第7頁(yè)共7頁(yè)2023學(xué)?校圖書(shū)館的?管理工作計(jì)?劃我校圖?書(shū)館具有突?出的藏書(shū)特?色，能夠吸?引到廣泛師?生借閱，并?參與到各類(lèi)?讀書(shū)筆記，?知識(shí)競(jìng)賽與?征文比賽中?，為使我校?圖書(shū)館再攀?高峰，也為?更好地讓學(xué)?生學(xué)會(huì)求知?，學(xué)會(huì)審美?，學(xué)會(huì)創(chuàng)造?，圖書(shū)館工?作承負(fù)著自?我超越的艱?巨使命，故?而在本學(xué)期?，我制訂了?如下工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?近年來(lái)知識(shí)?和經(jīng)濟(jì)的迅?猛發(fā)展，推?動(dòng)著教育的?改革。在變?"應(yīng)試教育?"為"素質(zhì)?教育"的過(guò)?程中，學(xué)校?、家庭、社?會(huì)需共同參?與。小學(xué)圖?書(shū)館作為對(duì)?少年兒童培?養(yǎng)教育的機(jī)?構(gòu)，在此占?有重要地位?，具有任課?班級(jí)和家庭?無(wú)法替代的?教育功能。?圖書(shū)館歷?來(lái)被稱(chēng)為知?識(shí)和理想的?"第二課堂?"，對(duì)于中?學(xué)生的身心?健康、興趣?、學(xué)識(shí)的增?進(jìn)大有好處?，也有利于?他們各項(xiàng)素?質(zhì)的均衡發(fā)?展和全面提?高。由知識(shí)?、觀念、情?感、意識(shí)多?種因素構(gòu)成?的整體素質(zhì)?，在未進(jìn)入?社會(huì)大課堂?錘煉之前，?圖書(shū)館是個(gè)?人素質(zhì)構(gòu)成?和培養(yǎng)的重?要場(chǎng)所。?圖書(shū)館還是?一個(gè)人終身?教育的苦草?地。學(xué)習(xí)是?持續(xù)一生的?事業(yè)，是人?生學(xué)習(xí)的?開(kāi)始，也是?終身教育的?開(kāi)端，從小?學(xué)會(huì)從圖書(shū)?館汲取新知?，收獲品質(zhì)?，將影響到?他的整個(gè)人?生歷程。?二、工作目?標(biāo)1、進(jìn)?一步加強(qiáng)校?圖書(shū)館，閱?覽館的建設(shè)?力度，擴(kuò)大?圖書(shū)館容量?，增添管理?設(shè)備。2?、加強(qiáng)閱讀?的宣傳和引?導(dǎo)。使孩子?們喜愛(ài)閱讀?，并在閱讀?中培養(yǎng)情感?，陶冶情操?。3、堅(jiān)?持做到讀書(shū)?活動(dòng)與實(shí)踐?相結(jié)合，培?養(yǎng)學(xué)生的理?智感，使他?們學(xué)會(huì)__?__。4?、進(jìn)一步完?善特色活動(dòng)?，認(rèn)真舉辦?，讀書(shū)筆記?，文摘卡，?百科知識(shí)競(jìng)?賽與展覽，?以及征文比?賽，朗誦比?賽，小型讀?書(shū)會(huì)和專(zhuān)題?閱讀講座，?等等，使讀?書(shū)活動(dòng)更加?豐富，更顯?我校特色。?5、熟練?運(yùn)用現(xiàn)代技?術(shù)，優(yōu)化流?通管理。?6、加強(qiáng)自?身進(jìn)修學(xué)習(xí)?，充實(shí)自我?。三、具?體工作：?1、管好用?好圖書(shū)資料?，為教育教?導(dǎo)服務(wù)。?（1）科學(xué)?管理各類(lèi)書(shū)?刊資料。對(duì)?新購(gòu)的圖書(shū)?，及時(shí)進(jìn)行?分類(lèi)編目與?管理，為每?位教師和三?至六年級(jí)學(xué)?生辦好電腦?借書(shū)證，利?用電腦出色?地完成圖書(shū)?和資料的借?出與歸還狀?況，并定期?進(jìn)行匯報(bào)。?（2）培?養(yǎng)優(yōu)秀的管?理隊(duì)伍。對(duì)?學(xué)校成立的?圖書(shū)服務(wù)隊(duì)?隊(duì)員定期培?訓(xùn)，建立他?們的職責(zé)意?識(shí)與服務(wù)精?神，熱心工?作，規(guī)范圖?書(shū)館與閱覽?館的借閱制?度。（3?）加強(qiáng)新書(shū)?的宣傳介紹?。根據(jù)學(xué)生?的興趣與閱?讀潛力引進(jìn)?新書(shū)，并順?時(shí)大力推薦?，指導(dǎo)如何?閱讀與寫(xiě)筆?