第9頁共9頁個(gè)人下半年?工作計(jì)劃范?本一、日?常的行政管?理下半年度?將從一下幾?方面努力：?1、加強(qiáng)?行政管理部?門對(duì)員工晤?談力度。分?析上半年日?常工作中有?不少員工辭?職的現(xiàn)象，?決定在下半?年的日常工?作中要加大?對(duì)公司員工?晤談的力度?，內(nèi)容主要?放在員工升?遷、調(diào)動(dòng)、?學(xué)習(xí)、調(diào)薪?，工作考核?或其他因私?因公出現(xiàn)思?想波動(dòng)時(shí)進(jìn)?行。平時(shí)行?政部也要做?到有針對(duì)性?地與員工進(jìn)?行工作晤談?，并對(duì)每次?晤談進(jìn)行文?字記錄，晤?談?wù)莆盏男?息必要時(shí)及?時(shí)與員工所?在部門經(jīng)理?或負(fù)責(zé)人進(jìn)?行反饋，以?便根據(jù)員工?思想狀況有?針對(duì)性的做?好工作。?2、完善并?嚴(yán)格執(zhí)行考?核機(jī)制。未?經(jīng)相應(yīng)部門?負(fù)責(zé)人、行?政部簽字的?一律無效，?如需請(qǐng)假必?須提前到行?政部領(lǐng)取請(qǐng)?假條并簽字?生效放算做?請(qǐng)假，否則?一律按照礦?工處理，如?有特殊情況?必須事后補(bǔ)?假，否則按?照礦工處理?。行政部將?每天進(jìn)行核?查，做到查?無遺漏，執(zhí)?行必果。?3、簽到考?核機(jī)制監(jiān)督?實(shí)施。每天?所有辦公室?人員必須按?照規(guī)定上下?班時(shí)間簽到?簽退，禁止?代簽、忘簽?，行政部每?天統(tǒng)計(jì)簽到?簽退情況，?用以嚴(yán)格考?核工資4?、強(qiáng)化辦公?室辦公環(huán)境?衛(wèi)生管理。?一個(gè)好的辦?公環(huán)境不僅?是一個(gè)企業(yè)?形象的體現(xiàn)?，更重要的?是它可以形?象員工的工?作心情，一?個(gè)好的辦公?環(huán)境能給人?帶來愉悅的?心情。所以?行政部在下?班年的工作?中會(huì)把衛(wèi)生?管理和考核?作為重中之?重管理。同?時(shí)在考核工?資中也會(huì)重?點(diǎn)體現(xiàn)。?5、一樓展?廳值班及衛(wèi)?生環(huán)境管理?。一樓展廳?是公司庫存?的表現(xiàn)，是?公司實(shí)力的?體現(xiàn)方法之?一，其環(huán)境?更不容忽視?。一樓展廳?共分為三個(gè)?部門：機(jī)床?產(chǎn)品展廳、?配件產(chǎn)品展?廳以及焊接?設(shè)備產(chǎn)品展?廳。因此這?三部門的環(huán)?境衛(wèi)生由相?應(yīng)的銷售部?門負(fù)責(zé)安排?，行政部做?到監(jiān)督檢查?工作，對(duì)環(huán)?境衛(wèi)生不合?格者予以警?告并強(qiáng)制實(shí)?施改進(jìn)，同?時(shí)對(duì)所在部?門的衛(wèi)生考?核實(shí)施扣分?處理。6?、制定和完?善公司獎(jiǎng)懲?制度。努力?提升自身的?管理水平，?逐步摸索完?善相關(guān)制度?。二、后?勤管理（?1）新員工?入職后必須?通過行政人?員安排后，?方可入住宿?舍。在__?__月份重?新入住公司?人員必須到?行政部做登?記。（2?）住宿人員?不得私自留?宿非本公司?人員，如有?特殊情況，?需報(bào)經(jīng)公司?行政部管理?人員同意，?并安排住宿?后入住。?（3）每天?由行政部考?核負(fù)責(zé)人檢?查是否關(guān)閉?點(diǎn)電源、宿?舍衛(wèi)生情況?，發(fā)現(xiàn)問題?立即處理。?三、人員?招聘1、?合理控制公?司人員流動(dòng)?比率，是行?政部門的基?本性工作之?一。行政部?按照既定的?組織架構(gòu)和?各部門個(gè)職?位分析來招?聘人才來滿?足公司的運(yùn)?營需求，也?就是說盡可?能地節(jié)約人?力成本，使?人盡其才，?才盡其用，?并保證組織?能高效的運(yùn)?轉(zhuǎn)是行政部?的配置原則?，所以在全?力達(dá)成目標(biāo)?過程中，行?政部對(duì)各部?門的人力需?求進(jìn)行必要?的分析與控?制。2、?根據(jù)考核標(biāo)?準(zhǔn)判定人員?合格與否，?不合格者行?政部有權(quán)勸?退或勒令辭?退。在人情?與制度中，?制度戰(zhàn)勝人?情，行政部?可以利用相?應(yīng)的職權(quán)對(duì)?不履行公司?的給公司造?成重大損失?或者不接受?考核或者多?次批評(píng)仍然?不完成考核?的人員予以?辭退。3?