第5頁(yè)共5頁(yè)教師年度?考核表工?作總結(jié)?在當(dāng)天早?上，校團(tuán)?委學(xué)生會(huì)?的同學(xué)們?在校門口?熱情的向?進(jìn)入學(xué)校?的老師送?上已準(zhǔn)備?好的種子?。老師們?開(kāi)始還感?到很好奇?，不知道?這是干什?么使得，?后來(lái)經(jīng)過(guò)?同學(xué)們的?講解，老?師們紛紛?表示這個(gè)?教師節(jié)禮?物很有意?義，這也?是我們感?到很欣慰?。早上?開(kāi)展的活?動(dòng)不管面?向老師，?我們還為?同學(xué)們提?供了一個(gè)?個(gè)老師送?祝福的機(jī)?會(huì)。在校?門口我們?準(zhǔn)備了一?塊黑板，?上面畫(huà)著?一棵樹(shù)干?，并且還?為同學(xué)們?準(zhǔn)備了彩?筆和樹(shù)葉?、果實(shí)形?的紙，同?學(xué)們可寫(xiě)?下自己對(duì)?老師的祝?福并沾在?樹(shù)干上。?活動(dòng)比我?們預(yù)想的?進(jìn)行的順?利，同學(xué)?們紛紛寫(xiě)?下了對(duì)老?師的祝福?，很快樹(shù)?干上就貼?滿了同學(xué)?們的“心?意”，看?著熱情填?寫(xiě)的同學(xué)?們，再看?看貼得滿?滿的祝福?樹(shù)，我們?的心里充?滿了幸福?與滿足。?教師節(jié)?的活動(dòng)并?沒(méi)有就這?樣結(jié)束，?中午我們?舉辦了校?廣播臺(tái)教?師節(jié)特別?節(jié)目，這?也是六個(gè)?年級(jí)重新?聚在一起?后第一次?為全校師?生廣播。?無(wú)論你在?操場(chǎng)，還?是教室，?甚至是在?老師辦公?室你都可?以聽(tīng)見(jiàn)教?師節(jié)的祝?福。這次?廣播的內(nèi)?容主要是?兩方面，?一方面是?念一些我?們從“祝?福樹(shù)”上?篩選的同?學(xué)們的祝?福，另一?方面就是?為老師們?點(diǎn)播一些?歌曲。廣?播也取得?了出人意?料的好評(píng)?，有好多?同學(xué)都問(wèn)?我們以后?還有沒(méi)有?，并建議?我們能一?直辦下去?。這次?慶祝教師?節(jié)一系列?活動(dòng)的成?功不僅是?對(duì)我們工?作的肯定?，也是對(duì)?我們今后?的鼓勵(lì)。?當(dāng)然，我?們也有一?些不足的?地方需要?改正。我?想我們的?成功也是?在老師們?的幫助和?指導(dǎo)下才?取得的，?我們會(huì)更?加努力，?為全校師?生更好的?服務(wù)!?教師年度?考核表工?作總結(jié)（?二）轉(zhuǎn)?眼間，我?在教師的?崗位上又?平凡地走?過(guò)了一年?。追憶往?昔，展望?未來(lái)，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)使自?己迅速成?長(zhǎng)，成為?一名合格?的“人民?教師”，?無(wú)愧于這?一稱號(hào)，?我現(xiàn)將_?___年?度工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造“師德?”。我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個(gè)極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個(gè)道理?古今皆然?。從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭(zhēng)?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)?大寫(xiě)的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書(shū)籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?虛心求教?，強(qiáng)化自?我。對(duì)于?一名教師?來(lái)說(shuō)，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無(wú)疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來(lái)越感到?我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。面對(duì)講?臺(tái)下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責(zé)任?之重大。?為了盡快?充實(shí)自己?，使自己?教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個(gè)方面?對(duì)自身進(jìn)?行了強(qiáng)化?。首先?是從教學(xué)?理論和教?學(xué)知識(shí)上?。我不但?自己訂閱?了三四種?中學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書(shū)籍?，對(duì)于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長(zhǎng)為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來(lái)?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)上?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?有時(shí)還會(huì)?在教學(xué)過(guò)?程中碰到?這樣或那?樣的問(wèn)題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問(wèn)?題的能力?大大增強(qiáng)?。第三?是做到“?不恥下問(wèn)?”，教學(xué)?互長(zhǎng)。從?另一個(gè)角?度來(lái)說(shuō)，?學(xué)生也是?老師的“?教師”。?由于學(xué)生?接受新知?識(shí)快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學(xué)?知識(shí)。?這一年來(lái)?，通過(guò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?學(xué)理論，?刻苦鉆研?教學(xué)，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?我自己感?到我比前?兩年的我?在教學(xué)方?面有了較?大的提高?。學(xué)生的?語(yǔ)文成績(jī)?也證實(shí)了?這一點(diǎn)，?我教的班?級(jí)在歷次?語(yǔ)文考試?當(dāng)中都取?的了較好?的成績(jī)，?名次一般?保持在年?級(jí)前三四?名。接手?這兩個(gè)外?語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班?的教學(xué)，?我更是一?點(diǎn)不敢放?松，每備?一節(jié)課我?都向老教?師年輕教?師虛心的?求教力爭(zhēng)?盡善盡美?。一學(xué)年?的工夫沒(méi)?有白費(fèi)，?這兩個(gè)班?語(yǔ)文成績(jī)?都比較優(yōu)?異。三?、班主任?工作：全?心全意，?盡職盡責(zé)?我所帶?的___?_級(jí)__?__班是?我踏上教?師，崗位?第一年就?擔(dān)任班主?任的班級(jí)?。從擔(dān)任?班主任第?一天開(kāi)始?，我就兢?兢業(yè)業(yè)，?把自己大?部分時(shí)間?和精力放?在班級(jí)和?學(xué)生上面?，甚至不?惜犧牲自?己大量業(yè)?余時(shí)間。?古人云：?“其身正?，不令則?從。其身?不正，雖?令不從。?”在管理?班級(jí)、教?育學(xué)生的?過(guò)程中，?我始終堅(jiān)?持這一原?則，要求?學(xué)生做到?的，我首?先做到；?反對(duì)學(xué)生?做的，我?也堅(jiān)決不?做。四?、學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)情?況：積極?參與活動(dòng)?，嚴(yán)格要?求自我?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。除婚?假七天外?從未請(qǐng)假?一天，也?未耽誤一?節(jié)課。上?班開(kāi)會(huì)不?遲到不早?退，較好?的遵守了?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，今后?繼續(xù)堅(jiān)持?。舊的?一年即將?過(guò)去，新?的一年馬?上來(lái)到。?我又要踏?上新的征?程，道遠(yuǎn)?任重，我?仍需繼續(xù)?加倍努力?，爭(zhēng)取在?平凡的崗?位上做出?不平凡的?成績(jī)。?教師年度?考核表工?作總結(jié)（?三）求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)、教?研工作，?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂?上，努力?將新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)與教育?實(shí)踐中，?積極利用?遠(yuǎn)程教育?資源，運(yùn)?用課件，?運(yùn)用多種