第4頁共4頁2023?大四護(hù)理?實(shí)習(xí)總結(jié)?心得標(biāo)準(zhǔn)?范本那?一天我們?穿上潔白?的護(hù)士服?進(jìn)入醫(yī)院?的時(shí)候，?心境是多?么的激動(dòng)?，那一刻?告訴我們?-保護(hù)生?命、減輕?痛苦、增?進(jìn)健康是?我們護(hù)士?的職責(zé)，?作為一名?實(shí)習(xí)護(hù)士?，我們應(yīng)?當(dāng)在醫(yī)院?認(rèn)真努力?學(xué)習(xí)，使?自我獲得?扎實(shí)的專?業(yè)理論知?識(shí)和嫻熟?的護(hù)理操?作技能，?這樣才能?為我們以?后成為一?名合格的?護(hù)士墊下?基礎(chǔ)!?帶著彷徨?與緊張的?心境，開?始了為期?____?個(gè)多月的?臨床護(hù)理?實(shí)踐。臨?床的實(shí)習(xí)?是對(duì)理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對(duì)護(hù)理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時(shí)也是我?們就業(yè)崗?前的最佳?訓(xùn)練。盡?管這段時(shí)?間很短，?但對(duì)我們?每個(gè)人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時(shí)間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會(huì)，?珍惜與教?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對(duì)于護(hù)?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對(duì)?于自我在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?教師為我?們介紹病?房結(jié)構(gòu)，?介紹各班?工作，帶?教教師們?的豐富經(jīng)?驗(yàn)，讓我?們能夠較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?護(hù)理工作?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ)，這?應(yīng)當(dāng)算的?上是實(shí)習(xí)?階段的第?一個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)會(huì)?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?到病房?實(shí)習(xí)，接?觸最多的?是病人，?了解甚深?的是各種?疾病，掌?握透徹的?是各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理操?作。實(shí)習(xí)?的最大及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項(xiàng)?操作技能?及提高各?種護(hù)理工?作本事。?實(shí)習(xí)的?最大及最?終目的是?培養(yǎng)良好?的各項(xiàng)操?作技能及?提高各種?護(hù)理工作?本事。所?以在帶教?教師“放?手不放眼?，放眼不?放心”的?帶教原則?下，我們?進(jìn)取努力?的爭取每?一次的鍛?煉機(jī)會(huì)，?如導(dǎo)尿術(shù)?、插胃管?、床上洗?頭、床上?檫浴、口?腔護(hù)理、?自動(dòng)洗胃?法、靜脈?輸液、各?種灌腸法?等各種基?礎(chǔ)護(hù)理操?作。同時(shí)?還不斷豐?富臨床理?論知識(shí)，?進(jìn)取主動(dòng)?地思考各?類問題，?對(duì)于不懂?的問題虛?心的向帶?教教師或?其它教師?請(qǐng)教，做?好知識(shí)筆?記。遇?到教師沒?空解答時(shí)?，我們會(huì)?在工作之?余查找書?籍，或向?教師及更?多的人請(qǐng)?教，以更?好的加強(qiáng)?理論知識(shí)?與臨床的?結(jié)合。我?們所跟的?多是主管?護(hù)士，跟?隨教師分?管病人的?同時(shí)，我?們會(huì)加強(qiáng)?病情觀察?，增進(jìn)對(duì)?病人疾病?的了解，?同時(shí)對(duì)病?人進(jìn)行各?項(xiàng)健康知?識(shí)宣教，?這樣能鍛?煉我們所?學(xué)知識(shí)的?應(yīng)用本事?。按照?學(xué)校和醫(yī)?院的要求?我們進(jìn)取?主動(dòng)地完?成了病歷?的書寫，?教學(xué)查房?，講小課?等，這些?培養(yǎng)了我?們書寫、?組織、表?達(dá)等方面?的本事。?整體上說?，實(shí)習(xí)期?間的第三?個(gè)收獲，?也是最龐?大的收獲?：護(hù)理操?作技能提?高了，疾?病認(rèn)識(shí)水?平上升，?各項(xiàng)護(hù)理?工作逐漸?熟練，在?培養(yǎng)優(yōu)秀?的職業(yè)技?能水平同?時(shí)也培養(yǎng)?了一種良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，經(jīng)?過思考，?舉一反三?。在這?段短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡?單的詞匯?來概括就?顯得言語?的蒼白無?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。收獲?還有很多?很多，只?是沒有必?要將它一?一列出，?因?yàn)槲覀?明白實(shí)習(xí)?期間的收?獲將在今?后工作中?有更好的?體現(xiàn)，所?以我們用?某些點(diǎn)線?來代替面?，用特殊?代表個(gè)別??？傊?在感激_?___醫(yī)?院培養(yǎng)我?們點(diǎn)點(diǎn)滴?滴收獲時(shí)?，我們將?以更進(jìn)取?主動(dòng)的工?作態(tài)度，?更扎實(shí)牢?固的操作?技能，更?豐富深厚?的理論知?識(shí)，走上?各自的工?作崗位，?提高臨床?護(hù)理工作?本事，對(duì)?護(hù)理事業(yè)?盡心盡責(zé)?!20?23大四?護(hù)理實(shí)習(xí)?總結(jié)心得?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?兩個(gè)月的?神經(jīng)外科?實(shí)習(xí)生活?轉(zhuǎn)眼就要?過去了，?這兩個(gè)月?的時(shí)間讓?我收獲頗?豐。雖然?每天都是?忙忙碌碌?，但是讓?我覺得很?充實(shí)，也?學(xué)到了不?少的東西?。神外?的病種錯(cuò)?綜復(fù)雜，?包括車禍?等原因?qū)?致的各種?顱腦損傷?，腦干損?傷，脊柱?損傷等等?，很多病?人都有神?志不清，?躁動(dòng)，昏?迷等的表?現(xiàn)，因此?，不同于?其他的外?科科室，?這里有專?門的監(jiān)護(hù)?室，收治?那些危重?病人。?神外的手?術(shù)特別多?，而且基?本上都是?些大手術(shù)?，因此術(shù)?后護(hù)理就?顯得尤為?重要，密?切觀察生?命體征，?保持引流?管的通暢?，保持病?人正確的?體位，嚴(yán)?格記錄出?入量，這?些都很重?要，一絲?也不能疏?忽。這?兩個(gè)月的?時(shí)間我主?要學(xué)習(xí)了?尿道口的?護(hù)理，霧?化吸入，?膀胱沖洗?等，短短?的時(shí)間讓?我感受到?了科室的?溫暖，對(duì)?待病人就?像對(duì)待自?己的親人?，就拿早?晨掃床來?說，認(rèn)真?觀察病人?有無不適?，床鋪是?否保持清?潔，及時(shí)?更換污染?的床單，?幫助病人?翻身，保?持舒適的?體位，我?想很多時(shí)?候，我們?對(duì)病人的?服務(wù)就體?現(xiàn)在這些?小事情上?。另外我?發(fā)現(xiàn)我的?理論知識(shí)?還存在很?多不足之?處，有時(shí)?候?qū)Σ∪?家屬提出?的各種疑?問無法細(xì)?致的解答?，感到非?常慚愧，?還應(yīng)該加?強(qiáng)理論知?識(shí)的復(fù)習(xí)?，另外要?多了解本?科室的常?用藥物及?用藥適應(yīng)