千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦書法作文合集5篇書法作文合集5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不行避開地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我為大家的書法作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文篇1

9月6日星期天小雨

今日上午我照常去上書法課了。

劉老師讓我們在舊報(bào)紙上用墨練習(xí)畫直線。他說：“什么時(shí)候把線畫的粗細(xì)勻稱、手不會(huì)抖時(shí)，就好了。畫直線是行書、行楷和草書的根，直線畫不好，就不會(huì)在這些字體寫好橫畫。在行筆過程中，要呼吸流暢，用筆的三分之一處畫，不要用筆根做支撐。更要留意支筆姿態(tài)，開頭吧?！蔽覀兡闷鸸P，開頭認(rèn)真仔細(xì)地畫直線。心想不就是畫直線嗎？有老師說得那么難嗎！可當(dāng)我真正畫的時(shí)候，我才覺得一點(diǎn)也不好畫，人要站直，手腕和胳膊要懸空，我好不簡單畫好一條，一看，哎！歪歪扭扭，一點(diǎn)也不直，倒像是小蟲子在爬，而且粗細(xì)也不勻稱。老師看了我的之后說，直線兩邊要圓的。要做到這些就要起筆要藏峰，行筆用中峰，落筆要收筆，不是出峰的。老師又告知我們說，我們現(xiàn)在所用的支筆姿態(tài)是高掛筆，而老師教我們的是跛登法。接著老師又給我們做了示范，讓我們連續(xù)練習(xí)。

就在我們練習(xí)的同時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)好玩的故事（老師常常給我們講一些好聽的故事），也許是這樣的：從前有一個(gè)人，上山去學(xué)功夫，可師父總是讓他去劈圓木、夾蒼蠅、拍大樹、清掃大殿上的蜘蛛網(wǎng)。每一樣都要做一年，已經(jīng)過去了四年，當(dāng)他再次要求師父教他學(xué)功夫時(shí)，師父卻告知他，你不用再學(xué)了，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可以下山去了。原來他師父每天在讓他練的這些就是練習(xí)功夫的基本功。

我突然意識(shí)到老師給我們講這個(gè)故事是要讓我們知道，學(xué)習(xí)什么，都要先從基本功學(xué)習(xí)，只有練好基本功才能學(xué)好真功夫。畫直線其實(shí)就是在練寫字的基本功，假如我們基本功都打不扎實(shí)的話，后面的字就很難寫好了，所以我們要認(rèn)仔細(xì)真地打好基本功——仔細(xì)畫好直線。

書法作文篇2

書法，已經(jīng)成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是由于受喜愛書法的爺爺?shù)难?，更是由于我被書法那?dú)具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗(yàn)修身養(yǎng)性的樂趣，感悟陰陽之道的奇妙！

爺爺常常在家里練習(xí)書法，我也很奇怪。于是，在六歲那年，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下也練起了書法。

爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，重量可是最重的。你看看，有幾個(gè)中國字能離得開它？不羅嗦，抓緊開頭寫吧！我試了試墨，預(yù)備開頭寫，可就是似乎有一種無形的力氣在拖著我一般，怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什么可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又預(yù)備開頭寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個(gè)“一”字。當(dāng)我睜開眼時(shí)，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。

出乎意料的是，爺爺竟然鼓舞了我，說道：“不錯(cuò)，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅(jiān)持，還要講究個(gè)方法，慢一點(diǎn)，輕一點(diǎn)寫，開頭要頓筆，最終收筆時(shí)還要頓筆?！蔽覕[脫了包袱，又漸漸地、認(rèn)真地寫了一個(gè)“一”?？晌业墓P似乎總也不聽使喚似的，這個(gè)“一”和剛才那個(gè)的唯一區(qū)分就是剛才那個(gè)是個(gè)大卡車的車轍印，現(xiàn)在這個(gè)是小轎車的。