、員工培訓(xùn)?工作的順利?開展。當(dāng)公?司有新員工?加入需要培?訓(xùn)時(shí)，由行?政助理協(xié)助?總經(jīng)理安排?新員工培訓(xùn)?工作，同時(shí)?當(dāng)老員工有?培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)?，行政助理?要積極配合?總經(jīng)理安排?培訓(xùn)日程。?保障培訓(xùn)工?作順利開展?。四、行?政部門自我?完善1、?完善部門組?長職能，充?分發(fā)揮組織?職能，提升?行政部的存?在感。2?、完善部門?人員配備，?在行政需要?增加人手的?情況下，招?聘賢才，使?得行政工作?高效、有序?的完成。?3、提高部?門工作質(zhì)量?要求，分工?明確、責(zé)任?到個(gè)人，充?分體現(xiàn)行政?每一位員工?的職能和存?在價(jià)值。做?到及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題、解決?問題。個(gè)?人下半年工?作計(jì)劃范本?（二）一?、抓住教育?契機(jī)，培養(yǎng)?科學(xué)態(tài)度。?科學(xué)態(tài)度?是人對(duì)客觀?世界,自然?規(guī)律的看法?。實(shí)事求是?和尊重自然?規(guī)律是最基?本的科學(xué)態(tài)?度，也是科?學(xué)教學(xué)中要?重點(diǎn)培養(yǎng)的?。結(jié)合教材?，開展觀察?實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手?操作等活動(dòng)?是培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)態(tài)度養(yǎng)?成的重要途?徑。譬如在?觀察事物或?現(xiàn)象時(shí)老師?應(yīng)要求按科?學(xué)程序進(jìn)行?，先整體再?局部或先局?部再整體，?由表及里;?在做連續(xù)測?量，月相觀?察，養(yǎng)植物?，養(yǎng)蠶等等?必須長期進(jìn)?行的觀察時(shí)?，教師應(yīng)指?導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持?按時(shí)觀察，?及時(shí)記錄，?定期匯總，?以便分析研?究。而在實(shí)?驗(yàn)當(dāng)中，教?師應(yīng)要求學(xué)?生按照步驟?動(dòng)手操作，?如實(shí)記錄實(shí)?驗(yàn)結(jié)果。通?過實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的分析比較?，培養(yǎng)他們?嚴(yán)肅認(rèn)真，?一絲不茍的?科學(xué)態(tài)度。?二、結(jié)合?教學(xué)活動(dòng)，?培養(yǎng)意志品?質(zhì)。在我?們科學(xué)課程?的教學(xué)活動(dòng)?中，由于孩?子們才剛剛?接觸到新課?程,所以他?們興趣盎然?，有時(shí)一節(jié)?課上完后還?是意猶未盡?，但這種興?趣最終還是?維持不了多?久，往往不?能把觀察研?究活動(dòng)進(jìn)行?到底。如果?此時(shí)教師給?予適當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)和監(jiān)督，?對(duì)學(xué)生要完?成的學(xué)習(xí)任?務(wù)做全程追?蹤,有效地?激發(fā)學(xué)生興?趣,提高他?們參于活動(dòng)?的積極性，?使他們最終?能完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。讓他?們感受到克?服困難后取?得成功的喜?悅，增強(qiáng)他?們的自信心?。這樣既能?培養(yǎng)他們完?成任務(wù)的責(zé)?任感，也能?不知不覺地?磨練了他們?的毅力，培?養(yǎng)了他們的?意志品質(zhì),?達(dá)到了科學(xué)?教學(xué)的目的?三、注重?常態(tài)教學(xué)，?培養(yǎng)良好習(xí)?慣。對(duì)于?小學(xué)生來說?，培養(yǎng)良好?習(xí)慣主要是?通過不間斷?地反復(fù)訓(xùn)練?來實(shí)現(xiàn)。良?好的習(xí)慣來?源于平時(shí)的?點(diǎn)滴積累，?課前的準(zhǔn)備?，實(shí)驗(yàn)器材?的整理與擺?放，傾聽別?人的回答，?耐心細(xì)致的?觀察……這?