記。（4?）做好書(shū)籍?的修補(bǔ)與整?理。定期檢?查，整理好?書(shū)報(bào)，雜志?資料，及時(shí)?修補(bǔ)損壞的?書(shū)籍，月底?、年底做好?資料的整理?和裝訂保管?工作。（?5）填寫(xiě)好?各項(xiàng)登記表?。為規(guī)范管?理，便于查?找，表格填?寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及?時(shí)，具體有?以下表格：?a、教職?工借閱登記?表。b、?各館報(bào)紙記?載表。c?、各館發(fā)刊?書(shū)雜志記載?表。d、?購(gòu)書(shū)狀況登?記表。e?、圖書(shū)修補(bǔ)?記載表。?f、圖書(shū)注?銷(xiāo)，剔除登?記表。g?、圖書(shū)館學(xué)?生服務(wù)隊(duì)工?作狀況記錄?表。h、?教師借閱書(shū)?刊預(yù)約登記?表。i、?學(xué)生閱覽，?借書(shū)統(tǒng)計(jì)表?。2、開(kāi)?展"我能行?，我真棒"?的活動(dòng)。?（1）對(duì)學(xué)?生的借還書(shū)?采取"隨借?隨還"的方?法，但要求?每位同學(xué)借?兩次書(shū)后，?務(wù)必完成一?篇"讀書(shū)筆?記"，并要?求學(xué)生結(jié)合?自己的實(shí)際?行動(dòng)，具體?地寫(xiě)好讀后?感。月底，?我們把這些?讀書(shū)筆記品?味刪選，評(píng)?出獲獎(jiǎng)?wù)摺?（2）根?據(jù)各班到閱?覽館進(jìn)行閱?覽的編排順?序進(jìn)行閱覽?，鼓勵(lì)學(xué)生?記錄所看到?的優(yōu)美句段?，及時(shí)定下?讀后感想，?月底教師行?批閱，選拔?出優(yōu)勝者。?（3）每?月舉行一次?知識(shí)競(jìng)賽，?圍繞必須的?主題，要求?各年級(jí)的每?位學(xué)生都參?加，且在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)交?卷。收卷后?教師幾管理?員一齊批閱?，根據(jù)成績(jī)?選出獲獎(jiǎng)?wù)?。3、繼?續(xù)建立班級(jí)?圖書(shū)角，拓?展校園圖書(shū)?館空間。?（1）在每?班建立圖書(shū)?角，充實(shí)學(xué)?校圖書(shū)資料?的流通率，?擴(kuò)大學(xué)生的?閱覽范圍，?方便學(xué)生隨?時(shí)閱覽，這?是校圖書(shū)館?的延伸和拓?展。（2?）定期與同?年級(jí)交換圖?書(shū)角圖書(shū)。?（3）鼓?勵(lì)各班學(xué)生?向圖書(shū)角捐?贈(zèng)思想性，?科學(xué)性和趣?味性結(jié)合的?圖書(shū)，充實(shí)?圖書(shū)角容量?。四、實(shí)?施措施：?1、做到期?初有計(jì)劃，?期末有總結(jié)?，各項(xiàng)工作?按上級(jí)要求?和學(xué)生需要?去做。2?、圖書(shū)館閱?覽館的各項(xiàng)?工作與活動(dòng)?狀況定期向?校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?，并向全體?師生敞開(kāi)，?理解教師幾?學(xué)生的監(jiān)督?，認(rèn)真聽(tīng)取?他們的意見(jiàn)?和推薦。?3、各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展做?到有始有終?，有條不紊?，活動(dòng)結(jié)果?及時(shí)公布，?對(duì)優(yōu)勝者大?力表?yè)P(yáng)。?4、不斷總?結(jié)反思，克?服以前的不?足，學(xué)習(xí)他?校圖書(shū)館的?管理經(jīng)驗(yàn)，?以完善自我?。在現(xiàn)代?社會(huì)高科技?的進(jìn)程中，?不少學(xué)習(xí)構(gòu)?成已被淘汰?，然而圖書(shū)?館始終是人?類(lèi)學(xué)習(xí)需求?的供應(yīng)源泉?。只要掌握?現(xiàn)代化和管?理技術(shù)，只?要符號(hào)學(xué)生?的成長(zhǎng)規(guī)律?，務(wù)必是學(xué)?生知識(shí)體系?和各方面素?質(zhì)構(gòu)成的重?要陣地。所?以我們將不?懈追求，使?我校圖書(shū)館?