我不免有些灰心：為什么爺爺能寫得那么好，我卻不能？爺爺仿佛看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆似乎與他融為了一體，是那么敏捷，他邊寫邊指導(dǎo)道：“我再寫一個(gè)，看清晰點(diǎn)兒?。∈紫?，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左略微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚(yáng)起腦袋，筆握直寫了一個(gè)“一”，這回我盡量根據(jù)爺爺交給我的方法去做：“欲右先左，先頓筆，略微輕一點(diǎn)，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺似乎很興奮：“哈，基本把握了要領(lǐng)。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！認(rèn)真看那紅模子！看人家怎么寫的？整個(gè)運(yùn)筆過程就像一個(gè)橫著的‘8’字?！睜敔斶呎f邊用毛筆寫，“開頭千萬別遺忘了欲右先左，這是要點(diǎn)。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最終才是關(guān)鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個(gè)不一樣，要有勁，有氣概！你看，再略微一回就好了！你就仔細(xì)練‘一’的寫法，肯定能寫好！”

日復(fù)一日，廢報(bào)紙堆里堆滿了寫滿“一”字的紅模子本；上學(xué)時(shí)，我也常常用鈍鉛筆練習(xí)。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙?！盃敔敚∧催@個(gè)字？”沒想到爺爺卻一反常態(tài)：“這算什么？還差得遠(yuǎn)呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺?shù)倪@些舉動(dòng)弄得我特別尷尬，也激發(fā)了我的那股不服輸?shù)木髣?，更加抓緊練習(xí)了。

年復(fù)一年，轉(zhuǎn)瞬間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進(jìn)，這可都是爺爺?shù)墓?，讓我從書法練?xí)中明白了很多道理。書法，也用它迷人的魅力與奇妙的魔力呈現(xiàn)了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。

書法作文篇3

讀書有方法是特別重要的。每個(gè)人都有自己讀書學(xué)習(xí)的方法，我也不例外。

語文老師在課堂上教過的讀書的方法有好多。比如泛讀、速讀、序列讀、粗讀、背讀、想讀……其實(shí)，哪種讀書方法好，學(xué)習(xí)效果最佳，這要靠自己去摸索去嘗試。

我的讀書方法可以說是多種多樣。簡潔的如細(xì)讀、略讀。細(xì)讀，是指認(rèn)真讀，仔細(xì)理解。假如一字不漏地閱讀故事，就會(huì)發(fā)覺，原來，有些句段里面所寫的內(nèi)容是話里有話呢！略讀，一般是在時(shí)間緊迫時(shí)使用。先將要讀的內(nèi)容掃瞄一遍，然后將重要的內(nèi)容再讀一遍，把自己認(rèn)為無關(guān)緊要的內(nèi)容放一邊，這樣讀，整個(gè)故事的內(nèi)容也就了解得差不多了，這就是老師說的整體把握。假如將來有時(shí)間，再次進(jìn)行閱讀，將原本認(rèn)為不是很重要的內(nèi)容，里面比較重要的地方再讀一讀，讀到幾乎完全理解為止。

我的讀書方法不止上面所講的，還有精讀、通讀、復(fù)讀、寫讀、選讀、跳讀等等方法。

精讀，與細(xì)讀差不多，但精讀卻要簡單一些。這種方法一般在時(shí)間充分、精力沛時(shí)（假期）使用。將一本好書翻來覆去地讀，將整篇故事內(nèi)容理解得滾瓜爛熟，努力做到精益求精。

通讀，是指將兩篇或兩篇以上的文章同時(shí)進(jìn)行略讀。一般是在時(shí)間不多時(shí)進(jìn)行。經(jīng)過通讀，文章內(nèi)容就能略知一二，過后再漸漸細(xì)讀，這樣讀書，速度快，閱讀效率大大提高。

復(fù)讀，顧名思義，就是把內(nèi)容反復(fù)讀。反復(fù)讀，你可能會(huì)覺得枯燥、乏味，但是孔子說：“溫故而知新”，聞名思想家、文學(xué)家福爾斯泰也說：“重讀一本好書，如同老友重逢?！彼裕挥蟹磸?fù)讀，才能學(xué)到學(xué)問，學(xué)得扎實(shí)。

