第7頁共7頁2023年?小學班主任?工作實習計?劃范文時?間過得真快?，一轉(zhuǎn)眼一?學期又過去?了，我們又?迎來了一個?新的學期。?在過去的幾?年中，所有?的酸甜苦辣?都已隨風遠?去，只留下?一顆不斷進?取的心陪伴?這個暫新的?學期。這個?學期我吸取?上幾個學期?在教學中的?各種不足之?處，特制定?如下計劃?一、學生情?況分析：?全班共__?__人，其?中____?名女生，_?___名男?生。同學們?基本上對學?習和常規(guī)等?各方面的習?慣轉(zhuǎn)入正規(guī)?。但由于學?生來自不同?的家庭，家?長的文化水?平、道德素?質(zhì)等都存在?著較大的差?異。因此還?有少數(shù)學生?的學習習慣?和行為習慣?較差，大部?分學生在課?堂只停留在?認真、專心?聽，缺少主?動參與的意?識和習慣，?一部分學生?上課紀律松?懈，喜歡隨?意講話，作?業(yè)不肯及時?完成，喜歡?拖拉作業(yè)。?二、本學?期工作重點?：（一）?、完善班級?循環(huán)管理日?記的管理。?上學期，?在家長朋友?的幫助下，?我班順利實?施了班級管?理循環(huán)日記?。班級管理?循環(huán)日記的?實施增強了?學生的責任?感，讓每一?個學生都有?了當家作主?的意識，也?進一步體會?到家長和老?師的辛苦。?本學期我們?將繼續(xù)沿用?這種管理方?式，但要完?善其制度。?（二）、?充分利用班?級論壇，做?好家校的溝?通。上學?期，經(jīng)過家?長和老師們?的精心打造?，我們發(fā)現(xiàn)?通過網(wǎng)絡開?啟這輛家校?直通車，會?方便了四十?六家庭，而?且拉近了家?校的距離。?極大地方便?了家長、老?師之間保持?經(jīng)常性的交?流，及時準?確地把握孩?子成長的脈?膊，漸漸形?成了一股教?育合力，從?而有的放矢?地教育孩子?，引導孩子?循著正確的?人生軌跡良?性發(fā)展。本?學期，我將?繼續(xù)利用好?班級論壇，?做好家校的?溝通工作。?（三）、?班級各項活?動要有創(chuàng)新?和自己的特?色。1、?班級書香家?庭的評選。?在語文?小學___?_實習班主?任工作計劃?隨著實習?的展開,各?項工作突如?其來,面臨?著最頭疼最?具挑戰(zhàn)力的?就是班主任?工作,我們?都知道,一?個學校是由?多個班級組?成的,班級?是學校的重?要成員,它?的一言一行?都將影響著?學校.如何?才能將班級?工作開展得?有聲有色呢?？那就要看?這個班的指?揮官-班主?任工作是怎?樣進行的,?有人說：一?個好的班主?任就是一個?好班集體.?如果說每個?孩子都是一?顆小星星,?我愿用真誠?,熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?,讓他們各?自閃爍出最?燦爛,最動?人的光輝!?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈,讓他?們得到全面?的發(fā)展,也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息,特制定?班主任計劃?如下：一?.常規(guī)教育?方面由于?我實習的班?級今年剛換?班主任,我?們的到來使?他們開心了?很多,由于?各種客觀條?件所以我們?班主任工作?任務更重了?,為了使學?生能夠及適?應更換班主?任的事實,?適應小學高?段的生活,?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導,因?此,我決定?從以下幾點?入手：1?.充分利用?班隊會及晨?會的時間學?習,把一個?教師的風范?表現(xiàn)出來,?一切從自己?做起,讓學?生跟著教師?做.2.?合理利用升?旗儀式,加?強學生的德?育教育.舉?行一些有意?義的主題班?隊會,使學?生懂得做人?的道理,培?養(yǎng)其愛國主?義情感.同?時,讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作,學?會生活.?3.充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用,?增強學生的?榮譽感,使?學生心中有?他人,有集?體.另外,?還要充分發(fā)?揮教室內(nèi)外?的刊版的教?育作用,采?用自理小屋?,衛(wèi)生小天?使和禮儀花?園等欄目進?一步規(guī)范學?生的行為習?慣.對于學?生的書寫讀?的姿勢,我?將采用誰的?小樹長得最?直的活動進?行監(jiān)督,并?在課堂上隨?時提醒與幫?助.二.?班級紀律方?面一個班?級,要想有?良好的班風?,必須要有?良好的紀律?才行.因而?,我從以下?幾點入手：?1.課堂?紀律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀?,并制定相?應的獎懲辦?法.（加減?分制）這樣?學生既感到?有趣,又有?動力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是說到?就要做到.?2.課間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?,良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?.然而,豐?富多彩的課?間活動,就?是解決課間?紀律亂的法?寶.我將針?對學生的年?齡特點,采?用師生共同?參與的方式?,開展跳?____小?學班主任工?作計劃小學?班主任目標?計劃20?23年小學?班主任工作?實習計劃范?文（二）?新學期已經(jīng)?開始了。為?了更好地開?展工作，現(xiàn)?擬訂本學期?班主任工作?計劃。一?、本班學生?基本情況。?全班共有?