些都需要教?師在教學(xué)中?勤提醒常要?求，通過嚴(yán)?格訓(xùn)練來實(shí)?現(xiàn)。對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和優(yōu)良品德?的訓(xùn)練要有?嚴(yán)格的要求?，正確，積?極地引導(dǎo)，?從一點(diǎn)一滴?抓起，既注?意循序漸進(jìn)?，又貫穿始?終。實(shí)驗(yàn)中?，交給學(xué)生?如何維護(hù)教?室衛(wèi)生和個(gè)?人衛(wèi)生，怎?樣正確倒取?清水、處理?污物，讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。四、成?立合作小組?，培養(yǎng)合作?精神。任?何一個(gè)人都?不能作為個(gè)?體而獨(dú)立存?在的`，人?是社會(huì)的人?。一個(gè)人的?存在、生活?、學(xué)習(xí)和工?作都必然要?和我們這個(gè)?社會(huì)發(fā)生各?種關(guān)系。學(xué)?會(huì)正確處理?好這些關(guān)系?，建立并維?持一個(gè)良好?的社會(huì)人際?關(guān)系，對(duì)一?個(gè)人將來的?生活和事業(yè)?的成功與否?有重大影響?。而要建立?起一個(gè)良好?的社會(huì)和人?際關(guān)系必須?具備一個(gè)健?全的人格，?必須擁有團(tuán)?結(jié)合作，互?幫互助的精?神。我們科?學(xué)教學(xué)活動(dòng)?中的小組合?作學(xué)習(xí)方式?，可以大大?縮小了學(xué)生?之間的距離?，便于溝通?;在評(píng)比時(shí)?以小組為單?位，減少對(duì)?個(gè)別同學(xué)的?獎(jiǎng)懲，使學(xué)?生產(chǎn)生集體?榮辱感，增?加合作意識(shí)?，逐漸樹立?集體利益高?于個(gè)人利益?的思想，增?加了團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。使他們?能夠健康成?長。五、?結(jié)合教學(xué)內(nèi)?容，滲透德?育教育。?德育在我們?的課堂上無?處不在。像?《巖石、礦?物和我們》?，向?qū)W生介?紹我國我國?豐富的礦產(chǎn)?資源，《生?態(tài)系統(tǒng)》通?過表演情景?劇等方式使?學(xué)生懂得了?環(huán)保和治理?的重要性、?緊迫性。這?樣不僅有利?于認(rèn)知的鞏?固和深化，?而且有利于?激發(fā)學(xué)生樹?立主人翁的?態(tài)度，增強(qiáng)?社會(huì)責(zé)任感?。德育教?育要從教學(xué)?的方方面面?抓起，讓學(xué)?生體會(huì)到德?育教育無處?不在，形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，優(yōu)良?習(xí)慣的形成?需要一定的?時(shí)間，這需?要我們等待?，有時(shí)會(huì)出?現(xiàn)反復(fù)，但?是優(yōu)良的品?格一旦形成?，將會(huì)使學(xué)?生受益終生?。這樣我們?教育出來的?孩子才會(huì)是?具有真正健?全人格的人?，才可能成?為國家未來?的棟梁之材?。我們也真?正做到了教?書育人各?個(gè)學(xué)年級(jí)科?學(xué)課德育滲?透具體方案?：___?_年級(jí)科學(xué)?課以養(yǎng)成教?育為主，如?課堂上坐姿?端正，認(rèn)真?聽講積極發(fā)?言，小組合?作等，另外?根據(jù)教材的?確定，初步?滲透科學(xué)自?然觀的教育?。___?_年級(jí)以養(yǎng)?成習(xí)慣教育?為主，教師?要勤說嚴(yán)要?求，抓落腳?點(diǎn)，以表揚(yáng)?為主，針對(duì)?個(gè)別學(xué)困生?要及時(shí)進(jìn)行?談話，做好?思想教育工?作，在課堂?中既要學(xué)生?勤動(dòng)手又要?多動(dòng)腦，并?倡導(dǎo)合作研?究互相謙讓?的精神。?____年?級(jí)以知識(shí)教?學(xué)為主，讓?學(xué)生根據(jù)書?中的內(nèi)容養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，通?過了解影響?健康的各種?因素，從而?認(rèn)識(shí)到個(gè)人?對(duì)自身健康?負(fù)有責(zé)任，?能積極三家?鍛煉，注重?個(gè)人衛(wèi)生保?健。__?__年級(jí)即?將畢業(yè)，重?點(diǎn)在于知識(shí)?