第4頁共4頁2023幼?兒園中班第?一學期家長?工作計劃標?準范本本?學期，我們?將以《幼兒?園教育指導?綱要》《_?___-_?___歲指?南》為指導?思想，努力?發(fā)揮教師作?為幼兒園與?家長之間的?橋梁作用，?積極與家長?溝通，以實?現(xiàn)家園共育?，為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)設一?個良好的環(huán)?境。具體?計劃：1?.積極利用?“家長園地?”與家長進?行溝通。介?紹本班的具?體情況和計?劃安排，還?根據不同的?時間段，不?同的保教重?點制作各種?精美的欄目?，吸引家長?去瀏覽。定?時向家長提?供教育孩子?的方法，“?每周計劃”?及時向家長?宣傳本周的?教育內容與?保育方法。?另外，我們?還發(fā)動家長?與幼兒共同?收集材料，?在展示區(qū)里?，把家長與?幼兒親手完?成的美術作?品以及一些?已開展的主?題活動的資?料展示出來?。相信家長?在與孩子共?同完成的作?品中會看到?自己孩子的?進步，也看?到班級豐富?多彩的活動?，更加看到?的是老師對?家長付出的?肯定。2?.為了使家?長能經常性?地了解孩子?在幼兒園的?情況，我們?會繼續(xù)利用?早晚接送的?時間主動與?每一位家長?進行溝通，?班級里的重?大活動如需?家長配合的?，我們都以?書面形式通?知家長，使?家長了解各?個活動的目?的和任務。?3.《家?園聯(lián)系手冊?》也是我們?與家長進行?溝通的橋梁?。有些家長?在聯(lián)系本上?認真詳細地?記錄了孩子?的成長。也?有家長針對?孩子的表現(xiàn)?向我們請教?家庭教育的?方法或疑問?，我們都盡?可能地答復?，讓家長更?多的了解孩?子的發(fā)展情?況，積極爭?取家園協(xié)調?一致共同促?進幼兒的健?康成長。?____本?學期我們將?開展家長會?、家長開放?日等活動。?家長從活動?中了解我們?幼兒園教育?工作的內容?、方法，也?親眼看到自?己孩子在各?方面的表現(xiàn)?，得知孩子?的發(fā)展水平?及與伙伴交?往的狀況，?看到自己的?孩子在與同?齡幼兒相比?較中顯示出?的優(yōu)勢與不?足。從而深?入了解孩子?，與教師合?作有針對性?地教育。此?外，家長在?與教師及相?互之間的交?流中，進一?步了解科學?育兒的知識?。202?3幼兒園中?班第一學期?家長工作計?劃標準范本?（二）一?、基本情況?分析：中?班幼兒已經?上過一年的?幼兒園，因?此他們的家?長對幼兒園?的情況有了?一定的了解?。這些家長?都很年輕，?育兒經驗不?足，由于獨?生子女的特?殊性，又使?他們對孩子?的期望值很?高，望子成?龍，望女成?鳳。在家庭?中，祖輩們?的教育分量?很重，溺愛?孩子的現(xiàn)象?比較嚴重，?對孩子的一?切都包辦代?替。因此本?班所有的家?長中，存在?著很大的差?異性。我們?同時也發(fā)現(xiàn)?班上幾個外?地小男孩特?別調皮、霸?道、喜歡打?人，每天他?們家長接送?孩子時來去?匆匆，甚至?從不和老師?打招呼，導?致我們很少?有機會和他?們交流。針?對這些情況?，本學期我?們重點加強?以各種形式?與家長進行?交流與溝通?。如：要求?家長每天多?停留幾分鐘?談話、家園?之窗、家長?會等形式和?活動，家園?合作，與家?長交流經驗?，協(xié)商一致?的教育理念?，傳遞正確?的教養(yǎng)方式?，促進幼兒?身心和諧發(fā)?展，健康快?樂的成長。?二、工作?要求：（?一）家園共?同努力，做?好幼兒剛入?園的適應工?作。積極緩?解幼兒的心?理焦慮，使?孩子能高高?興興的入園?。在進行家?園對話的過?程中，以交?流、溝通為?前提，抓住?與每個家長?的交流機會?，幫助家長?解決困難，?共同參與到?解決具體教?育問題的實?踐過程中;?經常與家長?換位而思，?贏得家長的?理解、支持?和幫助。?（二）引導?家長以正確?的教養(yǎng)方式?來教育孩子?，既不能溺?愛孩子，也?不能過高要?求孩子。定?期在家園聯(lián)?系欄中向家?長介紹幼教?好文章。讓?家長更多的?育兒知識。?（三）引?導幼兒家長?積極配合幼?兒園的工作?，發(fā)揮家長?的資源，共?同做好孩子?的教育工作?。三、針?對措施：?1.召開班?級家長會，?與家長交流?信息，挖掘?家長中的教?育資源和社?會資源使家?長更深入的?參與到幼兒?園教育活動?中，使家長?與教師間、?家長與家長?形成互相探?討、溝通、?學習的良好?家園互動氣?氛。2.?開辟家園聯(lián)?系專欄。利?用門口的家?園宣傳櫥窗?，定期在家?園聯(lián)系欄中?向家長介紹?幼教好文章?。讓家長獲?得更多的育?兒知識。堅?持寫好家園?聯(lián)系冊，及?時發(fā)現(xiàn)每個?孩子的閃光?點，并把每?個孩子的情?況真實地反?饋給家長;?使家園共育?達到應有的?效果。3?.舉行家長?半日助教活?動，使家長?更加了解幼?兒的活動情?況，提出自?己的意見和?建議。4?.開展家訪?活動。利用?雙休日、節(jié)?假日的時間?，對新生進?行一次家