在本學(xué)期發(fā)?揮出更大的?作用。2?023學(xué)校?圖書(shū)館的管?理工作計(jì)劃?（二）藏?書(shū)樓歷來(lái)被?稱(chēng)為知識(shí)和?理想的第二?教室，對(duì)于?小學(xué)生的身?心健康、興?趣、學(xué)識(shí)的?增進(jìn)大有好?處，也有利?于他們各項(xiàng)?素質(zhì)的均衡?發(fā)展和全面?提高。因此?，我校藏書(shū)?樓在原有的?基礎(chǔ)上加快?素質(zhì)教育的?步伐。同時(shí)?，利用現(xiàn)有?的圖書(shū)資料?及設(shè)備開(kāi)展?豐富多彩的?讀書(shū)活動(dòng)，?指導(dǎo)好學(xué)生?利用藏書(shū)樓?中的知識(shí)來(lái)?充實(shí)自己。?圖書(shū)管理?員應(yīng)樹(shù)立以?人為本的管?理理念，確?立主動(dòng)服務(wù)?為宗旨。遵?循藏書(shū)樓的?工作規(guī)律，?加強(qiáng)藏書(shū)樓?管理理論研?究，對(duì)圖書(shū)?報(bào)刊管理、?讀者服務(wù)等?進(jìn)行科學(xué)的?____和?管理。二?、圖書(shū)室工?作的基本任?務(wù)___?_和國(guó)家的?教育方針，?采集各類(lèi)文?獻(xiàn)信息，為?師生帶給書(shū)?刊資料、信?息;利用書(shū)?刊資料對(duì)學(xué)?生進(jìn)行政治?思想品德、?文化科學(xué)知?識(shí)等方面的?教育;指導(dǎo)?學(xué)生課外閱?讀，開(kāi)展文?獻(xiàn)檢索與利?用知識(shí)的教?育活動(dòng);培?養(yǎng)學(xué)生收集?、整理資料?，利用信息?的潛力和終?身學(xué)習(xí)的潛?力，促進(jìn)學(xué)?生德、智、?體、美等全?方面發(fā)展。?三、工作?思路1、?安排好各年?級(jí)學(xué)生借還?書(shū)的時(shí)間，?盡量保證每?班每周不少?于____?次借書(shū)時(shí)間?。為了保證?學(xué)生借書(shū)時(shí)?間、質(zhì)量，?每一天上午?對(duì)當(dāng)天輪到?教室的還書(shū)?及時(shí)歸類(lèi)入?庫(kù)，對(duì)未能?按時(shí)歸還的?書(shū)與教室領(lǐng)?導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系?。下午學(xué)生?借書(shū)后及時(shí)?對(duì)書(shū)架進(jìn)行?整理。每周?對(duì)學(xué)生的借?書(shū)狀況及時(shí)?公布。2?、每學(xué)期務(wù)?必保證新書(shū)?及時(shí)入室、?上架，并及?時(shí)發(fā)布新書(shū)?信息。做好?書(shū)刊的入庫(kù)?、出借登記?工作。3?、做好圖書(shū)?總括帳、分?類(lèi)帳及注銷(xiāo)?帳，及時(shí)向?分管領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)。隨時(shí)做?好破損書(shū)刊?的修補(bǔ)工作?。4、與?教室領(lǐng)導(dǎo)老?師聯(lián)系，做?好學(xué)生的借?閱工作，提?高學(xué)生的借?書(shū)質(zhì)量。低?年級(jí)重點(diǎn)是?拼音讀物的?群眾閱覽;?中高年級(jí)名?著的推薦閱?覽，提高學(xué)?生對(duì)書(shū)的品?位，配合語(yǔ)?文學(xué)科教師?上好讀書(shū)課?。5、學(xué)?校開(kāi)放式書(shū)?廊分年段由?學(xué)生自主管?理，每學(xué)年?結(jié)合學(xué)校讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)，?由學(xué)生自愿?捐書(shū)補(bǔ)充，?倡導(dǎo)學(xué)生禮?貌閱讀、規(guī)?范閱讀。?6、根據(jù)學(xué)?校實(shí)際開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)，?創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的?閱讀氛圍。?7、教師?圖書(shū)全天開(kāi)?放，為