(xiāng)之情。

6、頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人站在黃鶴樓上極目遠(yuǎn)眺看到的一派生機(jī)勃勃的繁榮景象，而尾聯(lián)卻寫(xiě)清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？精讀細(xì)研

7、《黃鶴樓》一詩(shī)是怎樣將神話傳說(shuō)和眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？精讀細(xì)研《黃鶴樓》前兩聯(lián)，均是先寫(xiě)神話傳說(shuō)，再寫(xiě)眼前景物的格局，虛中有實(shí)，撫今追昔，寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)世事變化難以逆料的感慨；以神話傳說(shuō)起筆，則增添了黃鶴樓的神異色彩，大大豐富了詩(shī)歌的內(nèi)容。首聯(lián)從神話傳說(shuō)落筆，起筆高遠(yuǎn)，回到現(xiàn)實(shí)情境，又仿佛黃鶴從天而降一樣，神妙莫測(cè)，鬼斧天工。頷聯(lián)先寫(xiě)黃鶴之杳然不見(jiàn)，在遠(yuǎn)望天際，尋覓黃鶴蹤影之時(shí)，順勢(shì)轉(zhuǎn)換為對(duì)天際白云的描繪，轉(zhuǎn)換自然，毫無(wú)痕跡。從句中兩個(gè)“空”字，可以體會(huì)到詩(shī)人吊古傷今、無(wú)限悵惘的情感。

詩(shī)歌描寫(xiě)了登黃鶴樓的所見(jiàn)所感，從仙人乘黃鶴來(lái)此游憩的美麗神話點(diǎn)出黃鶴樓，接著由仙人已離去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)，只留下黃鶴樓及晴川、芳草、漢陽(yáng)樹(shù)、鸚鵡洲，與白云共悠悠千載。景象前后三變,先是神異渺茫,接下來(lái)明麗如畫(huà),最后歸于朦朧凄迷，表達(dá)了漂泊異地的傷感和思念故鄉(xiāng)的情懷。風(fēng)貌有別，詩(shī)意也生波瀾。課堂小結(jié)主

旨這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人登黃鶴樓的所見(jiàn)所感，意境壯闊，虛實(shí)相映，情景交融，表達(dá)了詩(shī)人吊古懷鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)（合）——思鄉(xiāng)之情——抒情黃鶴樓吊古懷鄉(xiāng)

首聯(lián)(起）——用典引入——敘事頷聯(lián)（承）——?dú)q月易逝——感慨

頸聯(lián)（轉(zhuǎn)）——登樓所見(jiàn)——寫(xiě)景

愁而不怨意境高遠(yuǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)

（1）詩(shī)中詩(shī)人從傳說(shuō)入筆，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫(xiě)景物的詩(shī)句：（2）詩(shī)中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無(wú)限感慨之情的詩(shī)句：（3）詩(shī)中情景交融，道盡無(wú)限思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。隨堂練習(xí)

（4）詩(shī)中與《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩(shī)句：（5）請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情”的兩句詩(shī)句，并注明作者和出處。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。