將書中的好詞佳句或者非常重要的部分摘抄下來，就是寫讀。這樣讀書：一是便利積累學(xué)問；二是可以復(fù)習(xí)鞏固學(xué)問。古人說：“不動(dòng)筆墨不讀書”，俗話說“好記性不如爛筆頭”，所以，我認(rèn)為寫讀是最有用最有效的讀書方法。

選讀，人人都會(huì)做，這與略讀差不多。但這種讀法一般是用于不想讀太久，沒有急躁讀書的狀況下。選讀要選擇自己認(rèn)為最有用，最重要的地方讀，只要讀懂重要內(nèi)容就可以了。這種讀法不用反復(fù)進(jìn)行。

跳讀，是在讀書過程中，假如遇到不理解的內(nèi)容，可以先跳過去，讀到后面時(shí)，再前后內(nèi)容對比來理解。這樣做，大體上能夠?qū)⒃瓉聿欢膬?nèi)容弄懂。

我在語文老師的指導(dǎo)下，在閱讀愛好的引領(lǐng)下，樂觀進(jìn)行課外閱讀，我從中學(xué)到了不少讀書方法，增長了學(xué)問。讀書，我不會(huì)認(rèn)為是枯燥乏味的'事，總是覺得每本書的故事內(nèi)容都有意思，覺得每本書都是寶，不是草。其實(shí)，只要你去閱讀，你也會(huì)發(fā)覺，每本書都會(huì)放射自己的光線，都會(huì)給你才智的啟迪、給你力氣。

書法作文篇4

我爺爺有一個(gè)習(xí)慣：每天必需練一副毛筆字，要不然他一天就坐立擔(dān)心。

在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過年時(shí)“?！弊掷?、對聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫的呢！

我爺爺對毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次，他從上午開頭練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午，我爺爺竟然問：“午飯還沒做好？”我一聽差點(diǎn)兒沒把剛喝下去的水噴出來。我邊大笑邊說：“哈哈，爺爺，現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點(diǎn)開頭寫的，現(xiàn)在才……”爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快（下午）六點(diǎn)了？”奶奶無奈地?fù)u頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧?！?/p>

爺爺練字不光能忘了吃飯，還常?！暗R”陪我玩兒。

有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說“好，快走吧?！睜敔攧傁氤鲩T，突然，他像是想起了什么，走到書房說：“你等等我，我今日還沒練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時(shí)半會(huì)也寫不完。”爺爺說：“不行，你自己去我不放心。立刻就好了?！蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎?。可是，兩個(gè)半小時(shí)過去了，小伙伴都回家去了，爺爺扔埋頭沉醉在“墨香”里，當(dāng)然，我的踢球方案也就那么不了了之了……

你看，我爺爺就是一個(gè)練起字來什么也不顧，連時(shí)間都忘了的人。

書法作文篇5

我是一個(gè)具有幽默感的小姑娘，今年十歲了，我的愛好是寵愛書法，愛唱歌，愛跳舞，是一個(gè)活潑開朗的小女孩。在家里，我又唱又跳，爸爸媽媽夸我是個(gè)小才女，在學(xué)校里，我每天笑瞇瞇的歡歌笑語，老師同學(xué)夸我活潑，可愛，性格幽默，我總愛給家里或老師同學(xué)講笑話。

我的很多愛好愛好中，最喜愛的是書法。由于爸爸媽媽總是對我說：“字是一個(gè)人的門面，字寫好了，長大可以當(dāng)一名書法家，可是很出名的喲！”

二，三年級的時(shí)候，我的字寫的特殊難看，時(shí)不時(shí)的就被班主任叫到辦公室批判。經(jīng)過老師多次批判教育，詳細(xì)指導(dǎo)，我每天回家練二非常鐘字，堅(jiān)持每天中午在學(xué)校里練十五分鐘字，就這樣，我的字寫得漸漸進(jìn)步了。

有一天，我回家放下書包，剛預(yù)備去吃飯呢！媽媽說：“玉玉，過來幫我記一下這個(gè)菜譜，”我不慌不忙的走到媽媽身邊，細(xì)心的抄起菜譜來了。抄著抄著媽媽突然大叫了一聲說：“哎呀，我還沒發(fā)覺，我的女兒的字竟