第6頁(yè)共6頁(yè)2023三?年級(jí)班主任?實(shí)習(xí)工作計(jì)?劃模板有?人說(shuō)：一個(gè)?好班主任就?是一個(gè)好班?集體.如果?說(shuō)每個(gè)孩子?都是一顆小?星星,我愿?用真誠(chéng),熱?情為他們撐?起一片摯愛(ài)?的晴空,讓?他們各自閃?爍出最燦爛?,最動(dòng)人的?光輝!小學(xué)?班級(jí)是小學(xué)?的基層教育?組織，而班?主任是小學(xué)?班級(jí)的管理?者。他（她?）要在學(xué)校?校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下____?國(guó)家的教育?方針，根據(jù)?一定年齡階?段上小學(xué)生?的發(fā)展特點(diǎn)?，在班級(jí)中?對(duì)實(shí)施學(xué)校?教育教學(xué)計(jì)?劃和其他各?項(xiàng)工作進(jìn)行?管理。班主?任不僅是班?級(jí)的組織者?，同時(shí)還是?教育者，是?發(fā)展中的兒?童的精神關(guān)?懷者。隨?著新一輪課?程改革的到?來(lái),班主任?工作也面臨?著新的挑戰(zhàn)?。我們都知?道，一個(gè)學(xué)?校是由多個(gè)?班級(jí)組成的?，班級(jí)是學(xué)?校的重要成?員，它的一?言一行都將?影響著學(xué)校?。班主任對(duì)?班級(jí)的管理?也將關(guān)系到?能否讓班級(jí)?充滿活力與?創(chuàng)新,能否?更好地塑造?孩子們的心?靈,讓他們?得到全面的?發(fā)展。此次?為期___?_周的教育?實(shí)習(xí)，我們?一項(xiàng)很重要?的工作就是?實(shí)習(xí)班主任?工作，現(xiàn)在?簡(jiǎn)單擬訂個(gè)?計(jì)劃!一?、實(shí)習(xí)班級(jí)?：樂(lè)師附小?三年級(jí)（4?）班二、?原任班主任?：-___?_三、實(shí)?習(xí)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日-?____月?____日?四、班級(jí)?基本情況：?本班共有?學(xué)生___?_名，男生?____名?，女生__?__名。其?中有___?_名學(xué)生本?學(xué)期剛從外?校轉(zhuǎn)入，平?均年齡__?__歲。該?班學(xué)生人數(shù)?全年級(jí)最多?，班級(jí)氣氛?活躍，集體?榮譽(yù)感強(qiáng)，?學(xué)生對(duì)各種?活動(dòng)積極性?高。班上有?特長(zhǎng)的學(xué)生?也較多，體?育、舞蹈、?聲樂(lè)、器樂(lè)?等方面都有?專門的特長(zhǎng)?生。家長(zhǎng)對(duì)?孩子都注重?全面發(fā)展，?很多學(xué)生對(duì)?自己的將來(lái)?有一定的打?算，但也有?一部分學(xué)生?仍然缺乏自?覺(jué)性，不能?很好的約束?自己，需要?老師的時(shí)刻?提醒與督促?。班上的班?干部能很好?起帶頭作用?，在班級(jí)的?日常管理中?能起到很好?的組織和督?促作用。如?收作業(yè)本、?組織早讀、?眼保健操等?，為老師分?擔(dān)了相當(dāng)一?部分工作。?由于年齡小?，部分學(xué)生?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛(ài)隨?便說(shuō)話或者?做小動(dòng)作，?不認(rèn)真完成?作業(yè)。很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。五、?主要實(shí)習(xí)工?作：（一?）班級(jí)組織?建設(shè)（二?）班級(jí)日常?管理（三?）班級(jí)活動(dòng)?管理（四?）班級(jí)教育?力量管理?（五）其他?方面六、?日常工作：?（一）了?解學(xué)生基本?情況，包括?學(xué)生的主體?思想，學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)?成績(jī)，優(yōu)秀?學(xué)生和后進(jìn)?生。找原班?主任介紹該?班情況，找?學(xué)生談話。?（二）做?好班級(jí)日常?管理工作。?督促學(xué)生早?操、校會(huì)的?隊(duì)列情況。?指導(dǎo)早讀，?組織學(xué)生就?餐、午休、?作業(yè)，下午?督促學(xué)生衛(wèi)?生打掃。?（三）批改?作業(yè)、批改?周記、作文?、試卷。?（四）開(kāi)展?主題班會(huì)?（五）對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育（六?）認(rèn)真寫(xiě)好?實(shí)習(xí)日志?七、具體安?排：1、?第一周（_?___年_?___月_?___日-?____日?）：熟悉班?級(jí)常規(guī)工作?，盡快熟悉?學(xué)生，記住?他們的名字?，了解一部?分學(xué)生的情?況。在班主?任老師的指?導(dǎo)下盡快熟?悉班級(jí)管理?工作。2?、第二周（?____年?____月?____日?-____?日）：在班?主任老師的?指導(dǎo)下參與?班級(jí)管理。?早操、校會(huì)?、眼保健操?、早讀、午?餐、午休、?作業(yè)完成、?衛(wèi)生打掃、?自習(xí)等。組?織學(xué)習(xí)《樂(lè)?師附小文明?禮儀》。?3、第三周?（____?年____?月____?日-___?_日）：具?體策劃、組?織、開(kāi)展主?題班會(huì)：“?情系奧運(yùn)奔?向20-”?。對(duì)學(xué)生進(jìn)?行習(xí)慣養(yǎng)成?教育，形成?良好行為習(xí)?慣。繼續(xù)抓?好常規(guī)教育?，進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練。加強(qiáng)?勞動(dòng)觀念教?育，搞好個(gè)?人和集體衛(wèi)?生。4、?第四周（_?___年_?___月_?___日-?