第4頁共4頁中班幼兒園?室內(nèi)游戲活?動方案活?動目標(biāo)：?1、在情境?游戲中學(xué)習(xí)?并正確使用?量詞。2?、通過情境?調(diào)動幼兒參?與活動的積?極性。活?動準(zhǔn)備：?四個瓶子、?五頂帽子、?三雙襪子、?桌子一張、?椅子兩把。?活動過程?：一、創(chuàng)?設(shè)情境，感?受兒歌內(nèi)容?：1、師?扮小兔子：?我是小兔子?，要開小鋪?子，歡迎大?家光臨。我?的鋪?zhàn)永镉?許多貨物，?看一看都有?什么?(引?導(dǎo)幼兒初步?了解兒歌內(nèi)?容)2、?小鴨子(教?師扮演)上?來買東西，?依次說出想?買的東西，?如說錯量詞?，可停下來?引導(dǎo)幼兒糾?正。3、?讓幼兒想一?想都有什么?東西被買走?了。二、?感受兒歌并?運(yùn)用量詞。?1、朗誦?兒歌，幫幼?兒理解“張?、把、雙、?個、頂”是?量詞。2?、重新布置?展示柜，請?幼兒參與。?“貨物都?賣完了，我?還要進(jìn)一些?貨。”引導(dǎo)?幼兒觀察都?有哪些貨物?，鼓勵幼兒?正確運(yùn)用量?詞來買貨物?。三、全?體幼兒都參?與活動。?1、“我的?生意真是太?好了。我還?要開幾家分?店。請大家?來做售貨員??！?提醒?幼兒注意售?貨員要有禮?貌，別人說?對量詞才能?把東西賣給?他。)2?、幼兒自主?游戲，鼓勵?幼兒正確使?用量詞。?中班幼兒園?室內(nèi)游戲活?動方案（二?）設(shè)計意?圖：網(wǎng)小?魚是幼兒最?喜歡的游戲?活動之一，?幼兒一邊做?游戲，一邊?唱歌，在游?戲活動中，?幼兒的合作?能力和幼兒?動作的靈敏?性和反應(yīng)能?力得到很大?的增強(qiáng)。?活動目標(biāo)：?1、發(fā)展?幼兒動作的?靈敏性和反?應(yīng)能力，學(xué)?會躲閃。?2、培養(yǎng)幼?兒合作能力?活動準(zhǔn)備?：1、小?魚頭飾若干?，漁網(wǎng)頭飾?兩個。2?、用一個呼?啦圈放到地?上做小桶。?3、音樂?CD《許多?小魚游來了?》活動指?導(dǎo)：一、?將全班幼兒?分成兩部分?，兩個幼兒?做漁網(wǎng)，其?余的幼兒做?成群結(jié)隊(duì)的?小魚。做網(wǎng)?的兩名幼兒?雙手相握，?舉過頭頂，?然后分開成?漁網(wǎng)狀，做?小魚的幼兒?排成一字隊(duì)?形，等待穿?越。二、?游戲開始，?全體幼兒念?兒歌：“許?多小魚游來?了，游來了?，許多小魚?游來了，游?來了，快快?捉住!”，?扮做魚兒的?幼兒低頭彎?腰快速從漁?網(wǎng)下部通過?，扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒聽?到“捉住”?二字后，趕?緊把漁網(wǎng)放?下，捉住沒?來得及通過?的幼兒，把?魚兒網(wǎng)住，?放到桶里，?沒有捉到的?魚兒繼續(xù)參?加游戲。當(dāng)?捉到___?_條小魚時?，讓捉到的?小魚集體表?演一個節(jié)目?。三、第?二次游戲讓?幼兒換角色?進(jìn)行?；?動反思：?許多幼兒都?能順利完成?任務(wù)，教師?要隨時提醒?扮漁網(wǎng)的兩?名幼兒不要?提前放下漁?網(wǎng)，當(dāng)聽到?“捉住”兩?字時，迅速?將漁網(wǎng)放下?。扮小魚的?幼兒要首尾?相接，魚貫?而入。中?班幼兒園室?內(nèi)游戲活動?方案（三）?游戲目標(biāo)?會分配游?戲中的角色?。能表演?出不同動物?的肢體動作?。游戲準(zhǔn)?備動物卡?片數(shù)張。?游戲玩法?1、游戲分?成兩人一組?進(jìn)行，一個?表演一個猜?，自己去分?配角色。?2、一個人?表演卡片上?的動物，另?一個人根據(jù)?表演的肢體?動作猜，表?演的人可以?給對方提示?，但不可以?把動物的名?字說出來。?3、兩個?人要站在面?對面的方向?，教師要站?在猜的人的?身后，在后?面出示動物?卡片。表?演的人要根?據(jù)教師出示?的圖片表演?。4、規(guī)?定時間為五?分鐘，時間?到游戲結(jié)束?，在限制的?時間內(nèi)猜出?動物最多的?為勝。5?、其他人站?在一旁觀看?，不許說出?卡片上的動?物是什么。?游戲規(guī)則?1、表演?的人不可以?說出動物的?名字，或者?相關(guān)的字詞?。2、