的總結(jié)。讓?他們知道科?學(xué)與生活有?著重要的聯(lián)?系，教師與?學(xué)生一起探?究生命世界?和宇宙世界?，對(duì)未來充?滿希望。?個(gè)人下半年?工作計(jì)劃范?本（三）?一、指導(dǎo)思?想和總體要?求做到教?育技術(shù)的五?個(gè)“化”、?五個(gè)“推進(jìn)?”，同時(shí)強(qiáng)?化服務(wù)意識(shí)?，實(shí)現(xiàn)方法?和機(jī)制的創(chuàng)?新，促進(jìn)教?育技術(shù)的優(yōu)?先發(fā)展，全?面發(fā)展、協(xié)?調(diào)發(fā)展，使?其成為建設(shè)?和諧___?_教育的照?耀支撐，確?保我市率先?基本實(shí)現(xiàn)教?育的現(xiàn)代化?。二、信?息化建設(shè)?1.更新和?添置辦公電?腦及其他設(shè)?備。本學(xué)?期，將繼續(xù)?更新和添置?教師辦公電?腦、打印機(jī)?、掃描儀等?，繼續(xù)實(shí)行?無紙化備課?，要求教師?熟練的備課?，在課程整?和的基礎(chǔ)上?能有所創(chuàng)新?。2.加?強(qiáng)校園網(wǎng)站?建設(shè)。要?加強(qiáng)校園網(wǎng)?平臺(tái)管理，?維護(hù)更新好?學(xué)校主頁，?積極建立學(xué)?校信息資源?庫，并按要?求及時(shí)充實(shí)?、更新內(nèi)容?，加強(qiáng)學(xué)校?網(wǎng)站的質(zhì)量?建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)?安全管理。?為教師教育?教學(xué)提供服?務(wù)，為家長?了解配合學(xué)?校工作做好?基礎(chǔ)。同時(shí)?要求老師管?理豐富自己?的BLOG?。三、常?規(guī)裝備、管?理1.堅(jiān)?持教育裝備?全面化。?教育裝備要?對(duì)照新課程?標(biāo)準(zhǔn)，配好?基礎(chǔ)器材、?輔助器材和?活動(dòng)器材。?全園配備空?調(diào)，電視機(jī)?視頻轉(zhuǎn)換儀?、錄音機(jī)，?進(jìn)一步改善?幼兒的生活?和學(xué)習(xí)條件?。繼續(xù)加強(qiáng)?圖書資料建?設(shè)，根據(jù)幼?兒、教師的?實(shí)際需要購?置教師用書?和幼兒用書?及學(xué)具。?2.充分發(fā)?揮電教媒體?的作用。?要真正發(fā)揮?電教媒體的?效能，鼓勵(lì)?教師把電教?媒體運(yùn)用到?教育教學(xué)活?動(dòng)中。健全?教育裝備設(shè)?施管理，把?教育裝備設(shè)?施管理工作?列入常規(guī)管?理的范疇，?對(duì)設(shè)備做到?用好、維修?好，每月對(duì)?電教設(shè)備進(jìn)?行常規(guī)檢查?，同時(shí)做好?臺(tái)帳記錄。?班內(nèi)、園內(nèi)?的視頻轉(zhuǎn)換?儀、錄音機(jī)?、電腦等落?實(shí)到專人管?理，做到規(guī)?范操作，發(fā)?現(xiàn)故障及時(shí)?排除，限度?地用足用好?現(xiàn)有的設(shè)備?。閉路電視?每周定時(shí)播?放碟片、磁?帶等資料也?做到專人管?理，領(lǐng)用借?還都有登記?。四、主?要工作_?___組織?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教技室的?工作精神，?大力推進(jìn)信?息技術(shù)在教?學(xué)過程中的?普遍應(yīng)用，?抓住機(jī)遇，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，豐?富教學(xué)內(nèi)容?，改進(jìn)，增?強(qiáng)教學(xué)效果?，切實(shí)提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。2.?認(rèn)真對(duì)照市?教技室下發(fā)?的有關(guān)條例?，進(jìn)一步明?確操作步驟?，規(guī)范操作?過程。繼續(xù)?抓好學(xué)校常?規(guī)電教設(shè)備?、多媒體教?室、3.?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育信息理論?、思想的學(xué)?習(xí)，鼓勵(lì)教?師運(yùn)用信息?技術(shù)、教育?技術(shù)進(jìn)行教?改實(shí)踐。要?以人為本，?認(rèn)真