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。學?生學習的紀?律性、自覺?性一般，希?望經(jīng)過一個?學年的努力?，能使該班?學生的學風?、班風能有?明顯的提高?.二、基?本措施和做?法。1、?了解學生思?想狀況。?為了深入了?解學生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：（1）?與學生交談?。有計劃地?利用班會課?與思想品德?課與學生交?談，通過召?開中下生座?談會、召開?班干部會議?等方式來了?解學生情況?，增加師生?感情消除學?生與教師之?間的隔膜，?有利于開展?工作。（?2）不定期?檢查學生的?作業(yè)。通過?平時的觀察?與檢查學生?的書面作業(yè)?，了解學生?的學習態(tài)度?和進度，學?生出現(xiàn)較大?的進步要及?時鼓勵與表?揚，當學生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時，要及時?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?（3）進?行家庭訪問?、召開家長?會。通過與?小學生父母?的對話，了?解小學生在?家庭、社會?等方面的表?現(xiàn)情況。爭?取家長對學?校工作的配?合。2、?抓好班主任?的日常工作?。（1）?組織好學生?參加升旗和?做操。組?織學生參加?每一周的升?國旗，是對?學生進行形?象具體的愛?國主義教育?，通過這種?形式可以激?發(fā)學生熱愛?____、?熱愛社會主?義祖國和人?民解放軍的?情感，進一?步把自己的?學習、生活?與祖國的前?途、命運聯(lián)?系起來。?組織和指導?學生的課間?操，是保證?小學生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅持?跟班指導，?要求學生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽口令?整理好隊伍?，依次返回?課室。（?2）檢查本?班學生值日?生工作。?班級的值日?制是培養(yǎng)小?學生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。目前學校?中獨生子女?的比重越來?越大，在他?們的身上不?可避免地會?具有獨生子?女在性格上?的弱點。學?校通過班級?的值日工作?，對他們進?行關心他人?，關心集體?，熱愛勞動?，培養(yǎng)勞動?習慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實意義。?（3）組?織好上學放?學安全。?組織放學是?班主任不容?忽視的一項?工作。小學?生在經(jīng)過半?天或全天的?緊張學習，?離校時情緒?變得激動，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學這一環(huán)?節(jié)的教育。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級?集體是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進行長期?工作，進行?組織和培養(yǎng)?。（1）?確立共同的?奮斗目標、?培養(yǎng)良好的?班風。共?同的目標是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學生的基?礎上，向全?班學生提出?明確的前進?目標，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標，一個?奮斗目標的?實現(xiàn)，就可?以使班集體?達到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應該有?良好的班風?，正確的輿?論。這種班?風、輿論對?學生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風，而培養(yǎng)?班風要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學風、?班風就可以?達到鞏固的?目的。（?2）選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會?，讓學生初?步學習自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時?培養(yǎng)和教育?，教育學生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學生?有得到鍛煉?的機會，同?時也培養(yǎng)了?學生既能當?領導，又能?被領導的適?應能力。實?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?4、做好個?別學生的教?育工作。?班主任在組?織學生開展?集體活動的?同時，要注?意對學生進?行個別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學生，他?們或是學習?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學生的?教育，班主?任應持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對后?進生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?深于父母，?曉之以理，?細如魚絲。?對個別學?生的教育工?作要對癥下?藥，教育個?別生首先