第4頁共4頁幼兒園中班?活動策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?活動功能?：鍛煉手?的控制力，?發(fā)展幼兒的?專注力。?活動材料：?各種大小?的容器(杯?子、碗)，?大米活動?過程：1?、家長拿出?口徑大小有?差別的__?__種容器?，并標(biāo)上1?、2、3、?4、5，_?___號口?徑，___?_號最小。?2、家長?示范將大米?從口徑較大?的____?號容器倒到?口徑較小_?___號容?器里。3?、幼兒獨立?操作，將大?米從___?_號容器依?次倒到__?__號容器?中。提示?：當(dāng)幼兒不?小心將大米?撒出來了，?不要責(zé)怪幼?兒，要繼續(xù)?鼓勵他。?幼兒園中班?活動策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）活?動目標(biāo)1?.在談話過?程中引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)主動?進(jìn)行交談，?使幼兒知道?____月?____日?是教師節(jié)，?并了解教師?的意義。?2.幼兒會?用，“老師?，您好”，?“老師您辛?苦了”等語?言表達(dá)對老?師的愛。?3.教師提?供紙、筆等?材料，引導(dǎo)?幼兒根據(jù)自?己的生活印?象，運用多?種手段反映?出教師工作?的簡單情節(jié)?，促進(jìn)幼兒?創(chuàng)新能力的?發(fā)展。4?.讓幼兒了?解教師的勞?動內(nèi)容和工?作態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊敬?老師的情感??；顒訙?zhǔn)?備1.活?動周播放教?師節(jié)主題音?樂2.幼?兒園班內(nèi)教?師的照片，?布置“我們?幼兒園的老?師”照片展?，認(rèn)識了解?老師的工作?。3.教?師初步了解?哪些幼兒家?長是教師并?收集她們的?照片入園。?4.制作?“幼兒家長?教師”照片?展和幼兒園?“我們的老?師”照片展?。(工作照?)活動過?程—班級?幼兒學(xué)唱歌?曲《每當(dāng)我?走過老師的?窗前》—?各班開展主?題教學(xué)活動?《老師，您?好!》1?.通過參觀?“幼兒家長?教師”照片?展和“我們?的老師”照?片展，幼兒?能用完整的?語言回答教?師提出的問?題，使幼兒?初步了解幼?兒園教師的?辛苦，激發(fā)?幼兒尊敬、?熱愛她們的?情感。2?幼.兒根據(jù)?經(jīng)驗，簡單?繪畫出教師?的形象。從?而了解教師?節(jié)的意義。?并把作品送?給自己喜歡?的老師或者?是教師的家?長?！谱?教師節(jié)主題?墻，活動結(jié)?束。幼兒?園中班活動?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（三?）活動目?標(biāo)1.通?過游戲活動?，讓幼兒初?步理解朋友?的真正含義?。2.鼓?勵幼兒大膽?嘗試，想辦?法戰(zhàn)勝困難?，體驗與朋?友合作成功?后的喜悅。?活動準(zhǔn)備?經(jīng)驗準(zhǔn)備?：幼兒看過?《哈里波特?》，理解有?關(guān)巫婆、隱?身衣、仙女?等有關(guān)情節(jié)?。物質(zhì)準(zhǔn)?備：有關(guān)課?件及場地布?置，隱身衣?(在鉛化紙?中間剪出兩?三個洞供幼?兒頭部從洞?中鉆出，件?數(shù)為幼兒總?人數(shù)的一半?左右)、蔬?菜湯、長柄?勺(給普通?長勺的柄接?上一根棒，?長度以幼兒?用喝不到湯?為準(zhǔn))。?活動過程?活動前給幼?兒額頭貼上?動物貼紙(?類似頭飾作?用)。1?.教師以獅?王的身份出?現(xiàn)：小動物?們，你們好?!今天我們?在一起真開?心。你們的?朋友來了嗎??他是誰??請幼兒自?由講述他為?什么是我的?好朋友，朋?友之間應(yīng)該?怎樣。(?此時，幼兒?的回答僅是?一直給我好?吃的，我們?經(jīng)常在一起?玩，或者我?們的爸爸媽?媽是好朋友?之類。教師?提出的問題?可以讓幼兒?帶著問題邊?游戲邊思考?。)2.?(播放課件?)一巫婆坐?著掃帚在怪?笑聲中出現(xiàn)?：“我看見?前面森林里?有許多的動?物，啊哈!?我正愁我的?長生不老藥?沒原料呢!?”師：天?吶!我們被?森林里的老?巫婆看見了?，她要把我?們制成長生?不老藥，怎?么辦?(?幼兒討論得?很熱烈，有?的說躲起來?，有的說我?們一起把老?巫婆打跑，?還有的說請?仙女來幫忙?……幼兒已?進(jìn)入了魔幻?情景。)?教師進(jìn)一步?讓幼兒思考?：與朋友遇?到危險怎么?辦?3.?師：我知道?森林的那邊?有一位仙女?可以保護(hù)我?們，我們出?發(fā)吧!前面?有一條小溪?，我們必須?跨過去才能?到仙女家，?但周圍沒有?樹林的遮擋?，巫婆很容?易發(fā)現(xiàn)我們?。4.(?播放課件)?仙女出現(xiàn)：?動物們別著?急，我為你?們準(zhǔn)備了隱?身衣，你們?只要把它套?在身上跳過?小溪，巫婆?就看不到你?們了。(?幼兒紛紛找?朋友套上隱?身衣，但第?一對朋友跳?過去時隱身?衣便破了。?于是，大家?討論：怎樣?才能既跳過?小溪又能讓?隱身衣不破?。教師在旁?引導(dǎo)，直至?發(fā)現(xiàn)問題的?關(guān)鍵—兩或?三個幼兒要?步伐一致同?時跳過小溪?。)5.?全體幼兒跳?過后，來到?幾鍋蔬菜湯?前。師：?小動物們真?能干，安全?地跳過了小?溪，躲過了?巫婆的眼睛?，前面就是?仙女的家了?。(播放?課件)仙女?出現(xiàn)：勇敢?機(jī)智的小動?物們，你們?跳過了小溪?，可還有一?個難題在等?著你們。你?們必須用勺?子喝完鍋里?的湯才能來?我這里。記?住，手必須?抓住勺柄的?頂端。(?幼兒紛紛拿?著