____日?）：對(duì)個(gè)別?學(xué)生進(jìn)行教?育，對(duì)班級(jí)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)和集?體主義精神?。5、第?五周（__?__年__?__月__?__日-_?___日）?：撰寫(xiě)班主?任工作總結(jié)?。202?3三年級(jí)班?主任實(shí)習(xí)工?作計(jì)劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)生發(fā)?展為本、愉?快的兒童德?育為格局，?以創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，開(kāi)?展富有兒童?情趣的教育?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?道德意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生的?自我激勵(lì)、?自我教育、?自我管理的?能力，積極?探索個(gè)性培?養(yǎng)的途徑，?對(duì)隊(duì)員們進(jìn)?行集體主義?和愛(ài)國(guó)主義?教育，展示?藝?yán)傩W(xué)生?新形象，樹(shù)?立良好的班?風(fēng)，形成良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，為創(chuàng)建?優(yōu)秀班級(jí)而?努力!二?、工作思路?（一）搞?好日常管理?工作，組織?和建立班集?體。1、?培養(yǎng)小學(xué)生?上各門學(xué)科?的課堂紀(jì)律?，保證學(xué)生?盡快做到自?覺(jué)遵章守紀(jì)?。2、培?養(yǎng)學(xué)生的集?體意識(shí)，參?加各項(xiàng)集體?活動(dòng)都能做?到集合快，?紀(jì)律強(qiáng)，效?果好。3?、利用活動(dòng)?課時(shí)間帶學(xué)?生學(xué)習(xí)做早?操，眼保健?操，保證人?人會(huì)做，人?人做好。?4、建立正?常的衛(wèi)生值?日制度，通?過(guò)老師手把?手地教，使?學(xué)生掌握正?確的打掃方?法。實(shí)現(xiàn)班?級(jí)衛(wèi)生人人?有事干，事?事有人管，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的勞動(dòng)習(xí)?慣。5、?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的優(yōu)秀小?干部群體，?（每月至少?進(jìn)行一次隊(duì)?干部培訓(xùn)）?，發(fā)揮隊(duì)干?部的榜樣作?用。民主推?選班隊(duì)干部?，部分班干?部實(shí)行輪換?制，使每一?位學(xué)生都有?鍛煉和表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)。?（二）對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育。?1、利用?晨會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的教育?，學(xué)生以此?為范，導(dǎo)之?于行。2?、利用班會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?集體主義，?愛(ài)國(guó)主義和?傳統(tǒng)教育。?3、結(jié)合?生活情境，?適時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行品德教?育。（三?）激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。1、密?切與各科任?課老師聯(lián)系?，注意教學(xué)?模式的創(chuàng)新?，注意教學(xué)?方法的多樣?化，以激起?學(xué)生強(qiáng)烈的?求知欲，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)，讓學(xué)?生不僅樂(lè)學(xué)?，而且會(huì)學(xué)?。（四）?關(guān)心學(xué)生身?心健康。?1、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行日常衛(wèi)?生保健知識(shí)?的講解，使?學(xué)生樹(shù)立正?確的衛(wèi)生意?識(shí)。2、?教育學(xué)生加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?。進(jìn)入冬季?后，由班主?任每天帶學(xué)?生做好課間?活動(dòng)，鍛煉?身體的同時(shí)?也磨煉了學(xué)?生的意志。?3、教育?學(xué)生養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣。要尤其?關(guān)心留守學(xué)?生的生活，?體貼他們的?冷暖，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的知心朋?友，給予學(xué)?生家的溫暖?。4、在?班級(jí)之中努?力營(yíng)造寬松?和諧的.心?理氛圍，教?育學(xué)生形成?健康的心理?狀態(tài)，密切?注意學(xué)生群?體和個(gè)體的?心理動(dòng)向，?進(jìn)行適時(shí)教?育。（五?）班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理是?不夠的，班?干部是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部競(jìng)爭(zhēng)上?崗制及班干?部輪流工作?制，使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理